1、 Unit 6 On duty课堂教学设计课题名称：Unit 6 On duty教学年级：五年级一、 教学内容分析1 教学主要内容：本节课是辽师大版快乐英语五年级下册第六单元的内容。本课继续学习一般现在时的表达方式。主题为学生扫除的情景，并学习有关扫除活动的一些单词。主要培养学生热爱生活，热爱劳动的生活观念。2教材编写特点：“值日”是每个学生都要参与的活动，与我们学生的生活息息相关。学生熟悉情景，感兴趣，乐于学习，也有利于学生把所学知识运用到实际生活中。3教材内容的核心教学思想：让学生能根据具体情景，运用所学知识进行表达。培养学生的综合语言运用能力。4我的思考小学开设英语课程的初衷本来在于使小
2、学生培养学习英语的积极情感，形成初步的英语语感、打好语音语调基础、具备用所学英语进行交流的初级能力；以及助之丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。二、学生分析 1、学生分析：五年级学生的年龄在十一到十二岁左右，虽然处于高年级学段，但仍然活泼好动，喜欢直观形象思维和抽象思维相结合。2、我的思考：教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。三、 学习目标（以学生为主语）基于这样的教学理念：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他
3、们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。我确定本节课的教学目标是：1知识目标：能听说读写并运用单词sweep the floor ,clean the blackboard, clean the desks and chairs, clean the windows, take out the trash.2能力目标：能听懂会说Listen and say部分的对话，并能够与同学合作，熟练说出和表演出对话内容。3情感目标：培养学生热爱生活，热爱劳动的健康生活观念。4教学重点：能够听懂会说本单元核心问句及答语。5. 教学难点：频率副词usuall
4、y的用法。6教学准备：课件 图片。四、教学活动 活动内容活动的组织与实施（含教师活动与学生活动）设计意图时间分配一、热身与复习二、任务导入及呈现1、新知呈现2、新知操练3、趣味操练三、巩固与拓展四、 总结与归纳五、 作业1、 师生问好T: Hello，boys and girls.S: Hello, teacher.2、 复习旧知T：When do you get up today?S：I get up at T：When do you go to school?S：I go to school at T：Helen gets up early today. Do you know why?S
5、：质疑T：Helen is on duty today. This class we are going to learn Unit 6 On duty.领读 on duty1、T：Whos on duty today?S：Im on duty today.T：What do you usually do?学习usually并板书句子，师领读，学生跟读并理解。2、出示学生扫除图片，学习短语sweep the floor ,clean the blackboard, clean the desks and chairs, clean the windows,take out the trash.
6、，并在句型中操练。板书并指导书写。出示短语图片，两人一组练习句型。游戏：选我所爱1、 师介绍短文背景，学生自读短文找出不认识的词或不理解的句子。师生共同排疑。2、 读短文回答问题。3、 师领读两遍4、 学生自读课文5、 分角色表演对话6、 播放短片完成小练笔今天你有什么收获？使学生快速融入英语学习的氛围中复习旧知为新知的呈现和教学做铺垫利用学生自己扫除的图片来学习短语这样让学生比较感兴趣，使学生的学习充满新鲜感，充满兴趣。运用图片操练能够强化学生对短语与句型的记忆。通过多种形式的读让学生更深入的理解课文直至掌握能表演。培养学生的语言运用能力。3分钟20分钟板书设计Unit 6 On dutysweep the floor ,clean the blackboard, clean the windows, What do you usually do?take out the trash I sweep the floor.clean the desks and chairsyour(反身代词）yourself
