1、同分母分数加、减法同分母分数加、减法l l 掌握同分母分数加、减法的计掌握同分母分数加、减法的计算法则。算法则。探究同分母分数加、减法的探究同分母分数加、减法的计算过程。计算过程。学习目标学习目标绿色圃中小学教育网 http:/ http:/ 是（是（）个）个3（）是（）是（）个（）个（）5情境导入情境导入小红：生日快乐！情境导入情境导入 妈妈把饼平均分成了妈妈把饼平均分成了8份，份，爸爸吃了爸爸吃了3块饼块饼,小红吃了小红吃了2块饼，妈妈吃了块饼，妈妈吃了1块饼。块饼。情境导入情境导入1.爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？爸爸吃了 张饼，妈妈吃了 张饼。一共吃了多少张饼？8381探索新知探索新知8
2、4818181（）个）个 加上（加上（）个）个 是（是（）个）个 ，就是，就是（）。）。314探索新知探索新知 318381888 421计算的结果计算的结果,能约分的要约成最简分数能约分的要约成最简分数 318381888 4探索新知探索新知883131282（）个）个 减去（减去（）个）个 是（是（）个）个 ，就是，就是（）。）。8181812.爸爸比妈妈多吃了多少张饼？探索新知探索新知 3 1838184爸爸比妈妈多吃了多少张饼？8 2 1探索新知探索新知相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。318381888 4探索新知探索新知 3 18381
3、88 2相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。探索新知探索新知相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。相同分母的分数相同分母的分数相加或相加或相减相减，分母不变，分母不变，分子相加或分子相加或相减相减。探索新知探索新知同分母分数的加减法的公式为：同分母分数的加减法的公式为：mb mabmam mabmab探索新知探索新知172 表示（表示（）个）个 加上（加上（）个）个 1789943117117和是（和是（）。）。差是（差是（）。）
4、。表示（表示（）个）个 减去（减去（）个）个 91913821710491典题精讲典题精讲73717（）（）（）7（）15715331415 7-3154典题精讲典题精讲 如果 +，那么，那么a,ba,b可能是多少？你能写可能是多少？你能写出几种结果？出几种结果？17a17b1017结果一：结果一：a=1 b=9 结果二：结果二：a=2 b=8 结果三：结果三：a=3 b=7 结果四：结果四：a=4 b=6 结果五：结果五：a=5 b=5 a,b可以交换还有可以交换还有4种情况种情况 典题精讲典题精讲1 123131323易错题型易错题型1 231313013错误分析：计算顺序出错，应该先算第
5、一步减法再算第二步减法。正确解答：易错题型易错题型 +02515152525易错题型易错题型错误分析：计算顺序出错，应该先算第一步减法再算第二步加法。正确解答：+2515151515 +25易错题型易错题型83821882832 1 2881学以致用学以致用94919（）（）（）9（）12712241512 7-2125学以致用学以致用 学校食堂运来一批大米，第一天用去总数的 第二天用去总数的 。还剩总数的几分之几？114，2141 1142141114答：还剩总数的答：还剩总数的1114。学以致用学以致用分数单位为分数单位为 的最大真分数与最小假分数的和、差的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少各是多少?1989+99179998919学以致用学以致用 同分母分数加减法,分母不变，只把分子相加减。同分母分数加减法同分母分数加减法课堂小结课堂小结练习二十三第一题、第二题课后练习课后练习
