1、Unit 2 Whats this?教学设计教学目标：1、能听说认读单词lion，tiger，panda，elephant；2、能听懂、会说本单元核心语言Whats this/that?Its a 并能在实际情境中运用； 3、渗透德育教育，促使学生养成爱护动物的良好品质。教学重点：灵活运用本单元的核心语言。教学难点：单词tiger 和lion的正确发音。教学准备：英语教学多媒体课件教学课程：I. Warm up:1. greeting;2. free talk; 3. Sing an English song.II. Lead in: 教师出示图片，遮挡部分并提问 Whats this？导入新
2、课。 III. Presentation:1.教师借助同步教学PPT课件推按，出示一张森林的图片，动物（狮子、老虎）躲在大树后面只露出其身体的一部分特征，教师问：Whats this？请学生猜一猜是什么动物，然后引导学生用A cat？/A dog/A?来猜测答案，从而引出新单词lion 和tiger。2.教师手持动物玩具，引出panda和elephant，提问：Whats this？ 全班同学一起回答：Its a panda./Its an elephant. 并强调a/an的用法；教师走到远距离引出句子Whats that？3.教师带领学生一起创编chant；4.Whats missing？
3、游戏；5.教师用课件出示Listen and say 部分的教材插图，引导学生观察主情境图，指认其中人物，并猜测图片中人物的对话内容。6.播放录音，要求学僧把我正确的语调。7.教师再次播放录音，要求学生跟读。8.学生朗读对话。IV. Consolidation： 学生创编对话，可以利用手边的文具等作为辅助，并以小组为单位进行表演。V. Conclusion： we can ask and answer something that we dont know.VI. Homework: preview part4.板书设计： Unit 2 Whats this ? Whats this? lion Its a tiger . pandaWhats that? Its an elephant.
