1、生活中常用的含氯消毒剂生活中常用的含氯消毒剂 84消毒液消毒液生产企业卫生产企业卫生许可证号生许可证号京卫消证字（京卫消证字（20022002）第）第00440044号号有效成分有效成分次氯酸钠次氯酸钠有效氯含量有效氯含量4 40%0%7 70%0%作用作用杀菌消毒杀菌消毒注意事项注意事项本品为外用消毒剂，稀释后使用，不得口本品为外用消毒剂，稀释后使用，不得口服。置于儿童不易触及处。服。置于儿童不易触及处。本品对金属有腐蚀作用，对织物有漂白作本品对金属有腐蚀作用，对织物有漂白作用，禁用于丝、毛、麻织物的消毒。不得用，禁用于丝、毛、麻织物的消毒。不得将本品直接触及衣物。将本品直接触及衣物。不得将
2、本品与酸性产品同时使用。不得将本品与酸性产品同时使用。保存方法保存方法避光、置于阴凉处保存避光、置于阴凉处保存思考与交流问题一思考与交流问题一运用你所学习的化学运用你所学习的化学知识解释知识解释8484消毒液为消毒液为什么要避光保存？什么要避光保存？生产企业卫生产企业卫生许可证号生许可证号京卫消证字（京卫消证字（20022002）第）第00440044号号有效成分有效成分次氯酸钠次氯酸钠有效氯含量有效氯含量4 40%0%7 70%0%作用作用杀菌消毒杀菌消毒注意事项注意事项本品为外用消毒剂，稀释后使用，不得口本品为外用消毒剂，稀释后使用，不得口服。置于儿童不易触及处。服。置于儿童不易触及处。本
3、品对金属有腐蚀作用，对织物有漂白作本品对金属有腐蚀作用，对织物有漂白作用，禁用于丝、毛、麻织物的消毒。不得用，禁用于丝、毛、麻织物的消毒。不得将本品直接触及衣物。将本品直接触及衣物。不得将本品与酸性产品同时使用。不得将本品与酸性产品同时使用。保存方法保存方法避光、置于阴凉处保存避光、置于阴凉处保存分析成分分析成分迅速联想迅速联想判断性质判断性质迁移运用迁移运用解决问题解决问题认真阅读认真阅读获取信息获取信息思考与交流问题二思考与交流问题二根据根据8484消毒液的主要成分为消毒液的主要成分为NaClONaClO,判断判断8484消毒液有哪些消毒液有哪些化学性质？化学性质？生产企业卫生产企业卫生许
4、可证号生许可证号京卫消证字（京卫消证字（20022002）第）第00440044号号有效成分有效成分次氯酸钠次氯酸钠有效氯含量有效氯含量4 40%0%7 70%0%作用作用杀菌消毒杀菌消毒注意事项注意事项本品为外用消毒剂，稀释后使用，不得口本品为外用消毒剂，稀释后使用，不得口服。置于儿童不易触及处。服。置于儿童不易触及处。本品对金属有腐蚀作用，对织物有漂白作本品对金属有腐蚀作用，对织物有漂白作用，禁用于丝、毛、麻织物的消毒。不得用，禁用于丝、毛、麻织物的消毒。不得将本品直接触及衣物。将本品直接触及衣物。不得将本品与酸性产品同时使用。不得将本品与酸性产品同时使用。保存方法保存方法避光、置于阴凉处
5、保存避光、置于阴凉处保存思考与交流问题三思考与交流问题三运用你所学习的化学知识运用你所学习的化学知识解释解释8484消毒液为什么不能消毒液为什么不能与与酸性产品同时使用酸性产品同时使用？并？并用相应的离子方程式加以用相应的离子方程式加以说明说明 认真阅读认真阅读获取信息获取信息分析成分分析成分迅速联想迅速联想 判断性质判断性质信息加工信息加工解决问题解决问题清晰表达清晰表达生产企业卫生产企业卫生许可证号生许可证号京卫消证字（京卫消证字（20022002）第）第00440044号号有效成分有效成分次氯酸钠次氯酸钠ClO-+Cl-+2H+=Cl2+H2O实验现象：产生黄绿色气体实验现象：产生黄绿色
6、气体思考与交流问题四思考与交流问题四运用你所学习的化学知识解释运用你所学习的化学知识解释8484消毒液消毒液与洁厕灵为什么不能混合使用？并用相与洁厕灵为什么不能混合使用？并用相应的离子方程式加以说明应的离子方程式加以说明 使用注意事项：使用注意事项：勿与具有漂白性的物勿与具有漂白性的物质混合使用质混合使用实验现象：产生黄绿色气体实验现象：产生黄绿色气体ClO-+Cl-+2H+=Cl2+H2O链接链接高考高考（1）Y在周期表的位置是在周期表的位置是_ 短周期元素短周期元素X、Y、Z的原子序数依次增大，的原子序数依次增大，X和和Y同主族，同主族，Y和和Z同周期，同周期，Y与与Z能形成离子个数比为能
7、形成离子个数比为11的离子化合物的离子化合物A，X与与Z能形成原子个数比为能形成原子个数比为11的共价化合物的共价化合物B，它们，它们之间能实现如下图所示转化（部分产物已略去）：之间能实现如下图所示转化（部分产物已略去）：认真审题认真审题获取信息获取信息迅速联想迅速联想加工信息加工信息第三周期第三周期，第第IA族族氯碱工业氯碱工业工业制工业制漂白液漂白液D D是很多漂白剂中含有的有效成分，这些产品不能与洁厕灵（含是很多漂白剂中含有的有效成分，这些产品不能与洁厕灵（含有有机酸和无机酸）一起使用，其原因就是在常温时能发生与有有机酸和无机酸）一起使用，其原因就是在常温时能发生与反应反应相似的反应。某
8、校的学生在实验室利用反应相似的反应。某校的学生在实验室利用反应的原理来的原理来制备纯净、干燥的制备纯净、干燥的Z Z2 2，仪器装置如下图所示（夹持固定装置的仪，仪器装置如下图所示（夹持固定装置的仪器已略去）。器已略去）。a b c dB溶液溶液C溶液溶液D溶液溶液浓硫酸浓硫酸(4)写出写出a中反应的离子方程式中反应的离子方程式_。ClO-+Cl-+2H+=Cl2+H2O洗涤剂的洗涤剂的合理使用合理使用n请依据教师提供的上述试剂设计实验方请依据教师提供的上述试剂设计实验方案验证案验证8484消毒液具有氧化性消毒液具有氧化性8484消毒液、酚酞试剂、消毒液、酚酞试剂、FeClFeCl3 3溶液、
9、溶液、FeSOFeSO4 4溶液、溶液、kSCNkSCN溶液、溶液、KIKI溶液、淀粉溶液、溶液、淀粉溶液、HClHCl溶液溶液思考与交流问题五思考与交流问题五氧化性氧化性 选用选用 试剂试剂实验实验现象现象FeSO4溶液溶液kSCN溶液溶液现象：在现象：在 FeSO4溶液加入溶液加入KSCN溶液不变色溶液不变色，加入几滴，加入几滴84消毒液消毒液溶液出现红色。溶液出现红色。现象：现象：在在84消毒液和消毒液和KSCN的混的混合溶液中合溶液中 加入加入FeSO4溶液出现红溶液出现红褐色沉淀。褐色沉淀。氧化性氧化性 选用选用 试剂试剂实验实验现象现象FeSO4溶液溶液kSCN溶液溶液KI溶液溶液
10、淀粉溶液淀粉溶液现象：在现象：在KI和淀粉的混合溶液加和淀粉的混合溶液加入几滴入几滴84消毒液，溶液变蓝色。消毒液，溶液变蓝色。现象：在蓝色溶液中继续滴加现象：在蓝色溶液中继续滴加84消毒液，蓝色消失。消毒液，蓝色消失。氧化性氧化性 选用选用 试剂试剂实验实验现象现象FeSO4溶液溶液kSCN溶液溶液KI溶液溶液淀粉溶液淀粉溶液HCl溶液溶液实验现象：产生黄绿色气体实验现象：产生黄绿色气体ClO-+Cl-+2H+=Cl2+H2OA A和和B B均为钠盐的水溶液，均为钠盐的水溶液，A A呈中性，呈中性，B B呈碱性呈碱性并具有氧化性，并具有氧化性，C C溶液中阴离子为硫酸根离溶液中阴离子为硫酸根
11、离子。下述均为相关实验步骤和实验现象：子。下述均为相关实验步骤和实验现象：链接链接高考高考认真审题认真审题获取信息获取信息迅速联想迅速联想加工信息加工信息请回答：请回答：（1 1）写出）写出A A、B B和和C C的化学式：的化学式：A A B B C C ；（2 2）写出反应）写出反应1 1的离子方程式的离子方程式 ；（3 3）写出反应）写出反应2 2的离子方程的离子方程式式 ；运用化学平衡原理，结合水解方程式，解释在运用化学平衡原理，结合水解方程式，解释在G G中继续滴中继续滴加加B B生成红褐色沉淀的原：生成红褐色沉淀的原：；NaINaClOFeSO42I+ClO+H2O=I2+Cl+2
12、OH2Fe2+ClO+2H+=2Fe3+Cl+H2OClO+H2O HClO+OHFe3+3H20 Fe(OH)3+3H+在反应过程中存在如下平衡在反应过程中存在如下平衡ClO离子水解生成离子水解生成OH 离子，促进离子，促进Fe3+的水解，使的水解，使Fe3+的水的水解平衡向正向移动。解平衡向正向移动。氧化还原氧化还原氧化还原氧化还原水解平衡水解平衡（4 4）写出将）写出将SOSO2 2通入通入B B溶液中发生反应的离溶液中发生反应的离子方程式子方程式 ；（5 5）将）将NHNH3 3通入通入B B溶液中发生反应，生成了溶液中发生反应，生成了由两种元素组成，其相对分子量为由两种元素组成，其相对分子量为3232的化合的化合物，写出该反应的化学方程式物，写出该反应的化学方程式 。氧化还原氧化还原氧化还原氧化还原
