1、稍息 立正 站好教学设计 一、一、教学目标教学目标 1通过欣赏、模唱，感受歌曲欢快的情绪，激发学生表现音乐 的兴趣。 2在音乐的伴奏下，边唱边跳，培养学生运动的协调能力。 二、二、教学重、难点教学重、难点 1通过欣赏、模唱，感受歌曲欢快的情绪。 2在音乐的伴奏下，学跳一段舞蹈。 三、三、教材分析教材分析 稍息 立正 站好选自日本动画片樱桃小丸子主题曲。歌 曲随动画片流传到台湾后由台湾著名词人、 素有音乐界鬼才之称的许 常德填词，著名歌星范晓萱演唱后广泛流传。歌曲旋律明快活泼，表 现了当今孩子们盼望长大又无法克制自己缺点的矛盾心理。 四、四、教学过程教学过程 1 1、导入新课、导入新课 （1）同
2、学们，欢迎来到音乐世界，看，孩子们跳舞欢迎你们，让我 们和他们一起边唱边跳吧！（播放声音滑梯视频） （2）现在老师请你们来到动画城，聆听歌曲，猜一猜它来自哪部动 画片？（樱桃小丸子）对，这是动画片樱桃小丸子的主题曲稍 息 立正 站好。这首歌曲随动画片流传到台湾后由台湾著名词人、 素有音乐界鬼才之称的许常德填词，著名歌星范晓萱演唱后广泛流 传。 2.2.欣赏歌曲欣赏歌曲 （1）复听歌曲 我们再听一遍歌曲，边听边感受，歌曲的情绪是怎么样的？ （欢快、活泼） （2）再听歌曲 想一想主人公前后发生了什么变化？ （下定决心、打倒缺点、不怕跌倒、保持信心） 3 3、学唱歌曲、学唱歌曲 现在我们来到学习城，
3、一起学唱歌曲吧 （1）有节奏地朗读歌词 （老师指导学生唱好第二段中的切分节奏和歌词中的“噼哩啪啦”和 “呼噜哗啦”等词，并了解休止符。） （2）配合伴奏音乐，有节奏地朗读歌词 （3）钢琴逐句教唱后，完整演唱 （4）跟着音乐，有感情地演唱 （5）跟着伴奏，准确地演唱 （6）边看视频感受活泼的情绪，边巩固演唱 4 4、分组、分组游戏游戏 现在我们来到游戏城，分组游戏，请一二组同学演唱，三四组同学拍 手伴奏，然后对换。 5 5、音乐律动、音乐律动 现在我们来到舞蹈城，欣赏周漾玥的表演视频，学习舞蹈动作，并请 表现好的孩子们上台表演，台下学生伴唱，最后集体表演。 五、课外拓展五、课外拓展 现在我们回到动画城，欣赏另外一首动画片歌曲（播放一个师傅三 徒弟视频） 六、课堂小结六、课堂小结 通过这节课的学习，我们了解了稍息 立正 站好是一首活泼欢快 的歌曲，学习了不怕跌倒、坚持信心的品质，还感受了舞蹈带给我们 的许多快乐。音乐不止出现在动画片中，上课铃声中，眼保健操中， 还出现在生活的各个角落，让我们的生活变得更加丰富多彩。 今天的课就上到这里，再见！
