1、美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭20201.1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.2.能借助动词理解一句话的意思，体会作者用词的准能借助动词理解一句话的意思，体会作者用词的准确、生动。确、生动。（重点）（重点）3.3.学习作者围绕中心句描写景物，了解小兴安岭一年四学习作者围绕中心句描写景物，了解小兴安岭一年四季中美丽景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。季中美丽景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。（难点）（难点）学习目标本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产。景色和丰富物产。小兴安岭真美
2、！让我们走进课文，看看课文写了什么小兴安岭真美！让我们走进课文，看看课文写了什么？小兴安岭一年四季景色诱人小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。的大花园，也是一座巨大的宝库。自读课文，看看课文自读课文，看看课文是围绕哪句话写的？是围绕哪句话写的？（串珠问题（串珠问题1 1）概念：概念：中心句是指作者在文章中直接表达自己的中心句是指作者在文章中直接表达自己的看法，说明自己的态度，抒发自己情感的句子。看法，说明自己的态度，抒发自己情感的句子。位置：位置：中心句一般在文章的开头、结尾，或者是中心句一般在文章的开头、结尾，或者是在文章中反复出现的句子。在文章中反复
3、出现的句子。找中心句找中心句让我们走进课文去看一看！让我们走进课文去看一看！为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？一座巨大的宝库？（核心问题）（核心问题）自读课文，看看作者按什么顺序描写了小兴安岭的自读课文，看看作者按什么顺序描写了小兴安岭的美丽景色，画出文中表示时间顺序的词。美丽景色，画出文中表示时间顺序的词。（串珠问题（串珠问题2 2）作者按照作者按照 顺序，顺序，写了小兴安岭春夏秋冬写了小兴安岭春夏秋冬四季的景色。表示时间的词语是：四季的景色。表示时间的词语是：、。时间时间春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天作者在每个季节中都写到的是
4、什么景物？作者在每个季节中都写到的是什么景物？为什么这样写？为什么这样写？（串珠问题（串珠问题3 3）让我们走进课文去细细品读。让我们走进课文去细细品读。树木树木小溪小溪小鹿小鹿小兴安岭的春天春天，树木春天，树木抽出抽出新的枝新的枝条，长出嫩绿的叶子。条，长出嫩绿的叶子。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！“抽出抽出”在这里是在这里是“不知不觉间，突然不知不觉间，突然间长出间长出”的意思，它写出了枝条在春天的意思，它写出了枝条在春天里快速而有力生长的样子，生动、形象。里快速而有力生长的样子，生动、形象。山上的积雪融化了，雪水山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，汇成小溪，淙淙淙淙地流着。溪里地流着
5、。溪里涨满了春水。涨满了春水。淙淙淙淙：形容流水发出的轻：形容流水发出的轻柔的声音。写出了小兴安岭柔的声音。写出了小兴安岭的的动态美、音律美。的的动态美、音律美。小鹿在溪边散步。它们有的小鹿在溪边散步。它们有的俯下俯下身子身子喝水，有的喝水，有的侧着脑袋侧着脑袋欣赏欣赏自己映自己映在水里的影子。在水里的影子。“俯下身子俯下身子”“”“侧着脑袋侧着脑袋”“”“欣赏欣赏”，作者把小鹿活动的姿态，作者把小鹿活动的姿态当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁。小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和
6、安宁。作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中有什么作用？小鹿在溪边散步。它们有的小鹿在溪边散步。它们有的俯下俯下身子身子喝水，有的喝水，有的侧着脑袋侧着脑袋欣赏欣赏自己映自己映在水里的影子。在水里的影子。这是一个长句子，可以按照所要表这是一个长句子，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成小段，达的意思和结构把句子分成小段，在小段之间适当停顿在小段之间适当停顿(换气换气)，使长句，使长句子能从容、自然、流畅地读出来。子能从容、自然、流畅地读出来。树木树木浓雾浓雾野花野花阳光阳光小兴安岭的夏天夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林层的枝叶把森林封封得严严实实的，
7、得严严实实的，挡挡住住了人们的视线，了人们的视线，遮遮住了蓝蓝的天空。住了蓝蓝的天空。“封、挡、遮封、挡、遮”三个动词既三个动词既形象地表现了树木遮天蔽日、形象地表现了树木遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出又密又厚的景象，又显示出了树木的勃勃生机。了树木的勃勃生机。郁郁葱葱郁郁葱葱层层叠叠层层叠叠苍苍茫茫苍苍茫茫积累：“葱葱茏茏、密密层层、严严实实葱葱茏茏、密密层层、严严实实”是是AABB式的四字词语，这样的词语还有：式的四字词语，这样的词语还有：_、_、_。早晨，雾从山谷里升起早晨，雾从山谷里升起来，整个森林来，整个森林浸浸在乳白色的在乳白色的浓雾里。浓雾里。这是课后第这是课后第1 1题哦！
8、题哦！“浸浸“说明小兴安岭的雾很多、说明小兴安岭的雾很多、很浓，整个森林都浸染在浓雾很浓，整个森林都浸染在浓雾里，朦胧的画面感跃然纸上。里，朦胧的画面感跃然纸上。太阳出来了，千万缕像太阳出来了，千万缕像利剑利剑一样的金光，穿过树梢，照射在一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。工人宿舍门前的草地上。因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑梢的缝隙漏下来的，所以像利剑 一样。一样。“利剑利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、草地上盛开着各种
9、各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。真像个美丽的大花坛。运用运用，把鲜花盛开的草地比，把鲜花盛开的草地比作大花坛，写出了草地的美。作大花坛，写出了草地的美。仿写：我也来用我也来用“像像”写一个比喻句。写一个比喻句。美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。在雨后的天空。树木树木物产物产小兴安岭的秋天 秋天，白桦和栎树的叶子变秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更苍翠了。秋黄了，松树显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间风吹来，落叶在林间飞舞飞舞。这一句是对落叶的动态描写，这一句是对落叶的动态描写，“飞舞飞舞”既表现了落叶随秋
10、风既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象又表现了一种悠悠飘落的景象又表现了一种活泼、快乐的情绪。活泼、快乐的情绪。这时候，森林向人们这时候，森林向人们献献出出了酸甜可口的山葡萄，又香又了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵还有人参等名贵药材药材。这句话写出了小兴安岭秋这句话写出了小兴安岭秋天的丰收景象，从中看到天的丰收景象，从中看到其丰富的物产资源。其丰富的物产资源。树木、积雪树木、积雪动物动物小兴安岭的冬天冬天，雪花在空中飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没厚厚的，又松又软，常
11、常没过膝盖。过膝盖。这两句按空中、树上、地上这两句按空中、树上、地上的顺序描写了小兴安岭冬天雪的顺序描写了小兴安岭冬天雪花纷舞、银装素裹的美景。花纷舞、银装素裹的美景。紫貂和黑熊紫貂和黑熊不得不不得不躲进各自的洞里。躲进各自的洞里。“不得不不得不”表现了紫貂和黑熊躲进洞表现了紫貂和黑熊躲进洞里的无奈，突出了小兴安岭冬天很冷。里的无奈，突出了小兴安岭冬天很冷。小兴安岭一年四季景色诱小兴安岭一年四季景色诱人人,是一座是一座美丽的大花园美丽的大花园，也也是是一座一座巨大的宝库巨大的宝库。运用运用的手法，把小兴安的手法，把小兴安岭比作大花园和宝库，形象说岭比作大花园和宝库，形象说明了小兴安岭的美丽和富
12、饶。明了小兴安岭的美丽和富饶。春天春天-树木、积雪、溪水、小鹿树木、积雪、溪水、小鹿夏天夏天-树木、雾、太阳、草地、野花树木、雾、太阳、草地、野花 秋天秋天-树木、落叶、野果、药材树木、落叶、野果、药材 冬天冬天-树木、雪、西北风、动物树木、雪、西北风、动物美美丽丽的的小小兴兴安安岭岭景物景物色产色产优丰优丰美富美富总起：树多、景美总起：树多、景美总结：花园、宝库总结：花园、宝库分分述述本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热作者对祖国山河的热爱和赞美之情。爱和赞美之情。文章通过描写小
13、兴安岭四季的景色。表达了作者怎样的思想感情？（串珠问题（串珠问题4 4）抓典型景物进行描写抓典型景物进行描写本文作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住小兴安本文作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住小兴安岭每个季节的典型景物进行描写。因小兴安岭最典型的岭每个季节的典型景物进行描写。因小兴安岭最典型的景物就是树木，所以作者在描写四季景色的时候，每个景物就是树木，所以作者在描写四季景色的时候，每个季节都写到了树木，但每个季节的树木有不同的特点。季节都写到了树木，但每个季节的树木有不同的特点。举例：举例：大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像
14、是几只彩色的叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。花园里，菊花争芳斗艳，红蝴蝶在空中飞舞。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。这段文字抓住落叶、菊花这两种秋天的典型这段文字抓住落叶、菊花这两种秋天的典型景物描写，重点突出。景物描写，重点突出。这是课后小练笔哦！这是课后小练笔哦！练一练：练一练：你最喜欢家乡的哪一个季节或一处景物？你最喜欢家乡的哪一个季节或一处景物？认真观察后写一写，注意抓住典型景物进行描认真观察后写一写，注意抓住典型景物进行描写。写。这篇课文以这篇课文以“树木树木”为主线，记叙了我国东北小兴为主线
15、，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以及丰富的安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以及丰富的物产，赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美物产，赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花园，让我们感受到了作者对祖国壮丽山河的热丽的大花园，让我们感受到了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。在体会课文思想感情的同时，我认识了中心句，爱之情。在体会课文思想感情的同时，我认识了中心句，学习朗读了文中的长句子。学习朗读了文中的长句子。课堂小结读了本文，我们对祖国的壮美山林更加热爱，我读了本文，我们对祖国的壮美山林更加热爱，我要用手中的画笔画出眼中的小兴安岭。要用手中的画笔画出
16、眼中的小兴安岭。主题延伸主题延伸我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。这回有机会看到它，并且我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。大兴安岭这个大兴安岭这个“岭岭”，跟秦岭的，跟秦岭的“岭岭”大不一样。这里的岭的确大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起的，可是没有一条使人想起
17、“云横秦岭云横秦岭”那种险境。多少条岭啊，那种险境。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，看也看不完，看也看不厌。每条岭在疾驰的火车上看了几个钟头，看也看不完，看也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的林木，谁也不孤峰突起，都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的林木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。盛气凌人。林林 海海 目之所及，哪里都是绿的，的确是林海。目之所及，哪里都是绿的，的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿颜色恐怕只
18、有画家才能够描绘出这么多的绿颜色来呢！来呢！兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？是像海边的浪花吗？两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花啊！我两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花啊！我是爱花的人，到这里却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮是爱花的人
19、，到这里却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶它它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆，兴们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中的酒厂酿造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。安岭中的酒厂酿造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。看到那数不尽的青松白桦，谁能不向看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？有多少省市
20、用过这里四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材呀！大至矿井、铁路，小至椽柱、的木材呀！大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古常青，恰好与广厦、桌椅。千山一碧，万古常青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！它的美丽与建设结为良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。及至看到了林场，这种亲切之感便更加深厚了。我们伐木取材，及至看到了林场，这种亲切之感便更加深厚了。我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。我们不仅取宝，也做科学研究，使也造林护苗，一手砍，一手栽。我们不
21、仅取宝，也做科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。山林中已经有不少的林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。山林中已经有不少的市镇，给兴安岭增添了新的景色。市镇，给兴安岭增添了新的景色。管它叫做兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。管它叫做兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。思考：思考：1.1.作者写了大兴安岭林海的哪些景物？作者写了大兴安岭林海的哪些景物？2.2.文章表达了作者怎样的思想感情？文章表达了作者怎样的思想感情？走进东北的大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。走进东北的大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。冬天，许多阔叶树的叶子都落尽了，
22、落叶松也光秃秃的，粗大的冬天，许多阔叶树的叶子都落尽了，落叶松也光秃秃的，粗大的树干，像一根根支撑天空的圆柱。枞树上，压满了软绵绵的白雪。西树干，像一根根支撑天空的圆柱。枞树上，压满了软绵绵的白雪。西北风呼呼地刮过，雪花便从树上飞舞下来。雪地上，有各种野兽的足北风呼呼地刮过，雪花便从树上飞舞下来。雪地上，有各种野兽的足迹。冬天，是动物们生活最困难的季节。熊躲在大树洞里，用它的舌迹。冬天，是动物们生活最困难的季节。熊躲在大树洞里，用它的舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，不耐烦地等待着春天的来临。松鼠在树头舔着自己又肥又厚的脚掌，不耐烦地等待着春天的来临。松鼠在树枝上迟钝地爬着，它靠秋天收藏在树洞里的山
23、果过日子。枝上迟钝地爬着，它靠秋天收藏在树洞里的山果过日子。东北大森林东北大森林燕子从南方飞回来了，野草的叶尖从积雪下面冒出来了，树木抽燕子从南方飞回来了，野草的叶尖从积雪下面冒出来了，树木抽出了新的枝条，长出了嫩叶。春天来了！森林的一切都活跃起来。小出了新的枝条，长出了嫩叶。春天来了！森林的一切都活跃起来。小溪里涨满了春水，哗哗地流着。草地上，到处开着红的，黄的，白的溪里涨满了春水，哗哗地流着。草地上，到处开着红的，黄的，白的野花，有野玫瑰、野百合，还有许多你连名字也叫不出来的花。小蚂野花，有野玫瑰、野百合，还有许多你连名字也叫不出来的花。小蚂蚁出来觅食了，蜜蜂忙着酿蜜了，黑熊踱来踱去，想着
24、法子找蜂窝偷蚁出来觅食了，蜜蜂忙着酿蜜了，黑熊踱来踱去，想着法子找蜂窝偷蜜吃。小鹿的头上长出了一对嫩角，它们是最爱美的。你看，它们一蜜吃。小鹿的头上长出了一对嫩角，它们是最爱美的。你看，它们一边在溪中喝水，一边侧着脑袋欣赏着自己映在水里的影子。边在溪中喝水，一边侧着脑袋欣赏着自己映在水里的影子。夏天，一层又一层的树叶把森林封得严严实实，空气又闷又湿，夏天，一层又一层的树叶把森林封得严严实实，空气又闷又湿，几乎一点也不流动。早晨，雾从山谷里升起来了，整个森林浸在几乎一点也不流动。早晨，雾从山谷里升起来了，整个森林浸在了奶白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金色的光透过树梢，像了奶白色的浓雾里。太阳出
25、来了，千万缕金色的光透过树梢，像利剑一样刺透了浓雾，照在湿漉漉的草地上。小鸟叽叽喳喳地叫利剑一样刺透了浓雾，照在湿漉漉的草地上。小鸟叽叽喳喳地叫起来，它们在愉快地迎接着新的一天的到来。起来，它们在愉快地迎接着新的一天的到来。思考：思考：文章是围绕哪句话写的？文章是围绕哪句话写的？秋天，许多树的叶子变成了黄色，有的却变得火一样红。这时，秋天，许多树的叶子变成了黄色，有的却变得火一样红。这时，松柏显得更加苍翠了。秋风吹拂着树林，发出哗哗的声响，就像海松柏显得更加苍翠了。秋风吹拂着树林，发出哗哗的声响，就像海边的浪涛。各种山果子都熟了：榛子、野枣、山里红、山葡萄，说边的浪涛。各种山果子都熟了：榛子、
26、野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，不停地把山果子搬进树洞里。它们这是也说不完。松鼠忙起来了，不停地把山果子搬进树洞里。它们这是在为度过漫长的冬天做准备。在为度过漫长的冬天做准备。点拨：点拨：我们可以先在朗读的基础上理解加点的词在句子中的意思，再我们可以先在朗读的基础上理解加点的词在句子中的意思，再体会好在哪里。体会好在哪里。参考答案：参考答案：“抽出抽出”写出了枝条在春天里快速而有力地生长的样子，写出了枝条在春天里快速而有力地生长的样子，生动、形象，用词准确。生动、形象，用词准确。“浸浸”说明小兴安岭的雾很多，很浓，整个说明小兴安岭的雾很多，很浓，整个森林都处在浓雾里，朦胧的画面
27、感跃然纸上。森林都处在浓雾里，朦胧的画面感跃然纸上。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！读下面的句子，体会加点的词语好在哪里读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。p 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。p 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。点拨：点拨：注意抓住小兴安岭每个季节的典型景物。注意抓住小兴安岭每个季节的典型景物。参考答案：参考答案：我会选择夏天去。夏天，树木郁郁葱葱，各我会选择夏天去。夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一座美丽的大花园。种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一座美丽的大花园。这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
