1、高考语文名句默写练习 班级 考号 姓名 总分 一、2023广东深圳高三第二次调研17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王维山居秋暝中“_，_”两句，通过描写人与环境和谐融合的生活图景，表达诗人对山居生活的喜爱之情。（2）答司马谏议书中，王安石认为，国君决心改变士大夫们养成的种种陋习，“_，_”，才招致众人的强烈反对。（3）“人间”常作为展示生存环境或表达生命体验的载体在古诗词中出现，比如“_，_”。二、2023河北张家口高三二模17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）古诗文中常用侧面烘托的手法描写动人的音乐，如李凭箜篌引中的“ ”和赤壁赋中的“ ”都是通过蛟龙起舞的画面来表现
2、音乐之动人的。（2）在谏太宗十思疏中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求并弘扬“九德”，在用人和从谏方面做到“_，_”，那么便可轻松治理国家。（3）洞庭湖水蔚为壮观，古代曾有“八百里洞庭”美誉，如“_，_”便写出洞庭湖景象的雄伟壮阔。三、2023湖北武汉高三四月调研考试17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）阿房宫赋中“_，_”两句用粮仓中的粮食衬托钉头之多，表现阿房宫殿宇众多，批判统治者的穷奢极欲。（2）书愤中“_，_”两句以典明志，表明自己爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮施展抱负。（3）黄河作为中华民族的母亲河，是古代诗歌中常见的意象，常常出现在唐诗宋词中，如“_，_”。四、202
3、3广东茂名市高三二模17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子梁惠王上中“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和礼记礼运中“_，_”表达了相同的意思，都体现了儒家的“仁”。（2）春江花月夜中诗人写望月思远，希望追随月光陪伴远人的句子是“_，_”。（3）唐诗宋词中，文人常借宝剑的意象表达自己建功立业的渴望，如“_，_”。五、2023山西省际名校联考二17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在论语十二章中，孔子谈到“文”与“质”辩证关系的两句是“_，_”。（2）杜甫蜀相中“_，_”两句，运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅怀之情，作了极为深微的表达。（3）龙是中华民族的文化符号，我国龙文
4、化源远流长，“龙”在古诗文中更是俯拾皆是，例如“_，_”。六、2023湖北省新高考联合体四月月考17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在陈情表中，李密向晋武帝陈述了自己和祖母相依为命的情况，他如果没有祖母，则“_ _”；祖母如果没有他在身边，则“_ _”（2）客至中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“_，_”。（3）澄江，即清澈的江水，古诗词中常常用来形容景象廓大、气象恢宏。如“_，_”。七、2023安徽A10联盟高三4月期中考17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)论语子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中“_，_”两句，既凸显了再有谦虚谨慎、敦厚礼让的性格，更彰显了“礼乐”的重要性。(2
5、)柳水望海潮“_，_”两句，互文见义，情韵悠扬，让人联想到西湖之上，不论白天或是夜晚都荡漾着优美的简曲们采菱的歌声。(3)唐宋诗词善于通过构筑的“无声”境界，传递出欲诉无言的情怀，营造意蕴深广的审美空间，譬如含有“无声”二字的诗句：“_，_”八、2023江西省五市九校协作体高三第二次联考16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在赤壁赋中，苏子以“_，_”两句，告诉我们获得快乐其实很简单，即把自然美景当作无穷的资源，与朋友一同享用。（2）张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从琵琶行中选句，最佳句是“ ”。（3）渔家傲秋思中与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似词句
6、是“ ”。（4）岑参的白雪歌送武判官归京中“_，_”从视觉角度描绘了一幅色彩鲜明的画面，同时通过夸张手法极为新颖传神地描摹出塞外的严寒。九、2023河南部分学校高三仿真适应性检测16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼赤壁赋中由无穷的江水、永恒的明月想到“_，_”的须臾人生。（2）白居易琵琶行（并序）中“_？_”，诗人被贬出京，江州地处偏远，只能听到民间山歌和村笛小调。（3）在博大精深的黄河文化中，诗歌以其独特的艺术形式、深刻的思想内容以及浩瀚的作品，深受世人喜爱和重视，如：_，_。十、2023山东潍坊七中高三4月月考17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在屈原列传中，司马迁对屈原
7、的为人作出了高度评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色句子是“ ， ”。(2)过秦论一文中，“_，_”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。(3)锦瑟一诗中，回环曲折地表达了诗人的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的诗句是：“_，_”。十一、嘉兴市第一中学2022届高三下学期4月教学测试（二模）补写下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）夫子循循然善诱人，_，_，欲罢不能。（论语）（2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_，_。（杜甫登高）（3）_，_？高低冥迷，不知西东。（杜牧阿房宫赋）（4）雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。_？_。（李煜虞美人）（5
8、）_，_。今我来思，雨雪霏霏。（诗经采薇）十二、黑龙江省百校2023届高三下学期第七次大联考补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫登高中直接描写了诗人一生常年漂泊、老年病苦孤愁的生活状况的两句是“_，_”。（2）辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁中以鸟鸣为主要描写对象，表达了词人沉郁苦闷的心情的两句是“_，_”。（3）二十八星宿是中国传统文化中的重要组成部分之一，经常出现在古诗文中。如苏轼赤壁赋中“_”一句用星宿给月亮定位，李白蜀道难中“_”一句则通过星宿的触手可及写蜀道之高险。十三、郑州外国语学校2023届高三上学期调研考试（二）补写出下列句子中的空缺部分。( 1)古代散文中不乏写水的出色文字
9、，如三峡中的“_”小石潭记中的 “_” ，不见“水” 字，却又给人水意充盈的感觉，并达到一种空明的境界。(2)辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_,_ ”。(3) 赤壁赋中，苏轼拍打着船舷应声高歌，“_,_”两句写出了泛舟月下的美景。十四、拉萨中学2022届高三下学期第八次月考语文试卷补写出下列句子的空缺部分。（6分）（1）苏轼赤壁赋中，用“_，_”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在辽阔浩淼的江面上。（2）杜甫在望岳中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“_，_”。（3）辛弃疾破阵子醉里挑灯看剑中“_，_”两句，描写兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分
10、给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。十五、天津市顶级中学2023届高三下学期第四次月考语文试卷补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）苟以天下之人，_，是又在六国下矣。（苏洵六国论）（2）人生如梦，_。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（3）_，两朝开济老臣心（杜甫蜀相）（4）_，就有道而正焉。（论语十二章）（5）西当太白有鸟道，_。（李白蜀道难）（6）胡人不敢南下而牧马，_。（贾谊过秦论）（7）荀子劝学中通过对“见者远、闻者彰、致千里、绝江河”原因的分析，最后得出的结论是“_，_。”十六、天津市部分区2023届高三质量调查（一）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）驾一叶之扁舟，_。（苏轼赤壁赋）
11、（2）_，_，悠悠我心。（陶渊明归园田居）（3）子曰：“见贤思齐焉，_。”（论语十二章）（4）其称文小而其指极大，_。（司马迁屈原列传）（5）归园田居中“_，_”两句写挣脱牢笼、回归田园的愉悦之情。十七、四川省凉山州2023届高三下学期第二次诊断性考试补写出下列句子中的空缺部分。（1）孔子曾说“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”，荀子在劝学中也有相近的观点：“_，_”。（2）归园田居中“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句写诗人归园田后的生活，与刘禹锡陋室铭“_，_”有异曲同工之妙。（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”与永遇乐京口北固亭怀古“金戈铁马，气吞万里如虎”，都写出了英雄人物的出色
12、功绩。十八、内蒙古包头市2023届高三一模考试补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）（1）“羌笛（羌管）”是古诗词中常见的意象之一，多用于传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂，如岑参白雪送武判官归京中的“_”和范仲淹渔家傲秋思中的“_”。（2）逍遥游中，庄子认为宋荣子和列子虽有“未数数然也”的人生态度，但分别存在“_和_”的不足，还没有达到真正的“逍遥”境界。（3）李白蜀道难中“_，_”两句化用了西晋文学家张载剑阁铭中的“一人荷戟，万夫趑趄”。十九、广东省2023届高三下学期3月大联考语文试卷补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在登泰山记中，作者写坐观日出时，其中“_，_”两句落笔在天地相
13、接的地方，写出了云层和太阳初升时的色彩变化过程。(2)在杜甫客至中“_，_”两句，既写出主人不轻易延客之意，又表达了客至的欣喜之情，生活气息浓厚，也足见两人的交情之深。(3)古人常把“丝竹”这一代表音乐的意象写入诗文，借此来表达内心的各种情感，如“_，_”。二十、宁夏银川市名校2023届高三下学期第一次模拟考试补写出下列句子中的空缺部分。(6 分）（1）苏轼在赤壁赋 中写道“客”所吹奏的洞箫声音悲凉、动人，以至“_，_”，从侧面表现了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。（2）蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“_，_”。（3）文天祥过零丁洋中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：_
14、，_。二十一、云南省昆明市第二十四中学2023届高三下学期教学质量第二次监测语文试卷补写出下列句子中的空缺部分。(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“_ ，_。”(2)杜甫登高中，用落叶和江水这两个意象来抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：_，_。(3)欧阳修伶官传序中，作者论述由“盛”而“衰”史实后，连用两个设问句：“岂得之难而失之易欤?_，_?”既引人深思，又寓结论于疑问之中。二十二、2023届普通高等学校招生全国统一考试第一次模拟考试语文试卷补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）“羌笛（羌管）”是古诗词中常见的
15、意象之一，多用于传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂，如岑参白雪送武判官归京中的“- ”和范仲淹渔家傲秋思中的“-”。（2）逍遥游中，庄子认为宋荣子和列子虽有“未数数然也”的人生态度，但分别存在“_和_”的不足，还没有达到真正的“逍遥”境界。（3）李白蜀道难中“_，_”两句化用了西晋文学家张载剑阁铭中的“一人荷戟，万夫趑趄”。二十三、江西省九所重点校2023届高三下学期联合考试二模语文试卷补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白在蜀道难中引用“五丁开山”的神话传说描述蜀道的开凿过程的两句诗是_，_。”（2）杜牧在阿房宫赋中“_，_”两句用“粟粒”作为比较对象，从细微之处突出阿房宫耗费之大。
16、（3）蒹葭中写追寻伊人，可道路高险难以攀登的诗句是“_，_。”二十四、河南省名校2023届高三下学期阶段性测试（五）（1）李白善于使用夸张的数字来表情达意，比如，蜀道难中“_，_两句，就运用夸张手法写蜀地的交通闭塞。（2）庄子逍遥游中“_，_”两句，通过叙述蜩与学鸠在林中飞翔和停息的状态，与大鹏鸟的志向高远形成鲜明对比。（3）“风”作为自然界常见的事物，常常会引发人们的悲思愁绪，在唐宋诗词中就有许多写到“风”的句子，如“_，_”。二十五、辽宁省县级重点高中2023届高三下学期第一次模拟语文试卷补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）温庭筠菩萨蛮（小山重叠金明灭）中运用反衬手法，通过衣服上的图
17、画，反衬人物内心孤独的两句是“_，_”。（2）苏轼石钟山记中有一脍炙人口的警语“_，_，可乎？”告诫人们在对事物作结论前要注重搜集第一手资料，不可妄加臆断。（3）杜鹃，又名子规，相传是古蜀王杜宇之魂所化，其啼鸣声哀婉凄切。杜鹃、子规是古诗词中常见的意象，如“_，_”。附：参考答案一、（1）竹喧归浣女，莲动下渔舟 （2）而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之（3）示例1：金风玉露一相逢，便胜却人间无数 秦观鹊桥仙示例2：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 于谦石灰吟示例3：天若有情天亦老，人间正道是沧桑 毛泽东七律人民解放军占领南京示例4：起舞弄清影，何似在人间 苏轼水调歌头二、（1）老鱼跳波瘦蛟舞 舞
18、幽壑之潜蛟 （2）简能而任之 择善而从之（3）示例1：吴楚东南坼 乾坤日夜浮 示例2：气蒸云梦泽 波撼岳阳城三、（1）钉头磷磷 多于在庾之粟粒 （2）出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 （3）君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回（大漠孤烟直 长河落日圆/白日依山尽 黄河入海流）四、不能食 拔剑四顾心茫然（醉里挑灯看剑 梦回吹角连营）五、（1）质胜文则野 文胜质则史 （2）丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 （3）水不在深 有龙则灵（积水成渊 蛟龙生焉/长桥卧波 未云何龙/上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川）六、（1）无以至今日 无以终余年 （2）盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 （3）千里澄江似练
19、翠峰如簇（落木千山天远大，澄江一道月分明)七、(1)如其礼乐以俟君子 (2)羌管弄晴菱歌泛夜（3）示例：随风潜入夜润物细无声(杜甫春夜喜雨)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声(白居易琵琶行)波心荡 冷月无声(姜夔扬州慢)泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔(杨万里小池)八、（1）是造物者之无尽藏也 而吾与子之所共适 （2）此时无声胜有声（3）长烟落日孤城闭 （4）纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻九、（1）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （2）岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 （3）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山（黄河远上白云间 一片孤城万仞山/大漠孤烟直 长河落日圆）十、(1)推此志也虽与日月争光可也 （2）良将劲
20、弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何 （3）此情可待成追忆只是当时已惘然十一、博我以文 约我以礼 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 复道行空 不霁何虹 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 昔我往矣 杨柳依依十二、（1）万里悲秋常作客 百年多病独登台（2）江晚正愁余 山深闻鹧鸪（3）徘徊于斗牛之间 扪参历井仰胁息十三、(1)回清倒影 皆若空游无所依（2）金戈铁马 气吞万里如虎（3）桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光（每空 1 分，有错别字不得分）十四、（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然（2）会当凌绝顶，一览众山小（3）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声十五、下而从六国破亡之故事 一尊还酹江月 三顾频烦天下计 敏于事
21、而慎于言 可以横绝峨眉巅 士不敢弯弓而报怨 君子生非异也 善假于物也十六、（1）举匏樽以相属 （2）青青子衿 （3）见不贤而内自省也（4）举类迩而见义远（5）久在樊笼里，复得返自然（每空1分）十七、（1） 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也（2）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 （3）谈笑间 樯橹灰飞烟灭（答对一空1分，有添字、漏字、错别字不给分）十八、（1）胡琴琵琶与羌笛羌管悠悠霜满地 （2）犹有未树也 犹有所待者也（3）一夫当关 万夫莫开十九、(1)极天云一线异色须臾成五采(2)花径不曾缘客扫蓬门今始为君开(3)示例一：浔阳地僻无音乐终岁不闻丝竹声示例二：无丝竹之乱耳无案牍之劳形二十、(1）舞幽壑
22、之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(2）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷(3）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍二十一、(1) 端章甫 愿为小相焉 (2)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (3)抑本其成败之迹 而皆自于人欤二十二、（1）胡琴琵琶与羌笛 羌管悠悠霜满地 （2）犹有未树也 犹有所待者也（3）一夫当关 万夫莫开二十三、（1）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连（2）钉头磷磷多于在庾之粟粒（3）溯回从之道阻且跻（6分，每空1分，若有漏字、错字、多字，则该空不给分）二十四、尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 （我）决起而飞 抢榆枋而止 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回/昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒）二十五、（1）新帖绣罗襦 双双金鹧鸪（2）事不目见耳闻 而臆断其有无（3）示例一：又闻子规啼夜月 愁空山示例二：庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）7
