1、学唱共产儿童团歌 教学目标： 1。透过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣 感。使命感。累 2。准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音。充满活力的情绪演唱歌曲， 表现出儿童完美的理想和坚定的信念。 3。学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 教学重点：指导学生用坚定。有力的声音演唱歌曲。 教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。坚持的名言 教具准备：电子琴。多媒体设备。课件。 教学过程： 一、组织教学：课前音乐中国少年先锋队队歌 二、新歌教学 1。节奏练习 图片导入新课 师：大家看这是什么？ 生：（红星，五角星） 师：这天给大家讲一个有关红星的故事。（边播放音
2、乐，边讲述故事）。那是在 第二次国内革命战争时期。 故事使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。 （初步产生情感体验） 师：故事中哪部分给你的印象最深？你能说出歌曲的名字吗？ 生：（答） 师：当你听到这首歌时心里有什么感受？ 生：（激动等） 师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样 和敌人做斗争吗？ （学习歌曲中的节奏） 师：此刻就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意理解吗？ 生：愿意 师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红 军都有一个暗号，只有拍对。唱对暗号的红军才能进去开会。 出示节奏谱： XXXXX 嘀嘀嗒嘀嗒
3、 XXXXX 嘀嘀嗒嘀嗒 （学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童 团员为他们贴上红星。） 2。练一练。唱一唱 11513。151315- 嗒嗒嗒嗒嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。 33135。355351- 嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒 3。学唱歌曲 （1）生聆听歌曲 师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们 一齐来听听我们的团歌。 （播放歌曲） a。学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。 提示：用手击节拍。踏步走等形式感受歌曲，在多次不一样方式的感受中记住歌 曲的旋律。 （2）说一说，歌曲就应用怎样的声音来唱 （3）有感情地读歌词
4、b。有感情地朗读歌词。注意咬字准确。吐字清楚。 （4）学唱歌词 c。跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。 三、律动表现：学做儿童团员 四、拓展升华，聆听中国少年先锋队队歌： 师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到这天 是什么组织？ 生：（中国少年先锋队队歌） 1。播放中国少年先锋队队歌，学生完整地聆听歌曲。 提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些资料? 2。复听歌曲。 提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为这天的少先队员我们就应怎样 做呢？ 3。再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。 五、结束语 1。师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！ 2。播放共产儿童团歌的伴奏音乐。
