1、 1 音乐课剪羊毛教案音乐课剪羊毛教案 教学目标教学目标： 知识目标：知识目标：通过学习歌曲，掌握好“X X.X | XX XX | X X.X | X O这一基本节奏音型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演 唱歌曲。 能力目标：能力目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快 活泼的情绪；引导学生创编动作，创编节奏，培养学生的创造力，提 高学生对音乐的感受力和表现力。 情感目标：情感目标：通过剪羊毛的教学，使学生了解澳大利亚牧民的劳 动生活，懂得“只有努力劳动才能换取幸福”的生活。 教学重点教学重点： 1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作 用，在歌唱中准确的把握附
2、点八分节奏，区别节奏的不同感觉。 2、初步唱会歌曲剪羊毛。 教学难点教学难点： 1、歌曲中节奏的把握。 2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。 教具准备教具准备：多媒体课件、打击乐器、（电）钢琴 教学过程：教学过程： 2 一、组织教学 师生问好 二、导入新课 三、课程展开 （一）了解歌曲背景 1、出示歌曲图片，这是哪个国家的歌曲？（澳大利亚）现在老师就 带同学们道澳大利亚去看一看。 2、出示悉尼（澳大利亚首都）和悉尼歌剧院并作介绍。我国著名女 高音歌唱家宋祖英就曾经在悉尼歌剧院举办过演唱会。 3、认识澳大利亚一些可爱的小动物：袋鼠、树熊、鸵鸟等。 4、出示澳大利亚人民养羊、剪羊毛的图片并作介绍。
3、师：（课件：图片）河那边的草原呈现白色的一片，像白云从天 空飘临。 那是什么呢？一群可爱的绵羊。 我们一起来模仿小羊的叫声。 咩 咩 师：瞧！那边的牧民在忙什么呢？哦，原来他们正在进行一场剪 羊毛比赛。勤劳的牧民一边剪羊毛，一边唱起了歌。（课件：歌曲剪 羊毛） 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 （二）节奏练习 X X.X | XX XX | X X.X | X O 3 1、教师指导学生一边划拍子一边念节奏强调附点节奏和休止符 2、学生在课本上勾出（圈出）附点节奏和休止符的地方。 3、指导学生按节奏读歌词。 （三）学唱歌曲 1、教师弹奏歌曲，学生聆听。 2、教师范唱第一段。 3、学生学唱，教师适当强调唱歌的一些简单技巧。 四、拓展 1、分角色演唱。 2、用打击乐器为歌曲伴奏。 3、为歌曲创编动作。 五、总结 教师小结：今天，我们学习了澳大利亚歌曲剪羊毛，充分感 受到了劳动给我们带来的快乐和自豪。 我们懂得了劳动能创造幸福的 生活。老师希望我们每个同学，都能做一个热爱劳动的好孩子。最后 就让我们带着这样的思想感情，用欢快的声音把歌曲再来唱一遍，好 不好？ 六、学生听音乐出教室
