5 稍息 立正 站好 这首歌曲唱了什么内容？ 这首歌曲的情绪、节拍、速度具有怎样的特点？ 你们听到这首歌曲有没有想跳舞的感觉？ 请同学们听一听： 聆听歌曲聆听歌曲 请同学们看歌谱，随音乐哼唱歌曲。 聆听歌曲聆听歌曲 学跳韵律操学跳韵律操 动作一： 如图两拍一换动作。 第一个两拍：左腿后踢，双手向右摆。 第二个两拍：右腿后踢，双手向左摆。 学跳韵律操学跳韵律操 动作二： 如图两拍换一动作。 第一个两拍：伸左腿，右手叉腰，左手摆动两下。 第二个两拍：伸右腿，左手叉腰，右手摆动两下。 学跳韵律操学跳韵律操 动作三： 如图单腿跪地，双手打开。 请同学们分组讨论：如何将这三种动作组合起来？ 学跳韵律操学跳韵律操 请同学们随歌曲跳一跳韵律操。 学跳韵律操学跳韵律操 请同学们分组讨论： 学跳韵律操学跳韵律操 跳韵律操最需要注意的事项有哪些？如何跳才能最好 地表现出歌曲的情绪？ 请同学们分成两组，一组演唱歌曲，一组跳韵律操。 学跳韵律操学跳韵律操
