1、RJ 五年级上语文园地五语文园地五 结合本单元课文说说：结合本单元课文说说：（1）说明文的特点；）说明文的特点；（2）有哪些说明方法，运用说明方法有什么作用；）有哪些说明方法，运用说明方法有什么作用；（3）说明文的语言风格。）说明文的语言风格。交际内容交际内容口语交际说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体，目的在于给人以知识。常见的说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较等。运用恰当的说明方法，可以提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动。说明文根据语言风格的不同，可以分为平实说明文和文艺性说明文。平实说明文常常是直截了当地说明事物。文艺性说明文常常用较形象的手法来说明事物
2、，使被说明的事物更加生动、形象。交际展示交际展示初试身手初试身手选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。荔荔 枝枝荔枝上头扁宽，下头尖小，大的跟乒乓球荔枝上头扁宽，下头尖小，大的跟乒乓球一样大小，有些小的跟桂圆差不多大。它还披一样大小，有些小的跟桂圆差不多大。它还披着一身带刺的着一身带刺的“战甲战甲”，就像一只卷起来的红，就像一只卷起来的红刺猬。刺猬。荔枝的种类很多，有糯米糍、三月红、陈荔枝的种类很多，有糯米糍、三月红、陈运用打比方的说运用打比方的说明方法，把荔枝比明方法，把荔枝比作乒乓球、桂圆、作乒乓球、桂圆、红刺猬，生动形象。红刺猬，生动形象。紫、水晶球、妃子笑等。说起紫、水晶
3、球、妃子笑等。说起“妃子笑妃子笑”，还有，还有一个故事呢。相传，杨贵妃喜欢吃荔枝，每到荔一个故事呢。相传，杨贵妃喜欢吃荔枝，每到荔枝成熟的季节，要求每天都能吃到新鲜的荔枝。枝成熟的季节，要求每天都能吃到新鲜的荔枝。但荔枝产于南方，距离唐朝的都城长安有千里之但荔枝产于南方，距离唐朝的都城长安有千里之遥。加上鲜荔枝难以保存，白居易荔枝图序遥。加上鲜荔枝难以保存，白居易荔枝图序云：云：“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”唐玄宗唐玄宗为了杨贵妃，命人用快马日夜不停地从四川运送，为了杨贵妃，命人用
4、快马日夜不停地从四川运送，常常味道不变就已达京师。诗人杜牧有一名句专常常味道不变就已达京师。诗人杜牧有一名句专门写此事：门写此事：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。来。”妃子笑就是由此而得名的。妃子笑就是由此而得名的。荔枝味道鲜美。拿着荔枝靠近鼻子嗅一嗅，荔枝味道鲜美。拿着荔枝靠近鼻子嗅一嗅，一股甜香扑鼻而来。那香味儿有点儿像月季，一股甜香扑鼻而来。那香味儿有点儿像月季，但比月季更浓郁，把人的馋虫都勾出来了。但比月季更浓郁，把人的馋虫都勾出来了。剥剥掉鲜红的皮，就露出了白嫩多汁的果肉，晶莹掉鲜红的皮，就露出了白嫩多汁的果肉，晶莹剔透，就像一颗大大的夜明珠，让人舍不得
5、下剔透，就像一颗大大的夜明珠，让人舍不得下口。轻轻咬上一口，顿时口舌生津，妙不可言。口。轻轻咬上一口，顿时口舌生津，妙不可言。引用故事，说引用故事，说明明“妃子笑妃子笑”名字的由来，生名字的由来，生动有趣。动有趣。拿荔枝和月季拿荔枝和月季作比较，突出作比较，突出荔荔枝的香味浓郁。枝的香味浓郁。宋代诗人苏东坡说宋代诗人苏东坡说“日啖荔枝三百颗，日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人不辞长作岭南人”，可见对荔枝的喜欢。，可见对荔枝的喜欢。可可是，你知道吗？是，你知道吗？荔枝不能多吃，成年人每天荔枝不能多吃，成年人每天吃荔枝一般不要超过吃荔枝一般不要超过300300克，儿童一次不要超克，儿童一次不要超过过5
6、 5枚，而且不要空腹吃。枚，而且不要空腹吃。引用苏东坡咏引用苏东坡咏荔枝的诗句，富荔枝的诗句，富有文采。有文采。如果将一篇充满诗情画意的散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文白鹭改写成说明性文章，体会它们有什么不同。白白 鹭鹭白鹭有点像白鹤，但比白鹤的体型要小。白鹭有点像白鹤，但比白鹤的体型要小。它全身洁白如雪，嘴是铁色的，又尖又长，它全身洁白如雪，嘴是铁色的，又尖又长，脚是青色的，全身呈流线型结构，非常匀称。脚是青色的，全身呈流线型结构，非常匀称。著名作家郭沫若曾写白鹭著名作家郭沫若曾写白鹭“增之一分则嫌长，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一减之一分则嫌
7、短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑忽则嫌黑”。运用作比较、打运用作比较、打比方、引用等说明比方、引用等说明方法，写出了白鹭方法，写出了白鹭体型优美、匀称。体型优美、匀称。白鹭以湿地为栖息地，在稻田、河岸、沙滩、白鹭以湿地为栖息地，在稻田、河岸、沙滩、泥滩及沿海小溪流等地方经常可以看到白鹭的美泥滩及沿海小溪流等地方经常可以看到白鹭的美丽身影。丽身影。白鹭姿态优美，动作优雅。伫立时，修长的白鹭姿态优美，动作优雅。伫立时，修长的腿轻松地支撑着整个身体，悠然望向远方，就像腿轻松地支撑着整个身体，悠然望向远方，就像一位白衣公子在巡视自己的领地。行走时，步履一位白衣公子在巡视自己的领地。行走时，步履轻盈稳
8、健，悠闲自在。飞翔时，两脚向后伸直，轻盈稳健，悠闲自在。飞翔时，两脚向后伸直，缓缓扇动翅膀，直冲云天。缓缓扇动翅膀，直冲云天。描述白鹭伫立、描述白鹭伫立、行走、飞翔时的姿行走、飞翔时的姿态，表现白鹭姿态态，表现白鹭姿态优美，动作优雅。优美，动作优雅。白鹭喜食鱼虾。捕食时，白鹭漫步水中，目白鹭喜食鱼虾。捕食时，白鹭漫步水中，目不转睛地盯着水里的小动物。锁定目标后，白鹭不转睛地盯着水里的小动物。锁定目标后，白鹭会突然伸出长颈，用又长又尖的嘴猛地一啄，准会突然伸出长颈，用又长又尖的嘴猛地一啄，准确地将食物叼入口中，动作又快又准。确地将食物叼入口中，动作又快又准。白鹭繁殖期为每年的白鹭繁殖期为每年的5
9、 57 7 月，筑巢于近海岸月，筑巢于近海岸的岛屿和海岸悬岩处的岩石上或矮小的树杈之间。的岛屿和海岸悬岩处的岩石上或矮小的树杈之间。白鹭喜欢成群地在一起筑巢，巢的形状为浅碟形，白鹭喜欢成群地在一起筑巢，巢的形状为浅碟形，结构较为简单，主要由枯草茎和草叶构成。结构较为简单，主要由枯草茎和草叶构成。介绍白鹭的介绍白鹭的生活习性：捕生活习性：捕食、繁殖。食、繁殖。有一种黄嘴白鹭曾经是中国南部沿海有一种黄嘴白鹭曾经是中国南部沿海常见的夏候鸟，但是，由于环境的破坏和常见的夏候鸟，但是，由于环境的破坏和人为干扰，它的种群数量日趋减少。据调人为干扰，它的种群数量日趋减少。据调查，查，19921992年在我国
10、仅见到年在我国仅见到143143只，此外还在只，此外还在东南亚见到东南亚见到448448只。目前中国将其列为国家只。目前中国将其列为国家二级保护动物。二级保护动物。介绍黄嘴白鹭介绍黄嘴白鹭现状，呼吁我们现状，呼吁我们要保护动物。要保护动物。习作例文习作例文鲸鲸是一篇平实说明文，介鲸是一篇平实说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。类和生活习性等方面的知识。对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。象大得
11、多的动物，那就是鲸。这两句话运用了作比较的说明方法，通过与象的比较，直观地说明了鲸的庞大。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。舌头就有十几头大肥猪那么重。这句话运用了列数字和作比较的说明方法，准确、直观地说明鲸是个庞然大物。鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。这句话运用了分类别的说明方法，将鲸分为两大类，条理清晰。有一种号称有一种号称“海中之虎海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成
12、一群，的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。这句话运用了举例子、列数字的说明方法，以虎鲸为例，说明鲸的捕食方式，准确、直观。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。这句话运用了打比方的说明方法，形象地写出了鲸的呼吸方式。长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克，两三年就可以长成大鲸。十千克到
13、五十千克，两三年就可以长成大鲸。这句话运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了鲸的生长速度非常惊人。风向袋的制作风向袋的制作一文介绍了如何制风向袋的制作一文介绍了如何制作和使用风向袋。首先介绍需要准备的材作和使用风向袋。首先介绍需要准备的材料和工具；然后运用列数字等说明方法，料和工具；然后运用列数字等说明方法，将制作过程一步一步进行说明，清晰明了。将制作过程一步一步进行说明，清晰明了。说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。课文将制作风向袋的过程分为四个大步骤，用课文将制作风向袋的过程分为四个大步骤，用“第一第一”“”“第二第二”等词等词语标示，清晰有条理。首先介绍了制作风向袋需要准备的材
14、料和工具，简语标示，清晰有条理。首先介绍了制作风向袋需要准备的材料和工具，简明直接；介绍制作的具体过程时，运用了列数字的说明方法，清楚准确，明直接；介绍制作的具体过程时，运用了列数字的说明方法，清楚准确，让读者一看就懂。让读者一看就懂。习习 作作介绍一种事物介绍一种事物本次习作要求写一篇说明文，本次习作要求写一篇说明文，向别人介绍一种事物向别人介绍一种事物。果肉可以做罐头、晒葡萄干绿色的马奶葡萄和无核白葡萄等形状像鸡心的鸡心葡萄汁水可以做果汁皮可以提炼石酸核可以榨油全身都是宝品种多比鸡心葡萄甜的龙眼葡萄散发玫瑰清香的玫瑰香葡萄葡萄葡葡 萄萄“青帽子，绿帐子，嘀里嘟噜挂珠子。青帽子，绿帐子，嘀里
15、嘟噜挂珠子。”你知道这是什么吗？你知道这是什么吗？这就是葡萄。这就是葡萄。“冬天盘龙冬天盘龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。”说的也是葡萄。说的也是葡萄。葡萄全身都是宝。葡萄多汁，果肉可以做葡萄全身都是宝。葡萄多汁，果肉可以做罐头，可以晒葡萄干，汁水可以做果汁，皮可罐头，可以晒葡萄干，汁水可以做果汁，皮可以提炼石酸，核可以榨油。以提炼石酸，核可以榨油。用谜语开篇，引用谜语开篇，引起读者的阅读兴趣。起读者的阅读兴趣。习作例文习作例文概括葡萄的多种概括葡萄的多种用途，说明用途，说明“葡萄葡萄全身都是宝全身都是宝”。葡萄有许多品种。全世界有葡萄有许多品
16、种。全世界有80008000多种，中多种，中国就有国就有800800多种。多种。我所知道的葡萄种类有鸡我所知道的葡萄种类有鸡心葡萄、龙眼葡萄、玫瑰香葡萄、马奶葡萄和心葡萄、龙眼葡萄、玫瑰香葡萄、马奶葡萄和无核白葡萄。不同种类的葡萄也有不同的颜色。无核白葡萄。不同种类的葡萄也有不同的颜色。鸡心葡萄，顾名思义，就是形状像鸡心的葡萄，鸡心葡萄，顾名思义，就是形状像鸡心的葡萄，它紫里透红，味道酸酸甜甜的，很好吃。龙眼它紫里透红，味道酸酸甜甜的，很好吃。龙眼葡萄和别的葡萄差不多大，比鸡心葡萄要甜葡萄和别的葡萄差不多大，比鸡心葡萄要甜，它的颜色是淡紫色的。它的颜色是淡紫色的。玫瑰香葡萄能散发出玫瑰香葡萄能
17、散发出淡淡的玫瑰清香，所以叫玫瑰香葡萄，它是黑淡淡的玫瑰清香，所以叫玫瑰香葡萄，它是黑 用列数字的说用列数字的说明方法介绍葡萄明方法介绍葡萄的种类之多。的种类之多。分别运用下定分别运用下定义和作比较的说义和作比较的说明方法介绍鸡心明方法介绍鸡心葡萄、龙眼葡萄。葡萄、龙眼葡萄。紫色的，比一般的葡萄圆很多，紫色的，比一般的葡萄圆很多，这种葡萄这种葡萄更像珍珠，而且是黑紫黑紫的珍珠。更像珍珠，而且是黑紫黑紫的珍珠。马奶马奶葡萄是绿色的，它的果实肥嘟嘟圆溜溜，葡萄是绿色的，它的果实肥嘟嘟圆溜溜，看着就让人垂涎欲滴。无核白葡萄也是绿看着就让人垂涎欲滴。无核白葡萄也是绿色的，没有核，通常用来做葡萄干。我们
18、色的，没有核，通常用来做葡萄干。我们从市场上买到的葡萄干就是用这种葡萄做从市场上买到的葡萄干就是用这种葡萄做成的。成的。运用打比方的说明运用打比方的说明方法，把葡萄比作珍方法，把葡萄比作珍珠，生动形象。珠，生动形象。具体介绍了自己所具体介绍了自己所熟悉的葡萄种类，写熟悉的葡萄种类，写出了这几种葡萄的特出了这几种葡萄的特点。点。葡萄一般在每年的九月初成熟。一串葡萄一般在每年的九月初成熟。一串串大红大紫的串大红大紫的“珍珠珍珠”挂在葡萄架上，散挂在葡萄架上，散发着淡淡清香。人们聚在葡萄架下，边摘发着淡淡清香。人们聚在葡萄架下，边摘边吃，把最大最甜的一串葡萄评为边吃，把最大最甜的一串葡萄评为“葡萄葡萄王王”，别提多开心了！，别提多开心了！名师点评名师点评这是一篇介绍葡萄的说明文，小作者抓住葡萄的特这是一篇介绍葡萄的说明文，小作者抓住葡萄的特点，详细介绍了葡萄的用途、品种，表达了对葡萄的喜点，详细介绍了葡萄的用途、品种，表达了对葡萄的喜爱之情。全文层次清晰，语言平实，运用了多种说明方爱之情。全文层次清晰，语言平实，运用了多种说明方法，使读者易于理解。文中恰当的引用也为文章增加了法，使读者易于理解。文中恰当的引用也为文章增加了趣味性。趣味性。
