1、 人教版三年级下册音乐第六单元欣赏阿拉木汗人教版三年级下册音乐第六单元欣赏阿拉木汗 一、教学目标：一、教学目标： 1、学生初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。 2、学生根据音乐结构、性质、图谱的变化设计出打击乐配器方案。 3、学生进一步练习按即兴指挥手势进行演奏，并能注意在整个活动中 保持活泼快乐的情感体验和表现。 二、二、教学重难点教学重难点 1、学生初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。 三、教学用具三、教学用具 打击乐器：碰铃、三角铁、铃鼓、沙锤 课件 PPT 四、教学过程四、教学过程 （一） 、导入 1、复习律动：手腕转动 2、谈话导入 同学们， 你们知道我们国家有多少个民族吗？(生回答)
2、那你们最喜欢 哪个民族的民俗文化？（生回答） （二）熟悉乐曲，学习用身体动作表现音乐。 1、请学生欣赏音乐（今天老师为大家带来一首新的音乐“阿拉木汗” ， 请大家仔细听，感受一下，音乐给我们带来了什么？这首歌是哪里的民 歌？）生回答 2、学生完整欣赏乐曲后。提问：这首歌旋律、节奏各有什么特点？它 表现了什么样的情绪？ （生：旋律：欢快，优美 情绪： 欢快、活泼） 3、出示图画，请学生欣赏，音乐为我们带来了这么美丽的景色。 4、学生一边欣赏音乐，一边欣赏图，教师按音乐节奏指点图谱。 5、引导学生学习用身体动作表现音乐。 6、分角色表演动作，学生看教师指挥做动作。 （三）学习用乐器演奏 1、 引导学生根据图谱中的角色变化设计打击乐配器方案， 如： 跺脚 （碰 铃）拍手（沙锤）抖手（铃鼓）拍手跺脚（全部乐器） 2、看指挥，进行节奏练习。 3、听音乐，请学生看老师指挥进行打击乐表演。 4、交换乐器表演。 5、加入舞蹈表演，提升演奏效果。 五、结束部分：五、结束部分： 1、小结，我们今天学习了打击乐“阿拉木汗” 。与小乐器们玩了游戏。 下次老师还会请小朋友来学习担任小指挥”指挥每种乐器进行表演。还要 学习加入“双响筒” “响板”等乐器来表演，我们将获得更好的音乐感受。 2、收拾乐器。 3、结束活动
