1、 个性修改 课 题 教学内容：歌曲打秋千教学内容：歌曲打秋千 教材分析：教材分析：歌曲打秋千是一首仡佬族民歌，旋律活泼欢快。其 疏密相间的节奏形象地描绘了小朋友打秋千时的姿态，“疏”表现秋千 荡在空中，“密”表现秋千在下面摇。 歌曲是民族五声宫调式。第一、二小节旋律进行平稳，好像是小朋 友刚坐上秋千。接着，第三第四小节旋律起伏比较大，六度、七度下滑 音的运用更形象地描绘出小朋友在秋千荡来荡去的情景，不仅增加了歌 曲的民族色彩，也使歌曲更具有趣味性。 教学目标：教学目标： 情感目标：情感目标：能用愉快的情绪，和谐、自然地声音演唱歌曲打秋千 认认知目标：知目标：认识下滑音记号，唱准六度、七度音程大
2、跳。 能力目标能力目标：知道并唱会这首仡佬族民歌。 教学重点：教学重点：学会打秋千这首歌曲，引导学生体验旋律的美感。 教学难点：教学难点：唱准下滑音 教学准备：教学准备：多媒体课件 钢琴 教学过程：教学过程： 一、组织教学 师生问好，基础训练 出示一条旋律，请学生视唱，并说出这条旋律模仿的是哪个游戏。 A：秋千 B：跳绳 C：拳击 同学们的感知能力真强，那么我们今天就一起来学习一首仡佬族 的歌曲打秋千 二、聆听感受 聆听歌曲，说说歌曲演唱了些什么内容，如何描绘荡秋千的。 再听歌曲，感受歌曲的情绪速度。 认真的同学一定观察到了这首歌曲的拍号 4/4 ， 还记得 4/4 拍的强 弱规律吗?让我们试
3、着将声势动作加入到我们的歌曲中来，为这首歌曲伴 奏吧。 试着视唱歌谱，找一找歌谱中少了那几个音符。简单介绍五声调 式。 看着歌谱再听歌曲，猜猜我们要学习的音乐知识在哪？ 三、学习下滑音 出示两组音，学生演唱感受。 试着说说下滑音的作用。 唱唱歌曲中有下滑音的地方的歌谱与歌词。 四、学唱歌曲 学生跟着录音轻声演唱歌曲。 学生跟琴小声演唱第一段歌词。教师指导纠正。 学生跟琴小声演唱第二、 三段歌词。 注意唱准八分休止和下滑音。 激发学生用正确的声音、情绪来演唱歌曲 五、拓展知识 仡佬族也是我们 55 个少数民族中不可缺少的一部分，下面我们 就一起来了解仡佬族与他们的神话传说（播放视频） 六小结：通过今天的学习，同学们都能准确地演唱歌曲，并能把 握歌曲的强弱规律和音乐中的下滑音记号，但是老师也想在这里告诉同 学们日常中我们会经常去荡秋千，在荡秋千的时候一定要注意安全，不 能拥挤，不能打闹，其他同学玩的时候你应该在旁边等候，不可以在秋 千运行中进行打断。最后，让我们在歌声中愉快的结束这节课。 课后反思： 备注：1.正文文字为宋体小四号，文本行距为固定值 18 磅，双面打印。 2.一级标题后用顿号，如：“一、”，二级标题后无标点，如：“”，三级标题后用点如：“1.”
