1、语言表达重难点检测卷-小学语文三年级下册部编版1综合实践。中国传统节日是我们宝贵的文化财富，但是目前有许多年轻人热衷于过洋节，如愚人节、圣诞节、万圣节等，对这样的做法你有什么看法？把你的想法和同学交流一下吧！再把你喜欢的、有意思的传统节日介绍给大家吧！我的看法：_原因：_2观察时主动思考，提出问题。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？请你仔细观察下图，仿照上面的句子写一段话。_3综合实践。传统节日被越来越多的人关注，学校将组织“亲近传统节日”的语言实践活动，请你积极参加，完成下面任务。活动一：猜谜语。（打一节日）（1
2、）五月节里粽儿香，小朋友们把它抢。( )（2）赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。( )活动二：清明节期间，学校组织学生写对联，请你写出两句关于清明节的古诗词：_。活动三：每个传统节日，都有丰富的民俗活动，请把表格填写完整。节日名称节日时间节日习俗_活动四：请用12句话写一个节日场景。_。4学写导游词。如果你是导游，应该怎样向游客介绍赵州桥呢？（提示词语：世界闻名雄伟创举美观）_55月10日，三年级1班的王亮同学把一本字典落在了学校的图书馆。（1）读王亮说的话，想想他的心情，填上表示动作或神态的词语。王亮_说：“我把字典落在图书馆了，快帮我找找吧。”（2）请你向同学们转述一下王亮的话。王亮说：“我
3、的字典落在学校图书馆了，大家快帮我找找吧。”_（3）为了尽快找回字典，王亮写了一则寻物启事，但是里面有4处错误，请帮他找出来。_6口语交际。最近，邻居家的大哥哥一放学就玩电子游戏，不好好写作业，也顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体。现在，请你来劝劝他，你会怎么说呢？_7口语交际想一想，你最喜欢的一个动画片或者童话故事里的人物是谁？他（她）有什么性格特点？请你向大家具体介绍一下吧！_8班级要开一次趣味故事会，请你为同学们讲一个有趣的课外故事，按下面的要求填一填。（1）故事的名字是：_（2）故事的起因：_（3）故事的经过：_（4）故事的结果：_9在你的班级里该不该实行班干部轮流制？说说你的观点，再说
4、清楚理由。_10综合展示厅听，同学们在快乐地展示自己的新发现呢！你也来交流交流吧！典典：我最近观察了含羞草。每当我用手去碰它时，它的叶子就会卷起来，真是有趣极了！我：_11你有同桌吗？你喜欢他（她）还是讨厌他（她）？为你的同桌写几句话，写清楚你为什么喜欢他（她）或者讨厌他（她）。_12把下列情境对话补充完整。小红：“小明，我发现你的书包总是整理得又快又好，你有什么好办法，能教教我吗？”小明：“_”小红：“那快点告诉我吧！”小明：“首先，_”小红：“把作业本装进文件袋这个办法好，的确，这样我的作业本就不会弄折了。”小明：“然后，_”小红：“哦，这样按顺序摆放物品，的确会更容易整理。”小明：“最后
5、，_”小红：“谢谢，我今天就试一试，做什么事都动脑思考，怪不得老师总是夸奖你呢！”小明：“_”13把下列情境对话补充完整。婷婷：“学了这个单元，我发现自己的想法都发生了变化，比如，我学完一支铅笔的梦想，总想着，那么一只小猫的梦想是什么”莉莉：“一只小猫的梦想不就是每天有小鱼干吃？”婷婷：“老师教过我们呀，要大胆想象！”莉莉：“啊，我想到了一个！_”14学会表达。三（1）班开展“春游打卡地”的征集活动，下边是四位同学推荐的地方,你会选择去哪里呢？说说你的理由吧！_试卷第3页，共4页参考答案：1 目前许多年轻人热衷于过洋节的行为，我认为不妥。 我国的传统节日有许多优秀的文化传统值得我们去学习、去弘
6、扬。作为一个中国人，我们应把传统节日作为我们的重要节日，对于一些洋节可以简单了解一下，但不可以盲目热衷。【详解】本题考查观点的表达。此题为开放性题，只要能结合传统节日和自己的生活体验，阐述出充足的理由，写出自己的真实看法。首先表明自己的观点，支持或反对过洋节均可，要说明自己的理由。然后介绍自己喜欢的节日。注意语句通顺，有条理。示例：我不反对过洋节。我们中国的文化是博大精深的，对于外国文化一向都是取其精华，去其糟粕。又由于全球化，文化交流也是一样，各种各样的文化传进中国。这正是考验我们的时候。不要因为这样保护自己的文化而一味抵制外国文化，例如外国节日一样，我们要勇敢地去吸收其中一些有意义的节日，
7、丰富我们的文化生活。我最喜欢的节日春节，春节俗称“年节”，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。在春节期间，中国的汉族和一些少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀祖神、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。春节的活动丰富多彩多姿，带有浓郁的各民族特色。2一只漂亮的大公鸡正站在小河边，用嘴巴啄着小石子。我感到很奇怪：大公鸡为什么要吃小石子呢？【详解】本题主要考查提问题的能力。结合例句：写自己的观察和思考。观察时主动思考，提出问题如：一只小公鸡在小河边啄小石子，我想：公鸡的嘴为什么是尖的，它为什么啄小石子
8、呢？3 端午节 元宵节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 元宵节 正月十五 吃元宵、赏花灯、猜灯谜 端午节 农历五月初五 吃粽子、赛龙舟、挂艾草 中秋节 农历八月十五 举家团圆、赏月、吃月饼 重阳节 农历九月初九 登高、赏菊、插戴茱萸 中秋节的时候，姐姐从远方赶回家。晚上一家人围坐在一起吃月饼、赏月。【详解】本题考查学生综合实践能力。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。解答时根据“亲近传统节日”的语文实践活动，结合知识积累完成作答。活动一：猜谜底时根据提示，从中找出关键词猜一节日。(1)从“五月节”和粽儿香”可知谜底是“端午节”。(2)从“赏花灯
9、、猜灯谜、闹元宵”可知谜底是“元宵节”。活动二：写两句关于清明节的古诗词即可：无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。宋王禹俏清明；半园新杏连绵雨，送尽清明百姓家。清明祭诗活动三：按照要求，列举一个传统节日，并说说过节的时间与写一写过节时都有哪些习俗即可。我国传统节日有春节、元宵节、端午节、重阳节、清明节、中秋节等，从中选择最熟悉的一个进行作答。示例：节日：中秋节过节，时间：农历八月十五，过节习俗：赏月、吃月饼等。春节农历正月初一习俗：春节一般以吃年糕、饺子、汤圆、大肉丸、全鱼、美酒、苹果、花生、瓜子、糖果等为主；放鞭炮、给压岁钱、拜年、走亲戚、送年礼、上祖坟、逛花市、
10、闹社火等众多活动，极尽天伦之乐。元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。节日风俗有”吃元宵、闹花灯、猜灯谜、耍龙灯、踩高跷、舞狮子等等。节日风俗有：准备供品，伐草祭祖；品美食，饮美酒，喜庆丰收；月光下，跳起江江水月来；吃月饼等等。寒食节（清明节前一天）习俗：起火烧饭、吃冷食活动四：用12句话写一个节日场景。写写这个节日有哪些活动，都做了些什么，可运用点面结合的方法。示例：“六一”儿童节那天，小朋友们欢乐的就像林中的小鸟，打扮得像花一样。4游客朋友们，欢迎你们来参观赵州桥！赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，从外观可以看出它非常雄伟和美观。桥身全部都由石头砌成，下面没有桥墩，只
11、有中间以及左右两边有桥洞，这种设计在建桥史上是一个创举。【详解】考查了口语交际能力。注意结合给出的材料，写出赵州桥“世界闻名精美创举美观”等特点，语言要流畅。因为是导游词，还要注意称呼，多用口语，多用短句。假如我是导游，我会结合题目中给出的词语向游客介绍赵州桥，如：游客朋友们，欢迎大家来到河北赵县参观世界闻名的赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。我们从桥的外观就可以看出它的雄伟和美观。它的雄伟体现在它的长有五十多米，宽有九米多，横跨在三十七米多宽的河面上。它有一个大桥洞，左右两边各有两个小桥洞，这种设计，在建桥史上是一个创举。而它的美观体现在栏板上雕刻着精美的图案。这些雕刻的龙似乎在游
12、动，像活了一样。赵州桥充分体现了我国劳动人民的智慧和才干。5 焦急 王亮说，他的字典落在学校图书馆了，大家快帮他找找吧。 缺少标题 字典和一本对调 同学后面增补“捡到” 署名和日期反了【详解】本题考查补充句子、改转述句、修改病句。（1）本题考查补充句子。结合语境，字典丢了，想象王亮的心情，填上表示动作或神态的词语。如王亮愁眉苦脸地说：“我把字典落在图书馆了，快帮我找找吧。”（2）本题考查改转述句。改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。改后的句子为：王亮说，他的字典落在学校图书馆了，大家
13、快帮他找找吧。（3）本题考查修改病句。寻物启事，也叫遗失报失，是一种常见的社会应用文。在现实生活中，我们经常会遇到一些失物和遗失物品的情况，所以寻物启事是必须要写的。在寻物启事里，我们需要用到标题、正文、落款几部分。标题就是写什么东西给谁看了， 正文就是写物品内容和下落，写清丢失的物品、丢失物品的时间，在何处丢失的，寻物者的相关信息，如姓名、联系方式等。 落款就是要写明寻找者以及时间。读寻物启事可知缺少标题“寻物启事”，语序混乱，应该是一本字典，句子成分残缺，如有同学捡到，最后落款署名和日期写反了。6大哥哥，你不能一放学就去玩电子游戏，因为这样既影响学习，又伤身体，玩电子游戏就像吸毒一样，会上
14、瘾，它迟早将把你带上犯罪的道路，所以不要再去打电子游戏了。【详解】本题考查口语交际的能力。口语交际就是把口头语言（想说的话）写出来。首先要看清题目要求，问什么答什么，问题要有针对性，不能答非所问。其次要注意说话时的称呼，语气要委婉，切忌使用反问语气，语言要连贯、简洁。首可以先查找一下相关的资料，说出不好的原因，再说电子游戏带来的危害，最后说出结果会怎样及你对打电子游戏的看法即可。比如：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。请不要再玩电子游戏了！玩电子游戏会影响成绩、学习。一回家就玩游戏，顾不上吃饭，这样还伤身体。你为了一时的快乐损失了健康和学业，你觉得值得吗？7我最喜欢动画片喜羊羊与灰太狼里面的懒羊
15、羊，它最聪明的小肥羊之一，虽然不爱运动，但是因为聪明，做事总比别的羊快，所以有很多时间可以用来睡觉。它总是一副“举重若轻”的样子，又总是因为贪吃而闯祸，经常被灰太狼抓住。每次都需要喜羊羊来救他。即使这样，我还是最喜欢懒洋洋，你们喜欢它吗？【详解】考查了口语交际能力。解答时注意结合给出的要求，写出你最喜欢的某一个动画片或者童话里的人物，注意抓住特点具体写出来，也可通过叙述事例来说明。介绍时内容要完整，语句要通顺。示例：我最喜欢童话故事小王子中的小王子。他好奇、单纯、善良、多愁善感 。象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。小王子从自己星球出发前往地球的过程中，经历了各种历险
16、最终找到了自己的理想并学会了怎样去爱。8 东郭先生与狼 东郭先生在路上遇见了一条向他求救的狼。 东郭先生帮助狼躲过猎人的追杀，但是狼却想吃了他。 一位好心的老伯帮东郭先生捉住了狼，让他免于被吃的命运。【详解】本题考查口语交际。学生根据自己阅读的课外故事，按照题目要求作答即可。示例：（1）故事的名字是：小红帽。（1）故事的名字是：小红帽妈妈让小红帽去给外婆送东西吃。（3）故事的经过：大灰狼假装是小红帽的奶奶，想要吃掉小红帽。（4）故事的结果：后来猎人出手相救。9我不赞成实行班干部轮流制。因为有的同学内向、胆怯，胜任不了。经常换班干部不利于班级稳定，还有可能造成秩序混乱。【详解】本题考查学生语言的
17、表达和运用。本题为开放性试题，答该实行班干部轮流制和不该实行班干部轮流制均可，但是要有充分的、合理的理由作为支撑。联系自己的实际生活，选择自己更倾向的观点，并找出合适的理由作为支撑。言之有理即可。如：我认为应该实行班干部轮流制度。因为“人之初，性本善”,每个人都想成为一个优秀的学生，实行班干部轮流制可以激发学生向上的潜能,还能锻炼每个学生的能力。我认为不应该实行班干部轮流制。因为，一个集体中全靠班干部去带动,如果实行轮流制,就会使一个集体缺乏稳定性,导致班心不稳。10爸爸给我买了几条小金鱼。有几个晚上，我发现小金鱼在鱼缸里睁着眼睛一动不动。后来一查资料才知道，它们是在睡觉呢！【详解】本题考查学
18、生的综合能力，需要学生认真阅读题目，根据题目进行概括与归纳，并结合自身生活体验与积累作答，语言通顺，书写无误即可。例句：我最近观察了家里的小猫咪。发现它每天中午都会趴到院子里晒太阳，舒服的时候还会伸个懒腰、打个哈欠，看起来有趣极了！11示例：我不喜欢我的同桌。他是一个学习成绩并不好的男生，考试的时候他会偷看我的答案，上课时不喜欢举手回答问题，还经常做小动作。老师让我帮助他，但是每当我给他讲题时，他总是会东看西看。【详解】本题考查学生的语言表达能。要写明白同桌的性格特点，把喜欢或不喜欢的理由表达清楚。示例：我的同桌叫小涵，她诗歌很漂亮的女孩，她不仅学习好，还乐于助人，她总会帮我复习不会的题，讲得
19、很清楚明白，我很喜欢她。12 没问题，就是把几件事做好就行了。 要准备几个文件袋，便于装作业本，分类整理比较快。 把物品按照大小顺序放入书包中。 把一些可以分类放入小格子的物品单独存放，比如纸巾、水杯等。 谢谢你的夸奖，我会继续努力，你也快去整理书包吧！【详解】本题考查口语交际。根据交际内容判断是两位同学就整理物品进行对话，根据一位同学的语言恰当地回复。如：整理书包有几点需要注意的，注意好了也不是难事。先准备好几个文件袋，先把作业本装进文件袋里，这样比较容易整理。摆放时要有一定的顺序。谢谢你的夸奖，你也快去试一试吧。13小猫的梦想是和老虎打架还不输。【详解】本题考查学生语言表达能力。完成本题要
20、注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。本题口语交际大胆想象那么一只小猫的梦想是什么”例：小猫的梦想是收一只老虎做徒弟，教它爬树的本领。14我选择去桃林，理由是桃林里的桃花盛开，非常漂亮。我们可以观赏游玩，也可以近距离了解桃树和桃花。【详解】本题考查口语交际。题目要求推荐一个去春游的地方，要求写出理由。答题时，先说说你推荐的地方是哪里，再陈述理由，注意语句要通顺，表达要清晰。示例：我会推荐他们去山上。春天到了，万物复苏，百花盛开，山上里一片生机勃勃的景象。同学们在山上不仅可以欣赏到美丽的风景，还可以一起野餐、做游戏、聊天去山上春游一定会给同学们留下难忘的回忆。答案第5页，共6页
