1、y y 学学 习习 目目 标标 1、知识目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用； 2、技能目标：用气息支持歌唱，声音连贯，能用不同的力度演 唱歌曲可爱的家。 3、情感目标：通过本课学习，激发学生对父母、对家庭的热爱 与感恩之情。 重点重点 难点难点 【教学重点】 用气息支持歌唱，声音连贯，并能用不同的粒度演唱歌曲可 爱的家，感受家的温馨与和谐。 【教学难点】 1、换气记号处的节奏准确； 2、相似乐句末尾音的音高走向。 关键关键 问题问题 弱起 换气记号 学习学习 方法方法 情境教学法。 小组合作学习法。 展示交流学习法。 学习学习 准备准备 1教师课前准备（教材、课件、） 2学生课前准备 课
2、课 堂堂 学学 习习 过过 程程 设设 计计 上课年级 三 学科：音乐 主题 可爱的家 指导教师 吴志明 第几课时 1 课型 技能训练课 学习日期 2018 年 5 月 程序（要素） 时间 创设情景 教师行为 期望学生行为 创设情景 呈现目标 3 1.问好； 2.组织上课； 3.宣布学习目 标； 问好 1.问好； 1. 2.认真听学术助理 宣布学习目标； 2. 3.领会学习目标； 示范引领 规范要求 15 欣赏让爱住 我家并学习 可爱的家 1. 和同学们一起 欣赏并学习可爱 的家 乐谱及歌词。 2. 讲解弱起小节 和换气记号的运 用。 3. 了解歌曲大意 让学生体会到家乡 的美。 4. 学生唱
3、会歌曲。 1. 认 真 听 老 师 讲 解，积极发言。 2.准守课堂纪律， 能独立演唱歌曲。 小组讨论 专项训练 10 1.学唱歌曲。 2.注意拍子的 强弱规律及换 气。 1.带领同学们一起 学习了歌曲。 2.正确引领，教唱 歌曲。 1. 积极参与讨论发挥 想象力，能创编出 符合歌曲特点的动 作。 展示分享 规范指导 10 小组展示、分 享自己的成 果。 给予鼓励和适当评 价，指出作品中的 不足并提出适当的 建议。 精神饱满敢于发言 表现自我展示团队 总结归纳 提升意义 2 1. 2. 1.学术助理带 领大家归纳总 结。 3. 2.延伸拓展。 总结并延伸.听音 乐爸妈谢谢你 1. 2. 1.希望同学们通过 本节课的学习，能 以正确的声音和情 绪演唱这首歌曲。 2.收拾工具下课。
