(部)统编版五年级下册《语文》期末现代文阅读专项拓展训练(含答案).docx

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1、现代文阅读拓展训练(一)-小学语文五年级下册部编版一、现代文阅读课外阅读。纪晓岚妙语惊人纪晓岚是清代乾隆年间的进士,是位了不起的大学问家。他最伟大的贡献,是在乾隆皇帝支持下,亲自领导四千多人,编纂了中国空前规模的巨著四库全书中国文化的宝典。纪晓岚不仅学识渊博,而且个性豁达开朗、幽默风趣,也是被几代人传诵的妙语大师。据阅微草堂笔记记载,有位姓王的翰林为其母太夫人做寿,请了纪晓岚做上宾。王某十分钦佩纪晓岚的学识,便请他为太夫人写个祝寿词,并在宾客满堂的席间朗诵助兴。纪晓岚不推辞,高兴地上前即席朗声道:“这个婆娘不是人。”老夫人一听,脸色都变了,王翰林甚至吓得惊慌失措,十分尴尬。纪晓岚不慌不忙念出了

2、第二句:“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃,甚至有人叫好拍掌,交口称赞这诗句妙不可言!老夫人也转怒为喜。接着纪晓岚高声读出他的第三句:“生个儿子去做贼。”这一下,全屋就像蛙鸣不止的池塘中突然投下一块石头,立刻哑然无声了。一个个欢悦的表情来不及退去,就都泛起难堪的神色。不过,有前两句令人叫绝的妙句,大家张着嘴巴,直瞪着傻眼,知道纪晓岚会说出最后一句惊人妙语。果然他说道:“偷得蟠桃献母亲!”全场立即欢呼起来。1给下面的词语选择正确的意思。钦佩 (佩服 钦差)果然 (果断 不出所料)尴尬 (难看 难受)2用横线画出描写人们表情的句子。 3判断下面的说法。 听了纪晓岚的诗大家很生气,因为纪晓岚是在骂老夫

3、人。()纪晓岚的诗带给了大家欢笑和惊喜。()4纪晓岚的妙语妙在哪里? 课外阅读。 歧路亡羊战国时期,有位著名的思想家,名叫杨朱。有一天,杨朱的邻居跑丢了一只羊,于是全家出动寻找,又请来杨朱的僮仆去帮助追寻。杨朱问道:“仅仅是丢了一只羊,为什么需要这么多人去找?”邻居说:“村外的岔路太多了,所以人去少了不行。”于是杨朱就让僮仆和邻居一起去找羊。过了半天,找羊的人陆续都回来了。杨朱问邻居:“羊找到了吗?”邻居垂头丧气地说:“跑丢了,没有找着。”杨朱又问:“怎么会找不着呢?”邻居回答:“岔道太多了,岔路之中又有岔路,谁知道跑到哪条路上去了?所以找不着了。”“哦,是这样”杨朱深思好久,整天没有笑容。他

4、的学生见他这样,感到很奇怪,不解地问:“丢了一只羊,并不是一件大事,况且羊又不是老师您的,您为什么这样闷闷不乐呢?”杨朱回答说:“我并不是为一只羊而闷闷不乐,而是由这件事联想到我们学习和研究学问的事。如果我们在学习方面,东抓一把,西抓一把,不能专心一致,也会像在岔路上找羊一样,结果一无所获。”5写出下列词语的近义词。 垂头丧气一 闷闷不乐一 6“歧路”指 ;“亡羊”的意思是 。7杨朱闷闷不乐的原因是什么? 8课外阅读。磁疗表带的问世 日本东京都中野区,住着一个()的知识分子-田中正一,他没有职业,一文不名,却整天关着门在家里研制一种“铁酸盐磁铁”,被邻居看成是“怪人”。当时他患上了“神经性头痛

5、”的毛病,病一发作折腾的他(),怎么也治不好。那时候,每逢星期四他都要带着许多制好的磁石,到大井都工业试验所去测试。时间一长,一个偶然的现象出现了:每逢星期四,他的神经痛就得到缓解。田中正一是一个探究心很强的人,他感到十分好奇,于是就找来一条橡皮膏,在上面均匀地粘上五粒小磁石贴在自己手腕上做试验。 很快,他发现这玩艺对治神经痛很灵,就立即申请了专利。田中正一认为:“将磁石的南极、北极相互交错排列,让磁力线作用于人体,由于人体内有纵横交错的血管,血液流过磁场时,便能感生出微电流,这种电流能达到治病强身的效果。” 取得专利权后,田中正一模仿表带的式样,制造四周镶有六粒小磁石的磁疗带,向市场推出。产

6、品上市后,果然()在日本出现了人人争购、趋之若鹭的现象。工厂三班制生产也()。在销售最好的时期,仅一周销售额达两亿日元。就这样,转眼之间,一个穷汉就变成了大富翁!(1)在文中括号里选择合适的选项。A.不同凡响 B.痛不欲生 C.穷困潦倒 D.供不应求(2)根据原文内容判断对错。田中正一因为有“神经性头痛”,国此被称为“怪人”。磁石能够治疗田中正一所有的头痛问题。田中正一模仿项链的样式做了磁疗带,推向市场。(3)磁石治疗神经痛的原理是: (4)有人认为田中正一的成功完全是因为他幸运,对此,你认同吗?你认为他成功的原因是什么?9课外阅读。围魏救赵 战国时期,魏国派军队进攻赵国。魏国的军队很快包围了

7、赵国首都邯郸,情况十分危急。赵国眼看抵挡不住魏国的攻势,赶紧派人向齐国求救。 齐国大将田忌受齐王派遣,准备率兵前去解救邯郸。这时,他的军师孙膑劝他说:“要想解开一团乱麻,不能用强扯硬拉的办法;要想制止正打斗得难分难解的双方,不宜用刀枪对他们一阵乱砍乱刺;要想援救被攻打的一方,只需要抓住进犯者的要害,捣毁它空虚的地方。眼下魏军全力以赴攻赵,精兵锐将势必已倾巢出动,国内肯定只剩下一些老弱残兵。魏国此时顾了外头,国内势必空虚。如果我们此时抓住时机,直接进军魏国,攻打魏国都城大梁,魏军必定会回师来救,这样,他们撤走围赵的军队来顾及首都的紧急情况,我们不是就可以替赵国解围了吗?” 一席话说得田忌茅塞顿开

8、,他十分赞赏地说:“先生真是英明高见,令人佩服。” 孙膑接着又补充说:“还有一点,魏军从赵国撤回,长途往返行军,必定疲惫不堪。而我军则趁此时机,以逸待劳,只需在魏军经过的险要之处布好埋伏,一举打败他们不在话下。” 田忌叹服孙膑的精辟分析,立即下令按孙膑的策略行事,直奔魏国首都大梁。齐军一边把要攻打大梁的声势造得很大,一边却在魏军回师的途中设下了埋伏。 果然,魏军得知都城被围,慌忙撤了攻赵的军队回国。人马行至桂陵一带,齐军擂鼓鸣金,冲杀出来。魏军始料不及,仓皇抵御,哪里战得过有着充分准备的齐军。魏军被杀得丢盔弃甲,还没来得及解救都城,便几乎全军覆没。这次战争,齐军大获全胜,赵国也得到了解救。(1

9、)根据句意,从文中找出相应的词语。一下子心里开了窍。比喻豁然领悟、明白了。 多指作战时自己充分休息,养精蓄锐,等待敌人疲劳后,乘机出击制胜。 (2)用自己的话说一说:齐国为什么要去攻打魏国都城大梁?(3)齐国能打败魏国,下列说法错误的一项是() A魏军从赵国撤回,长途往返行军,疲惫不堪,面对有充分准备的齐军,无法抵抗。B魏军没有料到有埋伏,仓皇抵御,战斗力减弱。C为了攻打魏国,齐军做了充分的准备。D齐军的强大兵力把魏军吓坏了,他们闻声而逃。(4)这个故事告诉我们一个什么道理?10课外阅读。泥人张(节选) 但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说:“人家台下一边看戏,一边手在袖子

10、里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。 这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去? 只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来:几个手指飞快捏弄,比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一截,起身去柜台结账。 吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就赛把海

11、张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五,只是只有核桃大小。 海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。” 泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的 第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。 估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。 三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。泥人是没了

12、,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今儿个。(1)选出体现泥人张的技艺高超的句子()(多选)。人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来:几个手指飞快捏弄,比变戏法的手还灵巧。(2)泥人张是用哪两件事来“回报”海张五的? (3)选文抓住文中人物的 和 进行描写,突出了泥人张艺高胆大的特点。(4)请分别简要评价文中的两个主要人物。泥人张: 海张五: 11课外阅读。呼兰河传(节选) 后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。花朵和酱油碟那么

13、大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红通通的二三十朵。我一边插着一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了,祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很

14、远的站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没有等我回到园中,祖父也进屋来了。 那满头红通通的花朵,一进来祖母就看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来,而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。 祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为 的缘故,而是 。(1)“二里路也怕闻得到的”是说闻得到 。这里是运用了 的修辞手法。(2)选文主要写了一件什么事?从中可以读出作者什么样的心情?(3)把选文的最后一句话补充完整,写在文中的横线上。12课外阅读。汉字与中国心 1998年春在纽约时,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?” 我戏答曰:“第

15、一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。” 汉字,的确是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是读翻译稿的中国文学作品的人所无法体会的。 最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书

16、喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达方式。 我曾经对于文字改革持强烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。(1)汉字的特点是: 。(2)为什么“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”?13课外阅读。童年趣事 在我小的时候有很多有趣的事。最使我难忘的是捉蝈蝈。 在一个秋日的下午,爸爸带我去捉蝈蝈。后山上草丛中灌木里的蝈蝈可真多,吱吱的叫声,撩得我的心痒痒。爸爸很快捉了好几只。可我却一只也没捉到。正当我要打“退堂鼓”的时候,忽然见一只碧绿的大蝈蝈在一根矮树枝上抖动着翅膀吱吱叫着。我高兴极了,什么也没想,

17、一下子扑了过去。谁知,蝈蝈一下子蹦得无影无踪。 爸爸看到后,说:“捉蝈蝈也要有技巧,记住要眼明手快,悄悄接近,看准了要快速捉,知道吗?”我说:“知道了。”这时候,我又发现一只蝈蝈在矮树的叶子上叫。我把眼睛瞪得大大的,慢慢地走了过去。可我刚要伸手,机灵的蝈蝈又跳走了。我不灰心,一直盯着它。最后,它停在小树叶上。我慢慢张开双手,蹑手蹑脚地走过去,慢慢蹲下身子。蝈蝈没看见我,仍在叫,但马上又停了。我想不能再犹豫了,就对准蝈蝈双手猛合过去。我马上感觉到蝈蝈在咬我的手心,有点儿疼,可我还是喊:“我捉到了,我捉到了!” 后来,我用这个方法连续捉了好几只。通过这件事,使我明白了无论干什么,都要先动脑筋。这样

18、,做起事来就简单多了。(1)小作者第一次怎样捉蝈蝈?结果怎样?(2)小作者第二次怎样捉蝈蝈?结果怎样?(3)为什么第一次没捉到蝈蝈,第二次捉到了蝈蝈?答案解析部分【答案】1佩服;不出所料;难看2这一下,全屋就像蛙鸣不止的池塘中突然投下一块石头,立刻哑然无声了。一个个欢悦的表情来不及退去,就都泛起难堪的神色。不过,有前两句令人叫绝的妙句,大家张着嘴巴,直瞪着傻眼,知道纪晓岚会说出最后一句惊人妙语。3错误;正确 4纪晓岚用欲扬先抑的手法,吸引了注意力,用妙语祝了寿,又夸了侍良郎大人及一众来宾,真是巧妙至极。 【答案】5无精打采;郁郁寡欢6岔路;丢失了羊7从寻找丢失的羊联想到学习和研究学问的事。如果

19、在学习方面,东抓一把,西抓一把,不能专心一致,也会像在岔路上找羊一样,结果一无所获。8【答案】(1)CBAD(2)错误错误错误(3)“将磁石的南极、北极相互交错排列,让磁力线作用于人体,由于人体内有纵横交错的血管,血液流过磁场时,便能感生出微电流,这种电流能达到治病强身的效果。”(4)不认同。他的成功是因为他爱钻研、并将想法付诸实验的精神。9【答案】(1)茅塞顿开;以逸待劳(2)此时魏国国内空虚,如果攻打魏国都城大梁,魏军必定回师来救,这样就可以救赵国了。 (3)D(4)看问题不能只注意表面,要抓住问题的关键,另寻途径来解决问题可能更有效。 10【答案】(1)正确;错误;正确;正确 (2)在酒

20、楼里从鞋底下抠下泥巴,然后捏成海张五的样子摆在桌上羞辱他。;做了一大批海张五的泥像放到集市上出售,引得许多人前来围观。(3)语言;动作(4)手艺高超,艺高人胆大。;仗势欺人,蛮横霸道。11【答案】(1)玫瑰花的香味;夸张(2)选文主要写了“我”在院子里给祖父戴花的事。从中可以读出作者自由自在、轻松快乐的心情。 (3)今年春天雨水大;那花就顶在他的头上 12【答案】(1)形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感(2)因为汉字已经同每个中国人融为一体,汉字还代表着中华民族。 13【答案】(1)第一次什么也没想,一下子扑了过去。结果是一只也没捉到。 (2)第二次是慢慢开进蝈蝈,对准蝈蝈双手猛合过去。结果是捉到了蝈蝈。 (3)因为第一次“我”没有经验,第二次是爸爸先告诉了“我”方法,然后“我”根据爸爸的方法捉到了蝈蝈。

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