1、歌表演咏柳歌表演咏柳 教学目标： 1、学会欣赏黄梅戏曲调，引发对我国传统戏剧的兴趣。 2、知道柳树的基本特征，初步能根据黄梅戏曲调用水袖进行表演。 教学重难点： 1、学会歌曲咏柳 2、了解黄梅戏曲调 3、知道我国的五大戏曲种类分别是什么 教学过程： 组织教学： 三拍子的练声曲，带入歌词师生问好。 一、歌曲导入 师： “同学们，今天老师给大家带来了一首歌曲，同学们听听看猜猜歌名叫什么” （播放歌 曲春晓 ） 问： “同学们都知道这首歌叫春晓 ，那这是一首由什么改编的歌曲呢？” （古诗） 今天老师也给大家带来了一首由古诗改编的歌曲，我们一起来看一下是由哪首古诗改编的 呢。 （出示古诗咏柳 ） 全班
2、同学朗读古诗咏柳 。 (设计意图：通过歌曲春晓引出歌曲咏柳) 新授 1、初听乐曲，感受音乐的曲调和我们以前学的歌曲有什么不一样 2、这是一首由黄梅戏改编的歌曲，采用的是黄梅戏的曲调。 3、再听乐曲，找到准确拍子，看看这是一首几拍子的歌曲。 4、跟琴学唱歌谱 5、学生带入歌词自主演唱，教师从旁指导 6、学生完整演唱 7、加入打击乐器演奏 老师先讲解碰铃、手摇铃、三角铁、响板等打击乐器的演奏方法。再请学生用打击乐器 为歌曲伴奏。 8、加入打击乐器完整演绎歌曲 （设计意图：加入打击乐器为歌曲伴奏，吸引学生注意，激发学生学习兴趣的同时，让学生 更好的掌握节奏） 三、拓展延伸 1、简单介绍黄梅戏，欣赏黄
3、梅戏女驸马中的经典唱段谁料皇榜中状元 2、简单介绍中国五大剧种：京剧、越剧、评剧、豫剧、黄梅戏。 3、出示几种剧种的服装，请同学猜猜看是哪个剧种 4、欣赏豫剧花木兰经典唱段谁说女子不如男 5、欣赏戏曲联唱 （设计意图：由歌曲引入素质教育，让学生知道了解中国经典文化，了解戏曲知识） 四、小结 咏柳课后反思咏柳课后反思 埔上中心小学：郑玥婷 1、学生在学习歌曲的时候，黄梅戏的曲调的掌握上效果不是很理想。感觉如果先让孩 子们听黄梅戏唱段， 让他们对黄梅戏的曲调有一个了解和熟悉， 再来学习歌曲应该效果会更 好。 2、在乐器演奏时不要老师现讲解演奏方法，应该把这个让学生讲，学生讲完之后老师 再来总结正确的演奏方法， 这样既体现了学生的自主学习， 又可以引发他们思考加深学生的 印象。 3、在全班合作演奏之后，可以请孩子们单独起来演奏，或者每组请代表上台演奏，这 样教学环节显得更加丰富，也有学生展示。 4、在对课堂纪律的掌控上要加强，音乐课是让孩子们唱起来跳起来的课，但是要把握 一个度，不能太过了。太过失控的时候可以停下来整顿一下。 5、在 PPT 的设计上，介绍中国五大剧种时，文字太多，不适合三年级的小朋友，应适 当的删减文字，语言再精练一些。可以直接用戏曲演唱片段来代替文字帮助学生了解。
