1、Unit 8 Music Lesson 2 Lets Practice 教学设计 教学目标: 在本课结束时，学生能 1. 用 what will you play at the concert ?和 will you play the.? 来提问并做出相应回答。 2. 理解用 will+动词原形来表示将来时态. 3. 在插图帮助下认读故事并叙述文本。 4. 跟随录音学唱歌曲。 教学重点 能用 what will you play at the concert ?和 will you play the.? 来提问并做出相应回答 教学难点 灵活运用本课所学句型进行简单对话 教学准备 教学相关录音、
2、教学课件 教学过程 Warm up 1. 播放本课第三部分的歌曲让同学们跟着歌曲带着手势动作跟唱， 三遍过后请学生来表演。由歌曲的歌词引入一般将来时态的句子组 成：will+动词原形 。 2. 复习单词及其读音然后师表演动作让学生说，引导出 play 在乐器 和球类运动中的不同用法。 3. T: In Lesson 1, We know that Childrens Day is coming, ken will play the guitar, Ann will play the piano, if you are a student in that school, what will yo
3、u play at the concert ? 以 此引入句型 what will you play at the concert ? 并提问学生做 答。再根据对话引入 will you play the?并提问学生做答 Yes, I will/ No, I wont, I will play the. 4. Lets show：根据前边练习的句型鼓励大家进行对话表演。可 以两人表演动作，另外两人根据动作进行对话。 5. 学习 Part 2 Match and say 给学生两分钟时间把图和句子进行 连线，之后请学生说说每张图的内容，最后请学生简述这个小故事的 内容。 6完成课堂练习 homework，并欣赏一首小诗(关于将来时态的)。 课后反思 本课整体上结构完整，学生参与度高，从导入环节到讲授新知再到练 习和作业，都围绕本课教学目标进行。不足之处是，句型练习的导入 环节有点突兀，学生对句型的练习不够充分。这些问题我会在以后教 学中积极改正，争取做到更好。
