1、 1 打秋千教学设计打秋千教学设计 教学目标: 1.学唱歌曲打秋千,了解仡佬族风土人情。 2.把握歌曲的情绪,感受童年的乐趣,用自然、真诚的声音演唱 3.学会下滑音 教学重点 学生带着愉悦的心情演唱歌曲打秋千 。 教学难点 唱好下滑音 一、导入: 同学们,你们平时课余时间都爱玩什么游戏呢?丢沙包,跳绳, 跳皮筋,打乒乓球,篮球,同学们的课余生活真是丰富多彩。 今天我带来一首歌,看看哪位小朋友的耳朵最机灵,请同学们听 一听歌曲中的这些小朋友在玩什么游戏呢? 二、初听音乐。 生回答他们在打秋千。对了,荡千秋和打秋千是一个意思,只是 说法不同。那同学们你们荡过秋千吗?喜欢荡秋千吗?学生回答荡 过,喜
2、欢那我们今天就来学习一首仡佬族民歌打秋千 。 三、再听音乐。 接下来,让我再听一遍歌曲,感受一下歌曲的演唱情绪和速度是 怎样的? 对,歌曲情绪欢快,速度稍快,是一首歌仡佬族的民歌。那同学 2 们,你们了解仡佬族吗?不了解,没关系,那就让我来给大家简单介 绍一下仡佬族吧。 四、介绍仡佬族 大家都知道,我国是一个民族大国,有 56 个民族,仡佬族就是 我国西南地区一个古老的土著民族。目前,仡佬族大部分散居在贵州 省的西北、西南和北部。仡佬族是个能歌善舞的民族,他们的民歌非 常丰富,有山歌、酒歌、儿歌等。 打秋千就是仡佬族群众特别喜爱的传统体育活动。那为什么叫 体育活动呢?其实在古代,秋千是一种运动
3、项目。1986 年 2 月,秋 千被列为全国少数民族体育运动会正式比赛项目, 发展为包括 6 个单 项的较大项目。后来因其简单易学,深受人们的喜爱,很快在各地流 行起来,便慢慢的发展成为民间的习俗活动,多在春节和正月十五举 行,秋千越荡越高,寓意着生活顺顺利利、步步高升,人丁家畜兴旺 等。 五、有节奏唱歌词: 嗯,现在我们了解了仡佬族和打千秋的文化背景,现在就让我们 来学唱这首歌吧? 首先,请同学们跟着老师有节奏的朗读歌词,并边读边思考,歌 曲有几段,分别是哪些人在玩? 生:兄弟们、姐妹们、伙伴们 现在请大家跟着伴奏一起来有节奏的朗读一下歌词, 看谁的歌词 读的欢快灵巧。 3 六、学唱旋律 1
4、.同学们的歌词唱的很欢快,我看有些同学都迫不及待地要唱旋 律了,不着急,请同学们先用“LU”小声的跟唱旋律。 (伴奏音乐) 2.现在请同学们跟着原唱,小声的唱歌词,注意用欢快的演唱情 绪,声音不要大了。 (原唱) 3.好,请同学们放开声音跟着原唱演唱。注意欢快的歌曲一般都 要富有弹性的声音演唱。请同学们用富有弹性的声音来跟唱。 七、下滑音: 同学们的声音真美,你们欢快的歌声把我的情绪都带动起来了。 老师也想唱一唱,好吗?恩。那请同学们认真听,听听老师唱的与同 学们唱的有哪些不同的地方?(师范唱) 生:晃来又晃去的地方,老师唱的很特别。 师:对了,请同学们看大屏幕,老师用色块标出的地方,出现一
5、个新的记号, 它的名字叫下滑音, 请同学们唱一唱下面两组旋律音程, 对比一下,有下滑音记号的与没有下滑音记号的旋律有什么区别,并 说一说下滑音带来什么不同的效果。 (加入了下滑音,使音乐更加生 动,富有童趣,使荡秋千的感觉更加形象,突出了仡佬族民歌特点。 ) 那怎样唱下滑音呢?同学们,我们来回想一下我们荡秋千的情 景,当我们的秋千到达最高点的时候,我们的秋千就要向下冲,我们 来一起模拟一下,上、下,注意我们说下的时候,声音从我们的后脑 勺到头顶再到鼻子。 (师指导学生发音)对,这就是下滑音,让我们 加上下滑音,再来演唱这句。 (师弹生唱,教师示范) 4 八、换气记号: 师:除了这个记号,歌曲还
6、有什么记号?对,这个是换气记号, 我们演唱到这里的时候,换一口气再接着演唱,注意前面一个字结束 的要快一些,不然来不及换气。并注意后面的衬词“哎依呀”要唱的 轻声点。 (师弹生唱,教师示范) 九、 演唱第一、 二段: 注意八分休止符, 下滑音以及一字多音的演唱。 十、结束句: 最后的结束句,音比较高,大家要记得老师平时教同学们演唱高 音的方法,首先气息要足,用气息把声音送到头顶,感觉在头顶上有 一朵小花,我们用气息把声音冲上去,把小花唱开来。来,坐端正, 收下巴,吸气,唱。 十一、演唱第三段:注意结束的演唱。 十二、完整演唱全曲: 1.恩,这首仡佬族民歌是几拍子的歌曲呢?4/4 拍,那我们都知
7、 道 4/4 拍的强弱规律是:强弱次强弱,那我们加上 4/4 拍的强弱规律 来演唱歌曲,使我们的歌曲更加动听好吗?我们用手势来模仿荡秋 千,辅助我们把强弱规律唱好。 2.现在我们把自己当成仡佬族的儿童们,喜庆的日子到了,我们 快一起来召唤我们的兄弟姐们打秋千吧。请男同学演唱第一段,女同 学演唱第二段,男女同学一起演唱第三段。好吗?兄弟们,姐妹们, 小伙伴们,我们一起去打秋千罗。 3.同学们唱的真棒,现在让我们带着欢快的情绪,带着仡佬族特 5 色,用稍快的速度完整的演唱歌曲打秋千 。 十一、拓展: 同学们的歌声听的真是让人愉快!看,我这里有几个打击乐器, (老师一一拿出)你们能说出他的名字吗?双响筒、沙锤、铃鼓、三 角铁。恩,那我请几位同学上来用这个打击乐器给我们的演唱伴奏好 吗?(讲解各打击乐器伴奏方法。 ) 选四名同学使用打击乐器,其它同学演唱。 十二:结束: 同学们,时间过得真快,这节课就要下课了,今天我们一起学 唱了一首简单好听又欢快仡佬族民歌打秋千, 和你们合作学习真 是太开心了,希望有机会我们真能一起走进我们贵州省的歌仡佬族, 和他们一起唱歌、跳舞、打秋千。好了同学们,这节课就到这儿结束 了,再见。