（精品）（部）统编版四年级下册《语文》第1-8单元小练习（无答案 全册8份打包 ）.rar

1四年级语文第二学期第一单元练习四年级语文第二学期第一单元练习一、根据拼音在括号内写出相应的词语，并完成练习。（18 分）根据拼音在括号内写出相应的词语，并完成练习。（18 分）天上的云千变万化，仔细看看，有的像 lo yng()，有的像bin f()，有的像 qng tng()，有的像扛锄头的 lo wng()它们 zhung sh()着蓝天，云朵让孩子们展开了的丰富多彩的想象，wi ji()着孩子们的心灵。二、选择正确答案的序号填在括号内。（36 分）选择正确答案的序号填在括号内。（36 分）1.下列词语中注音完全正确正确的一项是()。A.应和(h)鸡冠(gun)稀疏(s)B.构成(gu)附近（f）瞥见(pi)C.倘若(tng)亡赖(wng)绮丽(q)D.芍药(sho)剥削(bo)复杂(z)2.下列诗句中加点字注释有误有误的一项是（）。A惟（只）有蜻蜓蛱蝶飞B篱落疏疏一径（小路）深C白发谁家翁媪（老翁）D最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）3.下列句子中表达正确正确的一项是()。A.我们登上山顶远眺，可以隐隐约约看见公路上的小汽车。B.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。C.这个故事的结局真是出乎意料，一下子就被我猜到了。D.伊芦山梅园的春天是一个美丽的地方。4.下列关于古诗词的理解不正确不正确的一项是（）。A 宿新市徐公店 是首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。B 四时田园杂兴这首诗写初春时节江南的田园景色。C 四时田园杂兴最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。D 清平乐村居这首词勾勒出一幅生动和谐的江南农村田园图。5.下列句子中加点的词语使用不恰当不恰当的一项是()。A.这条道路是城市的主干道，每天都熙熙攘攘，车水马龙。B.随着时代的发展，这片低矮的住房和小胡同变成了灯火辉煌的高楼大厦。C.庙会开始了，村子里锣鼓喧天，宁静的村庄也因此变得鸡犬相闻。D.站在山头眺望，黄河像一条绸带向前蜿蜒，田野空旷，远处炊烟袅袅，真是江山如画，美不胜收。密 封 线学校：班级：姓名：考试号：26.下面说法正确正确的一项是（）。A 天窗一文是茅盾童年时写的一篇关于下雨天和夜晚的趣事的文章。B 三月桃花水中作者把“落满桃花花瓣的水”叫做“桃花水”。C“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话是天窗一文的关键句，通过品读相关语句我们能体会到天窗给孩子们带来的快乐。D我们可以从肥沃，静谧，宁静等词语体会到城市生活的乐趣。三、口语交际。（三、口语交际。（10 分）分）王军和李凡约好后天上午去少年宫参加“青少年学宪法”活动，王军因为有事不能按时赴约，就请张月帮忙转告李凡，并问李凡能不能改到后天下午一起去。张丽就对李凡说：四、阅读理解。（36 分）四、阅读理解。（36 分）乡下人家（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.对第段中“天高地阔”的理解，最恰当的一项是（）。A.天空高远，大地辽阔，乡下人家生活的环境很开阔。B.头顶高高蓝天，脚踏辽阔大地，乡村居民胸怀坦荡。C.乡下人家门前吃饭地方开阔，饭桌上聊天毫无拘束。2.“他们的好友”在文中指 、。3.用“”画出这段文字的中心句。这句话表达了作者 4.你觉得自己的家乡哪些景色令人向往？请写下来吧。3 四年级语文第二学期第七单元练习(时间：40 分钟满分：50 分)一、根据拼音在括号内写出相应的词语，并完成练习。（8 分）一、根据拼音在括号内写出相应的词语，并完成练习。（8 分）1.那是 1912 年 4 月 14 日的晚上，泰坦尼克号，这艘豪华的游轮与一座冰山相撞，瞬间底舱被 pu ki ()一个大 k long ()，海水涌了进来。船上一片 hn lun ()，jng hung sh cu()的人们到处乱 跑。大部分船员坚守着自己的gng wi ()，wi ch ()游轮上的 zh x ()。最终 700 余人 获救，1500 余人葬身海底，一艘伟大的远洋客轮结束了自己短暂而又耀眼的一生。二、选择正确答案的序号填在括号内。（选择正确答案的序号填在括号内。（12 分）分）2.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是()。A.弥漫(n)砚台(jin)B.山脉(m)机械(ji)C.酣睡(hn)屡 次(l)D.裸露(lu)葬身(zng)3.下列选项中的词语，都可以形容人物品质的是()。A.临危不惧 忠于职守 B.忐忑不安 心急如焚C.镇定自若 兴高采烈 D.舍己为人 欣喜若狂4.下列句子中加点的词语使用恰当的是哪一项？()A.运动会上我取得了田径组第一名的好成绩，我临危不惧地站在领奖台上等待老师给我颁奖。B.黄继光惊慌失措地用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。C.妈妈做的这道菜色、香、味俱全，吃完以后令我意味深长。D.钱学森面对美国的迫害，不屈不挠，坚持斗争了五年。5.下列句中加点名句使用不正确的是哪一项？()A.当我们遇到困难时，要做到“不怨天，不尤人”，积极走好人生每一步。B.在面临挫折时，我们要牢记“天行健，君子以自强不息”的教导，主动寻求别人的帮助，共渡难关。C.他苦笑着说：“虽然大家对我有所误解，但我想说洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，我行得正，坐得端，凡事无愧于心。”D.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，这是共产党人面对赞誉时的冷静与沉着，也是发自内心的自信与定力。6.下面对句子意思概括最准确的一项是()。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。A.船长沉入了深渊 B.船长犹如铁铸C.船长一句话也没有说 D.船长一个手势也没有做7.对下列句子中运用的描写方法分析有误的一项是()。A.他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”(语言描写)B.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(动作描写)C.登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。(外貌描写)D.我走过去跟他攀谈起来。(动作描写)密 封 线学校：班级：姓名：考试号：四、根据根据提示写词句。（9 分）四、根据根据提示写词句。（9 分）8.月黑雁飞高，。胜人者有力，。我家洗砚池头树，。9.孟 子 中 说 安 乐 使 人 逐 渐 走 向 灭 亡，忧 患 使 人 奋 发 图 强 的 句 子是：。10.清 华 大 学 的 校 训“自 强 不 息，厚 德 载 物”出 自 周 易 中 的“，；地势坤，君子以厚德载物”，教导学生们自强、修德。11.芙蓉楼送辛渐中作者用“，。”来表达洁身自好的志向。五、口语交际。（五、口语交际。（6 分）分）12.刚转到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍，你会怎么说才能让别人更全面地认识你呢？_ _六、阅读理解。（六、阅读理解。（15 分）分）鹰是寿命最长的鸟类之一，它可以奇迹般地活到七十岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始老化，以 致无法抓住猎物。它的喙(hu)变得又长又弯，几乎无法将食物送到嘴边，要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再也不能像过去一样，轻快自由地飞翔。此刻，留给鹰的只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下 鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕(tu)变之路。首先，它会竭尽全力飞上山顶筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中，鹰会不 停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将趾甲一个个拔去。当新的趾甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见 鹰惨烈的叫声回响在山谷中。重生的痛苦换来可喜的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又可以轻快自如地翱翔长空，用它的利爪扑抓 猎物。13.联系上下文，可以知道“蜕变”在文中的意思是()。A.换上新羽毛 B.经历痛苦后获得新生 C.蜕皮14.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。“喙长出后，再用它将趾甲一个个拔去”，这里的“它”指的是鹰的喙。()“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。()15.细读短文第 3、4 自然段，用简练的语言概括鹰的蜕变过程。（）撞落旧喙、长出新喙（）（）自由翱翔。16.读到文中画“_”的句子时，你会想些什么？请写下来。（3 分）1四年级语文第二学期第三单元练习四年级语文第二学期第三单元练习一、选择题。（60 分）一、选择题。（60 分）1.下列加点字的读音全部正确全部正确的一项是（）A漫灭（mn）拥挤（j）交叉（ch）绣花（xi）B绽放（dng）屈原（q）徜徉（yng）炫耀（xun）C仲裁（zhng）胆怯（qi）曝晒（p）涉过（sh）D光晕（yn）余晖（hu）赤脚（ch）杜甫（f）2下列句子中，加点词语的近义词有误有误的一项是（）A所有的绿集中起来。（聚集）B绿得发黑、绿得出奇。（奇怪）C静静地交叉在一起。（穿插）D按着节拍飘动在一起（飘舞）3下列句子中加点词语的意思与其他三项不同不同的是（）A心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。B这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。C这些古代的石刻在风雨的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。D天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。4下列文化名人与其作品搭配正确正确的一项是（）A戴望舒白桦B艾青在天晴了的时候C冰心繁星 D叶赛宁绿5.下列诗句和诗人搭配错误错误的一项是()A.采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明)B.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(杜甫)C.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。(刘禹锡)D.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原)6.下列句子中画横线词语解释有误有误的一项是（）A白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（形容走得缓慢从容）B在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。（日光不明）C这些事一是永不漫灭的回忆。（被磨灭）D毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。（自然大方，有韵致，不拘束）7.下列对诗句的理解有误有误的一项是（）A“月明的园中，藤萝的叶下”描绘了一幅宁静美好的画面。B“溪水在温风中晕皱”中“晕皱”一词生动地写出了水波荡漾的画面。C“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”描绘的是芦苇花开的景象。D“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”让我们感受到小白菊的阳光自信。8.下列说法不正确不正确的一项是（）A 在天晴了的时候 是一首生动、活泼、情趣盎然的诗歌，作者用心感悟自然，用爱抒写自然。B 白桦是首现代诗，通过描写白桦的美丽形象，表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。C 繁星（七一）出自冰心之手，表达了诗人对母亲的深深怀念。D戴望舒的绿写出了绿的摇曳、绿的美幻、绿的闻风而动，乃至绿的生命。9下列对现代诗歌表述不正确不正确的一项是（）A诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。密 封 线学校：班级：姓名：考试号：2B诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，对节奏并没有强烈的要求。C读着“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”这些温情的诗句，我体会到诗歌中充满着真挚的情感。D从“阳光也是绿的”“在朦胧的寂静中”这些诗句里，我感受到诗歌语言的表达很独特。10下列句子中省略号的用法不一样的一项是（）A想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽B好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的C突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起D到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿二、读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。（15 分）二、读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。（15 分）春天的早晨，仿写:怎样的可爱呢!融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。三、阅读理解。（25 分）三、阅读理解。（25 分）绿（节选）好像绿色的墨水瓶倒翻了，绿得发黑、绿得出奇。到处是绿的 刮的风是绿的，到哪儿去找这么多的绿：下的雨是绿的，墨绿、浅绿、嫩绿、流的水是绿的，翠绿、淡绿、粉绿 阳光也是绿的。1.从文中摘抄出表示“绿”的词语。_ 2.春天的世界“到处是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗?(至少写两处)_ 3.文章中的“绿”指的是()。A.红、绿、蓝中的绿颜色 B.绿色的墨水瓶 C.生命的颜色，生命的象征1四年级语文第二学期第二单元练习四年级语文第二学期第二单元练习一、根据拼音在括号内写出相应的词语。（19 分）一、根据拼音在括号内写出相应的词语。（19 分）1.要想身体 jin kng（），x yo（）按时就 cn（）多吃 sh ci（），适量运动，对 y fng j bng（）很有帮助。2.b n zh ng（）的 恐 龙 如 何 y ng y u ni o y（）？这本书中有 xing x（）的介绍。二、在括号中选择合适的词语，画“”。(9 分)二、在括号中选择合适的词语，画“”。(9 分)1.从那块琥珀，我们可以(推理 推测)发生在几万年前的故事的详细情形。2.利用极其(灵敏 灵巧)的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。3.谈起鸟类，我们头脑中自然会(出现 浮现)出轻灵的鸽子或五彩斑斓的孔雀。三、选择正确答案的序号填在括号内。（36 分）三、选择正确答案的序号填在括号内。（36 分）1.下列选项中没有错误没有错误的一项是（）A.崭（zn）新 隐形天之娇子 B.树栖（x）锐力珍贵影象C.着（zhu）陆脑颅成千上万 D.掩埋（）断绝震耳欲聋 2.下列哪一个句子使用的说明方法与其他三句不同不同?()A.地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。B.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。D.有些恐龙身长几十米，重达数十吨。3.下列句子中，与其他句子意思不同不同的一项是（）。A.纳米技术在我们身边。B.纳米技术不在我们身边。C.纳米技术怎么可能不在我们身边呢？D.纳米技术不可能不在我们身边。4.下列句子中，加点词语可替换可替换成括号内的词语的一项是（）A.小丑一出现，观众们个个笑得前俯后仰。（前仆后继）B.当他们正在讨论重要问题的时候，却插进了一个毫不相干的问题（息息相关）C.新闻标题是整个新闻的点睛之笔。（妙笔生花）D.对这件事，我实在是无能为力。（束手无策）5.“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。”关于这句话中的“一些”“可能”的说法正确正确的一项是（）A.“一些”可以删，因为删去后读者也能明白这里指的是部分恐龙。B.“一些”不能删，因为转移到树上生存的恐龙只有一部分。C.“可能”可以删，因为科学家的推测是有依据的，基本符合事实。密 封 线学校：班级：姓名：考试号：2D.“一些”和“可能”都可以删，因为删去后与原句表达的意思一样。6.下列对本单元课文的理解有误有误的是哪一项?()A.琥珀中苍蝇的出场，运用了拟人的修辞手法，把苍蝇写得活灵活现。B.飞向蓝天的恐龙这个题目，直接点明了文章的中心。C.琥珀是一篇记叙文，生动形象地描绘了琥珀形成的过程。D.千年梦圆在今朝叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的干年梦想而进行的不断尝试和努力。三、口语交际。（三、口语交际。（10 分）分）班级要举行“新闻联播”活动，请你从新闻来源、新闻内容、自己的看法过三个方面向同学们介绍最近看到或听到的一则新闻。_ 四、阅读理解。（26 分）四、阅读理解。（26 分）琥珀(节选)在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是_。2.“两个小东西”指的是 _，它们“好好地躺着”说明了_。3.从那块琥珀中，我们可以知道它的价值体现在哪些方面？_4.读了选文,你还能根据哪些句子提出哪些问题?并试着解答。句子:_ 问题:_ 解答:_ 六年级语文第二学期第五单元练习一、基础知识。(40 分)一、基础知识。(40 分)1选择题。(20 分)1选择题。(20 分)（1）下列词语中,字音和字形完全正确完全正确的一项是（）。A.窄小(zhi xio)纩大 杜娟 B.分辨(fn bin)挤压 臀部 C.负荷(f h)怒力 镶上 D.肩背(jn bi)蜿延 灿烂（2）下面词语中对加点字理解有误理解有误的一项是（）。A.颜色各异(异:不同)B.突兀森郁(森郁:草木旺盛)C.伟大奇观(观:观赏)D.负着重荷(负:背)（3）下列句子中修辞手法与其他不同不同的一项是（）。A.洞口像桥洞似的，很宽。B.迎面送来的雪山寒气,会使你感到像身处秋天似的凉爽。C.昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。D.太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（4）下列句子中的关联词运用不恰当不恰当的一项是（）。A.因为因为有时天边有黑云,而且云片很厚,所以所以太阳出来,人眼还看不见。B.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使即使不比作什么,也也很值得观赏。C.不但不但工人提着汽油灯,而且而且只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗。D.虽虽说是孔隙,可可也容得下一只小船进出。（5）关于游记的写法,下列说法不正确不正确的一项是（）。A.可以把吸引人的景物作为重点来写。B.可以按照景物变化的顺序来写。C.可以按照游览的顺序来写。D.不需要顺序,想写什么就写什么。2按要求写句子。(8 分)2按要求写句子。(8 分)（1）例:怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。怎样静的月夜呢?_，是这样静的月夜。（2）照样子,改写句子。例:不经过努力,学习能取得好成绩吗?不经过努力,学习不能取得好成绩。难道你不觉得金华的双龙洞很有意思吗?_3.按课文内容填空。（12 分）3.按课文内容填空。（12 分）1.记 金 华 的 双 龙 洞 一 文 中,作 者 游 览 双 龙 洞 的 路 线 是 路 上_出洞。其中作者乘小船经过的是_,它的特点是_。2.海上日出的作者是我国现代文学家_。课文按照_的顺序,描绘了_、_和_三种不同自然条件下的海上日出奇观,表达了作者对这一自然奇观的_之情。二、阅读与实践。(10 分)二、阅读与实践。(10 分)汀江龙门(节选)虎舌洞位于龙门山峰腰间,其外貌像个老虎头，洞口狭小，只容一人弓身而入，洞内则宽敞如大厅堂，却日夜黝黑无光。在松明光照明下,可见洞中央有块巨石活像虎舌，虎舌洞因而得名。全洞纵深 100 多米，时宽时窄，游人则需或扶壁而行，或匍匐而进。洞中石乳林立，有的倒垂，有的横出，光滑似玉，滴水有声。石笋、石蛋、石珠琳琅满目；石虎、石马、石麒麟、石鲨鱼姿态万千，栩栩如生；石鼓、石钟敲击有声，清脆悠扬；石桌、石凳如匠人造就。更奇妙的是，这里的石乳软如橡胶，明如琥珀，抓一把在手，可捏可搓可揉，像胶泥一样。但一带出洞口，这些灰白色石乳，转眼间就变硬,用力一捏，即散为碎粉。1.根据意思在文中找出相应的词语。（2 分）（1）以腹贴地缓慢前行。（）（2）形容形象逼真。（）2.选文虎舌洞因何得名?在文中用波浪线画出来。(2 分)3.选文描写的溶洞与记金华的双龙洞中的内洞有什么共同特点?试着写出一点。(2 分)_4.选文中画横线的句子主要用了_的修辞手法,用这种手法介绍一处景观：_（4 分）四年级语文下册第八单元测试卷一、根据拼音在括号内写出相应的词语，并完成练习。（一、根据拼音在括号内写出相应的词语，并完成练习。（12 分）分）童话世界是奇妙多彩的，在那里有面目丑陋的 yo（）怪，有可以让 xing r ku（）迅速生长的宝葫芦，有 yng y（）着欢声笑语的巨人的花园，有公主与王子在一起的 xng f（）结局童话照亮了我们五彩的梦，为我们的童年 zng tin（）了许多快乐。在以上所填的字中，属于整体认读音节的字是_、_。二、选择题。（二、选择题。（45 分）分）1.下列加点字的读音全部相同的一项是（）。A.规矩 ju 允 rn 许 乖 gui 巧 B.砌 q墙 呼啸 xio 丝缕 l C.叱 c责 脸颊 ji 仪 y式 D.抚 f摸 覆 f盖 凋 zhu 谢2.下列词语字形没有误的一项是（）。A介召幸福宗迹 B脚丫凶很呼啸 C始终增添木牌 D冷酷折除允许3.下列词语搭配有误的一项是（）。A.鲜花盛开 绿树成荫 秋果飘香 B.花朵凋谢 雪花飞舞 北风呼啸 C.竖起围墙 裹着毯子 砌起告示牌 D.驶进港口 敲响铜钟 托着披纱4.下列句子中，有语病的一项是（）。A.通过这次活动，同学们认识到“诵读经典”很重要。B.美团外卖、饿了么、百度外卖三家外卖平台的全国日订单量大约在 2000 万单左右。C.观看了国庆 70 周年阅兵仪式，人们纷纷表示很受鼓舞。D.北京大兴国际机场外观像是展翅欲飞的钢铁凤凰，成了首都另一张崭新的名片。5.宝葫芦的秘密一课“这是我们的规矩”中“规矩”是指（）。A.规则，法则，标准 B.老实巴交 C.合乎标准或常理 D.有规律6.选择下面句子所运用的描写方法，填序号。A.外貌描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理描写 她的皮肤是那么细嫩,洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的眼睛在微笑着。（）“喂！你赶快滚出去！”巨人大声斥责。（）巨人在花园周围砌起围墙,而月竖起一块“禁止入内”的告示牌。（）我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”（）三、根据课文内容填空。（17 分）三、根据课文内容填空。（17 分）1.宝葫芦的秘密一文的作者是_，文中的主人公叫_。密 封 线学校：班级：姓名：考试号：这个童话故事告诉我们_。2.巨人的花园中一道高墙挡住了孩子的脚步，也挡住_，只留下了_。作者运用_的手法展开故事情节，揭示出_的道理。3根据语境填上合适的谚语。(9 分)(1)明明同学因基础差，对学习失去了信心，我们可以这样劝告他：“_”。(2)读书学习贵在持之以恒，因为_。(3)我 给 自 己 做 了 一 张 有 意 义 的 书 签，上 面 写 着“_”。四、口语交际。四、口语交际。(9 分分)你班正在开展“走进童话世界”的综合性学习活动，请你参与。1.你知道下列童话故事的作者是谁吗？(3 分)灰姑娘 _ 海的女儿 _ 稻草人 _2.有的同学认为读书就应该读历史书，不应该读童话故事书，因为童话故事都是假的。你同意这种说法吗？说一说你的观点。(3 分)_3.请你给大家介绍一篇你最喜欢的童话，并说说你喜欢它的理由。(3 分)_五、阅读理解。（五、阅读理解。（17 分）分）一朵不结果的桃花一朵不结果的桃花春天桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。许多桃花都热情地欢迎蜜蜂的光临。她们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的感谢。只有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中时，她便大骂大叫:“去!去!你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处!”并且拼命地摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。结果，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。1.最后一段话中的第一个“结果”的意思是_，第二个“结果”的意思是_。(4 分)2.文中画线句应读出_的语气。（3 分）3.文中的哪些句子反映出这朵桃花的自私?请用“_”画出来。(2 分)4.让 蜜 蜂 采 蜜 的 桃 花，后 来_；不让蜜蜂采蜜的 桃花，后来_。(4 分)5.读了这篇短文，你明白了什么道理?(4 分)_ 四年级语文下册第六单元测试卷四年级语文下册第六单元测试卷(时间：40 分钟满分：50 分)一、积累与运用。(1-8 题每题 2 分，9-15 题每题 3 分)一、积累与运用。(1-8 题每题 2 分，9-15 题每题 3 分)（一）下面每道小题中，都有一个选项的注音是错误的。请你把它找出来。（一）下面每道小题中，都有一个选项的注音是错误的。请你把它找出来。1.A.黝黑（yu）B.笤帚（tio）C.冀北（y）D.枪栓（shun）2.A.刀鞘（qio）B.漩涡（xun）C.趔趄（li）D.柳絮（x）3.A.倔强（ju）B.荤菜(hn）C.吭声（hng）D.风靡（m）4.A.祈求（q）B.遗憾（hn）C.雪屑（xi）D.沮丧（j）（二）下列每道小题中，都有一个选项含有错别字。请你把它找出来。（二）下列每道小题中，都有一个选项含有错别字。请你把它找出来。5.A.胳膊 B.炕沿 C.劫难 D.荒忙6.A.草席 B.防碍 C.摔倒 D.狗刨7.A.摇晃 B.恭敬 C.相逢 D.荧火虫8.A.行襄 B.趁机 C.脊背 D.吆喝（三）下列每道小题中，哪一个选项和加点字（词语）意思最接近？请你把它找出来。（三）下列每道小题中，哪一个选项和加点字（词语）意思最接近？请你把它找出来。9.索性A.任性 B.索取 C.干脆 D.任性10.博学多通A.通常 B.通顺 C.连接 D.明白11.抵御A.抵挡 B.放弃 C.投降 D.抵消12.他一声不吭，很镇静地四下打量着。A.打听 B.凝视 C.端详 D.测量（四）下列几道小题中，哪一个选项最符合题目要求？请你把它找出来。（四）下列几道小题中，哪一个选项最符合题目要求？请你把它找出来。13.下列诗句中错误的一项是：A.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。B.不要人夸好颜色，只留清白在人间。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。14.下列诗句中，表达情感与其他三项不同的一项是：A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。B.众鸟高飞尽，孤云独去闲。C.举杯邀明月，对影成三人。D.长安一片月，万户捣衣声。15.如果想表达“珍惜时间”的主题，引用最合适的一句古诗是：A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。B.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。C.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。D.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。二、阅读与实践。(13 分)二、阅读与实践。(13 分)蚊子那些事儿说到夏天，让你印象深刻的是什么？有一种是肯定不能少的，那就是嗡嗡绕耳的蚊子！你有没有想过谁才是蚊子眼里“行走的大餐”？二氧化碳呼出比例较高的人群更容易被蚊子发现，蚊子能在 50 米外就感知到这类人群。新陈代谢旺盛的人，出汗多，更吸引蚊子。大量饮酒，尤其是饮用啤酒后，汗液中含有酒精，以及代谢形成的乙酸等酸性物质，也会吸引蚊子。孕产妇人群代谢率较高，总体比普通人多呼出 20%的二氧化碳，因此更招蚊子。穿深颜色衣服的人群，如穿黑色、紫色、大红色衣服的人，更容易招蚊子。就连输液的医生也得费半天劲才能找到你的血管。为什么蚊子能准确找到你的血管？还一吸一个准？原来在它的触须上，有一个叫“机械性刺激感受器”的东西，这就是蚊子追踪血管的神器。当蚊子在你皮肤表面着陆后，“机械性刺激感受器”就会轻刺你的皮肤，然后根据不同的阻力，就能找到你的细动脉和小静脉这些血管。而且蚊子的触须上还有另一个神器，叫作“化学感受器”。蚊子通过它就能筛选出适合自己的血液！蚊子的嘴堪比给你做手术的医生，一嘴扎下去，显示分泌唾液，这里面有一种“麻醉剂”，让你局部麻木。麻醉过后，像锯齿一样的下颚把血管刺破，疯狂吮吸着你的血。被蚊子吸过血的皮肤，就会出现小红疙瘩，还会非常痒，那是因为蚊子的唾液中含有一种特殊成分，只要和皮肤接触，就会让人过敏。16.第二自然段是围绕_写的。（3 分）17.下列对孕妇更招蚊子的原因分析正确的一项是（）。（3 分）A.新陈代谢旺盛，出汗比较多 B.代谢率高，呼出的二氧化碳多C.汗液中含有乙酸等酸性物质 D.多数孕妇喜欢穿深色的衣服18根据第三自然段，对蚊子吸血过程的描述，最恰当的一项是（3 分 ）。A.追踪血管轻刺皮肤分泌唾液皮肤过敏 B.轻刺皮肤筛选血液分泌唾液下颚吸血C.追踪血管筛选血液嘴扎麻醉皮肤过敏D.轻刺皮肤找到血管嘴扎麻醉皮肤过敏19.爱运动和穿红衣服的弟弟很苦恼，总有蚊子咬他。结合短文内容，你给弟弟想想防蚊办法：_（4 分）四年级语文第二学期第四单元练习一、读句子一、读句子,根据拼音写词语。根据拼音写词语。(16 分分)在本单元，我认识了许多小动物:会自己 ji mn（），喜欢在 go zh（）上踩印小梅花的猫；时刻保持 jng ji（）的慈爱的母鸡；z tigo o（），吃饭时 y s b gu（）的白鹅。虽然它们 p qi（）各异，但都为作者的生活增添了勃勃生气。二、选择正确答案的序号填在括号内。（选择正确答案的序号填在括号内。（25 分）分）1.下列加点字的读音有误读音有误的一项是（）。A 疙瘩 g 引吭大叫 hng B 侮辱 w 嚣张 xioC 窥伺 s 奢侈 ch D 供养 gng 哺育 p2.下列词语中有错别字有错别字的一项是（）。A 麦秆 陡俏 B 敏捷 沦落 C 呼唤 遭殃 D 譬如 屏息3.依次填入句中横线处的词语最恰当的一项是（）。在抗击疫情的战斗中,白衣战士冲锋在前,无私奉献,发挥着（）的作用。也有许多村干部就像默默无闻的（）,干着许多看似不起眼的工作，从不叫苦。A 千里马 领头羊 B 领头羊 老黄牛 C 千里马 老黄牛 D 领头羊 百灵鸟4.下列句子表达的感情方式不一样不一样的一项是（）。A 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B 我们家那傻孩子，就爱帮助别人，总是把好东西分给别人吃。C 那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚让人不寒而栗。D 犯错了，他就用儿童专属的狡黠眼神看着我，让人心软。5.下列对课文的理解，有误有误的一项是（）。A猫运用了“吧”“啊”“呢”等语气词，将作者对猫的关切、喜爱之情淋漓尽致地表现了出来。B母鸡和猫这两篇文章的相同点之一是都运用了总分写法来叙述动物的特点。比如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的古怪表现。C母鸡全篇都在赞美母鸡是一个“伟大的母亲”，表达了作者对天下母亲的赞颂之情。D白鹅善于运用对比手法，如用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，突出鹅“步调从容，大模大样”的傲然风范。三、根据课文内容填空。（10 分）三、根据课文内容填空。（10 分）1.春天到了，蝴蝶翩飞，蜜蜂在花丛中飞来飞去，我为蜜蜂忙忙碌碌的辛劳而敬佩，不由吟诵出这样一首诗：“_，_。采得百花成蜜后，_？”这首诗是唐代诗人_写的_。2.老舍，原名_，字_。他是杰出的语言大师，被誉为“_，”他 著 有 长 篇 小 说 _、话 剧_等经典作品。四、阅读理解。（四、阅读理解。（15 分）分）翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它颜色非常（新鲜 鲜艳）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地（注视 注意）着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹个小泡泡。（不管 尽管）它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。有时，小鱼刚刚隐约可见，翠鸟就蹬开苇秆，像箭一样飞过去。刹那间叼起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说:“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的啊！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，（愿望 希望）它在苇秆上多停一会儿。1.用“”在文中括号里选择合适的词语。(4 分)2.短文从_、_、_ 三方面写了翠鸟羽毛的颜色。(3 分)3.第段刻画出翠鸟鸣声清脆、_、_的特点。(2 分)4.文中画线的内容能否去掉?为什么?(3 分)_5.“我们真想捉一只翠鸟来饲养”,可为什么又“打消了这个念头”?(3 分)_