1、 课课 题题 太阳出来了 课课 型型 唱歌 课课 时时 1 教教 学学 目目 标标 知识与技能知识与技能 设计演唱形式,增强学生参与的积极性。 过程与方法过程与方法 运用已掌握的音乐知音与音乐技能的方法， 用自然地声音表现 歌曲。 情感态度与价值观情感态度与价值观 学唱歌曲,感受大自然的美。 社会主义核心价值观渗透要点社会主义核心价值观渗透要点 在表现音乐环节中体现自主、公正、诚信 重重 点点 学唱歌曲，感受体验并用自己真挚地歌声 难难 点点 在和同学们的合作学习中设计不同的演唱形式。 教具学具教具学具 磁带、录音机、动画视频、伴奏 网络资源网络资源 太阳出来了一课相关资料 教教 学学 过过
2、程程 教学教学 环节环节 时间时间 分配分配 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计调整设计调整 一、 组 织 教学 二 、 新授 10 20 1. 夜空中最亮的星伴奏音 乐进走进音乐教室。 一.创设情境 彝家娃娃真幸福歌表演 二、激发情感，引入音乐。 1微课：走进彝族 2揭示课题： 太阳出来了 3 （播放背景音乐）师：同学 们，大自然是多么的美好，我 们每天沐浴在灿烂的阳光下， 多么幸福啊， 今天老师给同学 们带来了一首歌太阳出来 了 听听歌曲给你带来了怎样 的心情。 4.独白节奏： 随音乐反复练习 5.图谱：示范 学生表演 歌表演 了解彝族的文化 月亮、小草、野花、星星 同学们认真聆听，
3、 感受欢快、 愉 悦的心情。 用拍手、速叠杯 为歌曲伴奏 随音乐画图谱 教教 学学 过过 程程 教学教学 时间时间 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计调整设计调整 环节环节 分配分配 三 、 拓展 10 师： 听听歌曲可以分成几个部 分？ 师： 第一部分是什么顺序演唱 的呢？ 6.认识反复记号 师：有节奏地读读第二部分， 重点读出强弱的变化来。 师： 感受第三部分音乐旋律有 什么特点？ 7. （出示歌篇）请同学们带着 你的真实感受， 把歌词当作一 首诗， 我们一起随着歌曲的伴 奏音乐来朗读歌词。 （播放歌 曲的伴奏音乐） 8.随音乐填词视唱歌曲。 指导 学生节奏准确的演唱。 9.分小组演唱歌曲。 10.拓展爱我中华 三个部分 认识并了解反复记号 有节奏感的读歌词 与第一部分旋律相同，还有一 个结束句。 齐读歌词 有感情的演唱歌曲 小组间合作演唱歌曲，配合默 契。 歌表演 板板 书书 设设 计计 太阳出来了歌篇 课课 后后 反反 思思
