1、第一单元 复习课件字词积累1.给划线的字注音。稚稚（）子）子 昼昼（）夜）夜闲闲逛逛（）蚌蚌（）壳）壳 啃啃（）着）着 倭倭（）瓜）瓜 蚂蚂蚱蚱（）澄澄（）澈）澈旖旖（）旎旎（）万万顷顷（）zhzhzhuzhu u u n n bbn n knknwwzhzhchchn n yynnqqn n 字词积累 2.2.看拼音看拼音，写词语。，写词语。zhuzhu yy snsn shsh chnchn xioxio ynyn toto昼昼 夜夜桑桑 树树春春 晓晓樱樱 桃桃蝴蝴 蝶蝶蚂蚂 蚱蚱拔拔 草草铲铲 地地hh didi mm zhzh bb coco chnchn dd字词积累 2.2.看拼
2、音看拼音，写词语。，写词语。xixi nono shuishui piopio xinxin unun ynyn linlin瞎瞎 闹闹水水 瓢瓢闲闲 逛逛阴阴 凉凉承承 认认蜻蜻 蜓蜓榆榆 树树随随 意意chnchn rnrn qnqn tntn yy shsh susu yy字词积累3.3.形近字组词形近字组词。樱（樱（）玷（玷（）撩（撩（)缨（缨（）沾（沾（）缭（缭（)拴（拴（）瓢（瓢（）垠（垠（）栓（栓（）飘（飘（）银（银（）樱桃樱桃红缨红缨玷污玷污沾光沾光撩动撩动缭绕缭绕拴住拴住无垠无垠水瓢水瓢飘扬飘扬白银白银木栓木栓字词积累4 4.多音字组词多音字组词。供供燕燕 nn nn yn
3、ynynyn（供给）（供给）（供品）（供品）（燕园）（燕园）（燕子）（燕子）字词积累 5.5.写写出下列词语的近义词。出下列词语的近义词。漂亮漂亮 瞎闹瞎闹 闪烁闪烁 存心存心 随意随意 健康健康 巍峨巍峨 恍然大悟恍然大悟美丽美丽胡闹胡闹闪耀闪耀有意有意任意任意健壮健壮巍然巍然豁然开朗豁然开朗字词积累 6.6.写写出下列词语的反义词。出下列词语的反义词。新鲜新鲜 承认承认 自由自由 黑暗黑暗 巍峨巍峨 爱惜爱惜 恍然大悟恍然大悟 乐此不疲乐此不疲腐烂腐烂否认否认 禁锢禁锢光明光明低矮低矮糟蹋糟蹋迷惑不解迷惑不解心不在焉心不在焉词语运用 1.1.将词语补将词语补充完整。充完整。(）的地方）的地
4、方 ()()的柱子的柱子 ()()的知了的知了 ()()的莱蒙湖的莱蒙湖(）的大沙漠）的大沙漠 （）的大海）的大海 (）的高山）的高山 ()()的梅花的梅花阴凉阴凉圆而粗圆而粗成群成群春光旖旎春光旖旎平沙无垠平沙无垠碧波万顷碧波万顷巍峨雄奇巍峨雄奇冷艳冷艳词语运用2.2.词语归类词语归类含两对近义词含两对近义词的词语：的词语：含含数字的词语：数字的词语：描写描写梅花的词语梅花的词语:离乡背井离乡背井 胡言乱语胡言乱语 深思熟虑深思熟虑 摇头晃脑摇头晃脑碧波万顷碧波万顷 千言万语千言万语 一针见血一针见血 五彩缤纷五彩缤纷 暗香疏影暗香疏影 傲霜斗雪傲霜斗雪 冰清玉洁凌寒独放冰清玉洁凌寒独放重点
5、句子比喻句比喻句：夸张句夸张句：蜜蜂则嗡嗡地飞蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球毛球似的似的不不动了。动了。可是可是白云白云一来一来，一大团一大团的，从祖父的头上一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。飘过，好像要压到了祖父的草帽上。重点句子反问句反问句：拟人句：拟人句：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？倭瓜愿意爬上架就爬上架倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿
6、意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。也没有人管。课文回顾1.四时田园杂兴（其三十一）诗人范成大的四时田园杂兴诗人范成大的四时田园杂兴(其三十其三十一一)中描写了乡村农民耕织以及儿童学着大人中描写了乡村农民耕织以及儿童学着大人种瓜的情景，赞美了农民的辛勤劳作，表现种瓜的情景，赞美了农民的辛勤劳作，表现了农村儿童的天真情趣。了农村儿童的天真情趣。课文回顾2.稚子弄冰稚子弄冰稚子弄冰
7、稚子弄冰通过对稚子脱冰、穿线、敲通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等情景的描写，表现出孩童生活冰和冰块落地等情景的描写，表现出孩童生活的无限乐趣和诗人对孩童的喜爱之情。的无限乐趣和诗人对孩童的喜爱之情。课文回顾3.村晚 村晚通过描绘一幅美丽的农村（）景图，表现了牧童（）的情致，表达了作者对悠然恬静的农村生活的（）之情。晚晚 无忧无虑无忧无虑 向往向往 课文回顾4.祖父的园子 课文通过回忆描写了课文通过回忆描写了“我我”小时候和祖父在小时候和祖父在园子园子 的活动情景。表达了的活动情景。表达了作者对作者对_以及对以及对_。快乐、自由快乐、自由 童年往事的无比怀念童年往事的无比怀念祖父的思念祖父
8、的思念课文回顾4.祖父的园子第一部分：13自然段，写记忆中的园子。第二部分：414自然段，写“我”和祖父在园子里的活动。第三部分：1519自然段，再次写了园中的景物。课文回顾5.月是故乡明课文回忆了童年记忆中的课文回忆了童年记忆中的故乡月景和月故乡月景和月下玩耍的趣事下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地，以及离开故乡后在世界各地漂泊时漂泊时看到的无数美景和月亮看到的无数美景和月亮，通过，通过故乡之故乡之月和他乡之月的月和他乡之月的对比对比，表达了对，表达了对故乡之月的故乡之月的喜爱喜爱，抒发了，抒发了浓浓的思乡之情浓浓的思乡之情。课文回顾5.月是故乡明作者为什么以作者为什么以“月是故乡明月是
9、故乡明”这句诗为这句诗为题？题目妙在哪里题？题目妙在哪里？“月是故乡明月是故乡明”出自唐代诗人杜甫出自唐代诗人杜甫月月夜忆舍弟夜忆舍弟一诗。诗的上一句是一诗。诗的上一句是“露从今夜露从今夜白白”，这两句诗的意思是，这两句诗的意思是“今天是白露节，今天是白露节，更思念家里人，还是觉得家乡的月亮更明更思念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮亮”。作者以诗句为题，使得文章富有诗意作者以诗句为题，使得文章富有诗意及画面感，含蓄地表达了文章的主旨及画面感，含蓄地表达了文章的主旨望望月思乡，还点明了文章以月思乡，还点明了文章以“月月”为线索为线索。课文回顾6.梅花魂梅花魂以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中
10、表现了这位老人对梅花的挚爱梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情眷恋祖国的思想感情。课文回顾6.梅花魂课文围绕外祖父着重写了五件事：外祖父教“我”读唐诗宋词，读到某些诗句就流泪。因“我”弄脏了墨梅图，外祖父训斥“我”母亲。外祖父因为年老不能和我们一起回国，难过地哭了。临别前，外祖父送“我”墨梅图。船快开时，外祖父给“我”一块绣着梅花的手绢。课文回顾6.梅花魂读诗词时无声地落泪读诗词时无声地落泪不能回国时呜呜地哭不能回国时呜呜地哭送别时泪眼送别时泪眼蒙眬蒙眬外祖父渴望回国返乡。外祖父渴望回国返乡。不能回国成为他终生不能回国成为他终生的遗憾。的遗憾。课文回顾6.梅花魂通读
11、全文，再次思考：作者为什么要用通读全文，再次思考：作者为什么要用“梅花魂梅花魂”作为题目呢作为题目呢？“梅花魂梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以保持中国人的气节。以“梅花魂梅花魂”为题点明为题点明了文章的中心了文章的中心。课堂练习比一比，再组词。桑（）割（）嗓（）豁（）樱（）拴（）婴（）栓（）割开嗓子桑叶豁达樱花拴着婴儿木栓课堂练习把下列词语补充完整。（）然大（）乐此（）（）（）（）成趣风（）雪（）低头（）（）（）书（）画不相恍欺折能疲映悟压节善课堂练习写出下列词语的近义词或反义词。1.近义词：随意（）分外（）训斥（）2.反义词：爱惜（）澄澈（）平凡（）格外随便责备浑浊浪费伟大课堂练习把下列诗歌补充完整。1._，村庄儿女各当家。2.牧童归去横牛背，_。3._，彩丝穿取当银钲。4.谁言寸草心，_。5.四时田园杂兴（其三十一）中，描写小孩子也努力帮大人做农活的诗句是：_，_。昼出耘田夜绩麻短笛无腔信口吹童孙未解供耕织稚子金盆脱晓冰也傍桑阴学种瓜报得三春晖谢谢
