1、口语交际：口语交际：用多大的声音用多大的声音部编版 一年级上导入新知 上课前，老师先分享一个自己的经历：上课前，老师先分享一个自己的经历：在一节语文课上，同学们很认真地做着在一节语文课上，同学们很认真地做着作业，教室里格外安静。突然，一声大作业，教室里格外安静。突然，一声大叫传来：叫传来：“老师，老师！老师，老师！”同学们吓了同学们吓了一跳，教室里顿时闹腾起来。原来是小一跳，教室里顿时闹腾起来。原来是小东同学在做作业时遇到了一个字不会写，东同学在做作业时遇到了一个字不会写，就大声叫老师就大声叫老师 你们觉得小东这样做好不好？什么时候要大声说话？什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？什么时候要
2、小声说话？用多大的声音合适呢？用多大的声音合适呢？这节课，我们就一起来学习：这节课，我们就一起来学习：新知讲解 在阅览室里，小在阅览室里，小女孩在看书，小东想女孩在看书，小东想坐小女孩边上的位置，坐小女孩边上的位置，所以就指着那个位置所以就指着那个位置问小女孩：问小女孩：“请问，请问，这里有人吗？这里有人吗？”在这种情况下，小东应该怎样说话？在这种情况下，小东应该怎样说话？A.A.大声说（大声说（）B.B.小声说（小声说（）因为这是在阅览室，要安静因为这是在阅览室，要安静阅读，大声说话会影响其他阅阅读，大声说话会影响其他阅读者。更何况墙壁上还贴着一读者。更何况墙壁上还贴着一个个“静静”字，我们
3、更加要自觉字，我们更加要自觉保持安静了保持安静了这样做对不对？这样做对不对？像图书馆、阅览室、影像图书馆、阅览室、影院、医院等公共场所，为院、医院等公共场所，为了不影响别人，我们要小了不影响别人，我们要小声说话，保持安静。声说话，保持安静。在老师办公室里，为在老师办公室里，为了不影响别的老师办公，了不影响别的老师办公，说话声音应该小一点。说话声音应该小一点。在下面两种情况中，你觉得小东应在下面两种情况中，你觉得小东应该怎样说话？该怎样说话？小东在教室里给小朋友小东在教室里给小朋友们讲故事，为了让每一们讲故事，为了让每一位小朋友都能听得到，位小朋友都能听得到，声音要尽量大一点。声音要尽量大一点。那在什么时候需要大声说话呢？那在什么时候需要大声说话呢？课堂回答问题的时候。课堂回答问题的时候。做演讲和展示做演讲和展示的时候。的时候。那在什么时候需要小声说话呢？那在什么时候需要小声说话呢？公共场所接打公共场所接打电话时候。电话时候。课堂小结1 1、在与别人说话时，要注意周围的环境，在与别人说话时，要注意周围的环境，合理控制说话的声音。合理控制说话的声音。2 2、要把自己的想法跟别人说清楚，明白该要把自己的想法跟别人说清楚，明白该用多大的声音让别人听清楚自己说的话。用多大的声音让别人听清楚自己说的话。3 3、说话注意有礼貌，不要影响周围的人。说话注意有礼貌，不要影响周围的人。
