1、2021年辽宁省本溪市中考语文二模试卷一、积累和运用1（2分）选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（）A绯闻（fi） 愚蠢（y） 陨落（yn） 按步就班（b）B苛扣（k） 殷红（yn） 劲俊（jn） 人情世故（sh）C卒中（zhng） 歉收（qin） 友谊（y） 甘拜下风（bi）D应届（yng） 戏谑（xu） 剽悍（pio） 相题并论（t）2（2分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）人在一生中，要有用心专一的精神。一事当前 ，执着一点，方能水滴穿石。用心专一的人，就是在用心 光阴这棵美丽的树，等待树上开花结果， 自己享受不自己苦心经营的树上的果实， 总有人会享用。这就是人生境界的美好
2、。A目不斜视灌溉也许但B目不斜视浇灌因为所以C心无旁骛 灌溉因为所以D心无旁鹜 浇灌 也许 但3（2分）选出对下列病句修改有误的一项（）A时光的流逝不能淡忘我对故乡的浓浓思念，相反地，随着年龄的增长，这种思念愈加刻骨铭心。把“淡忘”改为“淡化”。B当毒贩子意欲偷袭警察的时候，反而落入了警察的包围圈。去掉“当”和“的时候”。C孩子丢三落四，与家长在教养过程中有没有培养孩子的条理性有一定的关系。去掉“有没有”。D一分耕耘，一份收获，未来，更加壮美的画卷将徐徐在辽沈大地铺开。将“徐徐”调到“辽沈大地”后。4（2分）选出下列文学常识表述有误的一项（）A渔家傲秋思由辛弃疾所作。这是一篇描写边塞题材的作品
3、，上片写景，下片抒情，表达了将士功业未成、无计归家之感。B出师表是蜀汉建兴五年，诸葛亮出师讨伐魏国前写给后主刘禅的表文，情辞恳切，感人至深。C曹操不仅是军事家，还是杰出的诗人，其诗具有“慷慨悲凉”的独特风格，被称为建安风骨，观沧海是他的代表作。D左传，又名左氏春秋，是一部史学名著和文学名著，是儒家经典，曹刿论战选自左传庄公十年。5（2分）选出下列对黄鹤楼赏析有误的一项（）A首联巧用典故，由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼，也为黄鹤楼增加了神秘色彩。B诗的前四句，都是虚写，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。C颈联不仅对仗工整，意境阔达，色彩鲜明，也从荣景中透着伤情。D诗的后四句转而实写登楼的所见
4、所感，抒发人生失意及思乡情怀。6（2分）选出下列关于课外名著的说法有误的一项（）A格列佛游记中，大人国的国王对火药和枪炮很反感，他认为发明这些杀人武器的人是“人类的公敌”。B水浒中英雄们的性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。杨志劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西是“义”。C“人，应该赶快生活”出自奥斯特洛夫斯基的长篇小说钢铁是怎样炼成的，这句话告诫人们不要荒废光阴。D童年从“我”随母亲去投奔外祖母写起，到外祖父叫“我”去人间混饭吃结束，生动地再现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。7（4分）2020年9月8日，在全国抗击新冠疫情表彰大会上，陈薇因在基础
5、研究、疫苗、防护药物研发方面取得重大成果，被授予“人民英雄”国家荣誉称号。消息一出，网友们纷纷点赞留言。请你也留一段话，写写自己的感慨。要求：符合情境，至少运用一种修辞，语言通顺，30字以上。8（14分）古诗文默写。（1）山重水复疑无路， 。（2） ，都护在燕然。（3）塞下秋来风景异， 。（4） ，却话巴山夜雨时（5）金樽清酒斗十千， 。（6） ，杂然而前陈者。（7）水何澹澹， 。（8） ，不宜异同。（9）水调歌头明月几时有中，写出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱的句子是 ， 。（10）送东阳马生序中，宋濂的求学之路虽艰难，但他内心有强大的精神支柱，它是： ， 。（11）岳阳楼记中描写夜晚洞
6、庭湖波光月影的诗句是： ， 。二、阅读9（12分）阅读下面选文，完成问题。（甲） 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（乙） 皇甫文备，武后时酷吏也，与徐大理论狱，诬徐党逆人，奏成其罪。武后特出之。无何文备为人所告有功讯之在宽。或曰：“彼曩时将陷公于死，今公反欲出之，何也？”徐曰：“汝所言者，私忿也；我所守者，公法也。安可以私害
7、公？”（选自刘竦隋唐嘉话）注释：皇甫文备：人名，皇甫复姓。徐大理：指徐有功。大理，官名，主管刑法。出之：让徐有功解脱被诬陷的罪责。出，使动用法。（1）解释加点词语。万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 与徐大理论狱 诬徐党逆人 （2）翻译句子。乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。安可以私害公？（3）用“/”给下面的句子断句，断两处。无何文备为人所告有功讯之在宽10（18分）阅读文章，完成问题。一个护士的遗憾吕斌在年终评选先进个人时，陈菊花习惯坐在角落里，她的眼神不是看着大家，而是盯着屋子的某一处，一副深思的样子。大家在争着抢着提名、并且气氛逐渐紧张的时候，她却置身事外，认真地背诵药名、药
8、性和药理：茵陈，性味苦、辛，微寒。归脾、胃、肝、胆经。功能主治：清湿热，退黄疸。用于黄疸尿少，湿疮瘙痒；传染性黄疸型肝炎。我国大部分地区均有，生长于湿润的原野、路旁。主持会议的院长忽然喊一句，陈菊花，大家把眼光转向她，身旁的同事捅她，她才回过神来，看着院长，院长说，有人提你当今年的先进个人，你说说你的想法吧！陈菊花非常意外，她刚来这个医院三年，怎么能和在座的老医生老护士比呢。去年评选时也有人提她，说她工作任劳任怨，对待患者态度和蔼、体贴，服务热情、周到，接触她的人都喜欢她。就像三月的茵陈，给患者带来福音。她却说，我还年轻，应该把荣誉让给老医护人员。她这一句话，得到了大家的赞同，都说，是呀，她还
9、年轻，以后有的是机会。现在，她见大家都望着她，她还是那句话，我还年轻，不应该过早地获得荣誉，还是把先进的名誉给老医护人员吧。大家七嘴八舌地说，是呀，她虽然人好，工作好，但是还年轻，应该把先进评给老医护人员，她以后有的是机会。她的工作场所是药房，天天就是为患者拿药，她要记住每种药的药理，要记住每种药放的位置，要记住每种药的价格等，在递给患者药时，她总是一副微笑的神态，每个患者见到她，心情舒畅，都赞扬地说，她真是三月的茵陈，药到病除。听到人们的这种评价，她只是笑眯眯地不说话，她在医学院读书时，就熟悉茵陈这种药，三月份从平民百姓的菜桌到高档饭店，是常见的佳肴，作为一种野生菜，被越来越多的人所食用，加
10、上本身具有的中药身份，追求健康的人们更是喜爱。她要像三月的茵陈一样被人喜爱，她心里暖洋洋的。陈菊花天天默默地工作，她的微笑招牌一样展现在人们面前，白净的面皮和大大的眼睛，像明亮的窗户一样让患者心里敞亮。地球在不知不觉地转动，时间像流水一样一去不复返。转眼间，她眼角有了鱼尾纹，头发白了几根根，且已经是药房主任。药房里又来了几个年轻人。年终的评选先进，她依旧坐在角落里，听大家纷纷提名、争论不休，又有人提到了她。主持会议的院长已经是新人，他不知道之前的事，也不知道陈菊花有一个别名叫茵陈，他看看人到中年的陈菊花，征求意见似地对陈菊花说，老陈，咱们医院这几年新进了一批人，从培养新人、鼓励新人的目的出发，
11、先进个人在年轻人里评选，就不考虑你这样的中年人了。陈菊花点头同意。她向来对这种事礼让三先，不争不抢，何况自己已经过了青春期，荣誉对于她并没有什么意义。陈菊花依然故我地在药房里忙忙碌碌，日子一天天地过去，她也渐渐地变老，额头爬上了皱纹，白发更多，动作也变得缓慢了，人们似乎忘记她曾经有过的茵陈称呼。又是年终的评选先进，角落里，坐着的是一个老医护人员，头发斑白，满脸皱纹，望着屋子的某一处，再有一年，她就退休了。人们在提谁该当选今年的先进个人时，交锋很激烈，虽然都在为别人争，实际是在为自己得到这份荣誉而暗战。整个过程，没人提起角落里的陈菊花，甚至忽略了屋子里还坐着这样一个老医护工作者。陈菊花望着窗户外
12、的院子，花坛里的花已经谢了，冬天什么时候来的她都没注意，冷风就呼呼地刮起来了。她习惯性地默念一些药品的药理，或者回顾一些药品的习性，这是她念大学时就养成的习惯，多年不变，冬天来了，春天不会太远，三月的时候，阳气上升、百草发芽，茵陈也会旺盛生长，是采茵陈中药的最佳时间。而到了四月，便成了蒿，药性渐减，多被普通百姓作为食材。而到了五六月只能当柴烧。所以，民间也流传着“三月茵陈四月蒿，五月六月当柴烧”的谚语。她，陈菊花，已经是五月、六月的茵陈了。（1）请用简洁的语言概括选文的内容。（2）选文中第段运用了什么人物描写方法？有什么作用？（3）请概括出文中体现陈菊花性情淡泊不重名利的情节。（4）题目一个护
13、士的遗憾有什么作用？（5）文中多次出现“茵陈”，作者写“茵陈”这种植物有什么作用？（6）下列对选文相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是 A、文章叙述了陈菊花从年轻到老年的人生历程中有代表性的四次评选先进的经历，以点带面，表现了主题。B、第段“地球在不知不觉地转动，时间像流水一样一去不复返”，表明时间在推移，也起到引出下文情节的作用。C、第段开头划线的句子写出了人们的自私，反衬了陈菊花的无怨无悔，无私奉献。D、陈菊花退休前一年，在评选先进个人时，大家都忽略了她，说明大家已经了解并且接受了陈菊花不争不抢、总是谦让的性格。三、材料分析11（15分）阅读下面选文，完成问题。材料一 病毒，是一个DN
14、A/RNA套了个蛋白质外壳。人体遇到病毒会产生抗体，并记住病毒的长相。病好之后，下次再碰到病毒还能认出它来，然后产生抗体干掉它。 疫苗是特殊处理过的病毒，打到人体里不会致病，但能教免疫系统认识这个病毒。 疫苗分为以下5种：灭活疫苗，减毒活疫苗，重组蛋白疫苗，核酸疫苗，重组病毒载体疫苗。灭活疫苗，是把病毒直接杀死，然后将全尸扔给免疫系统让它认。这是最经典的疫苗类型，优点是安全成熟，缺点是病毒毕竟是死的，引起的免疫可能不够。减毒活疫苗，一般是让病毒多次传代，发生变异，然后从中筛出致病性弱的病毒，制成疫苗给免疫系统练手。病毒打进体内时还是活的，所以这种疫苗能全面激发免疫反应，但也存在少量风险。毕竟毒
15、性没有完全剔除，虽说它是软柿子，可万一你比它还软，等于是花钱把病毒请回家。前两种都是传统的疫苗路线。随着科技的进步，人们又利用基因工程技术搞出了三种新路线。重组蛋白疫苗，拿病毒的一部分让免疫系统认。比如新冠病毒长得像个球，球外面有些刺（S蛋白）。那我就让大肠杆菌表达出S蛋白，打进人体，让免疫系统认这个刺。以后见刺如见毒。它的优点是安全性高，毕竟就是个刺。缺点是可能被免疫系统忽视。核酸疫苗就比较有趣了，我们直接把S蛋白对应的DNA/mRNA打进人体，让它在细胞里表达病毒的S蛋白，再让细胞识别。但人体细胞毕竟不是傻子，不可能你送个莫名其妙的mRNA进来我就敞开核糖体欢迎你，所以难点在于用纳米脂质颗
16、粒保护核酸。美国第一针疫苗就是这种。重组病毒载体疫苗，是把致病病毒A的部分基因植入到不致病的病毒B里，重组成新病毒C。这个病毒C拥有A的长相，却和B一样弱。我国的第一针就是这种，来自陈薇少将的腺病毒载体疫苗。该腺病毒载体疫苗于2021年2月25日获批上市。2014年她也是用这种技术开发了我国首个、世界第三个进入临床的埃博拉疫苗。材料二 对于现有的已经开展紧急接种的疫苗，不少人由于安全的担忧，更倾向于接种中国的灭活疫苗。 灭活疫苗、蛋白重组疫苗都在之前其他传染病的防控中证明了自己：灭活疫苗产品目前已经在人类身体上用了上百亿剂次证明其安全有效；蛋白重组疫苗也有大规模使用的“明星产品”乙肝疫苗、宫颈
17、癌疫苗等。 但灭活疫苗也有有效性的“短板”。我国新冠灭活疫苗的研发通过技术创新对此进行了优化。“单是灭活这一项，中生在研发时就同时推动了四、五种不同的灭活剂的灭活效果的研究。”国药集团中生生物董事长杨晓明告诉科技日报记者，灭活不能程度不够，如果还有活病毒，会引发感染；也不能灭“过火”了，如果灭活把病毒表面的抗原都破坏了，疫苗有效性就差。 灭活疫苗不是人们想象的简单把病毒“一砍了之”，更像是“在豆腐上斩草除根”，既不能碰碎了“豆腐”（病毒）还得把“草”（毒性）根除。“研发人员面对的是大量的试验和海量的数据分析、监测。”杨晓明说，“通过对时间、温度、剂量的控制进行了大量的工艺和工程上的创新，在分秒
18、必争的情况下获得最优解，以提升新冠灭活疫苗的有效率。”材料三 英国帝国理工学院教授罗伊安德森（Roy Anderson）爵士表示，如果新冠疫苗有效率90%，那么接种率66.7%可达到群体免疫（R02.5的情况下）；如果有效率为70%，那么接种率达到85.7%可达到群体免疫。可见，“接种疫苗究竟起多大作用”的答案，不仅在于疫苗本身，还在于接种的人。越多的人接种，越能形成广泛的免疫屏障，越有利于人类整体实现群体免疫。复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏曾对此有所预测：新冠疫苗研制取得突破性进展，如果全球接种覆盖率达到60%，全球疫情或许在2022年春结束。尽管有人认为这个估计过于乐观，但全球疫苗研
19、发加速还是带来了“春的消息”!（材料来自于百度）（1）在材料一中，把第五个说明的疫苗放在第一个说明，好不好？为什么？（2）材料二第四段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3）材料一第段中“病毒打入体内时还是活的，所以这种疫苗能全面激发免疫反应，但也存在少量风险”，把加点的“少量”改成“不少”可以吗？（4）选出对以上材料分析有误的一项 A.材料一从什么是病毒，及人体抗体能认识病毒并干掉它说起，既引出说明对象疫苗，也为下文交代疫苗的工作原理做了铺垫。B.材料一中，介绍了五种疫苗，都说明了它的工作原理和优缺点。C.材料一在介绍第三种重组蛋白疫苗时，用了举例子的说明方法，具体说明了该疫苗的工作原
20、理。D.疫苗有效率高，接种率就应低些；反之疫苗有效率低，接种率就要高些，这样才能利于实现群体免疫。（5）国家号召人们打新冠疫苗，目前我国大力推广接种的是国产的中生和科兴两款新冠灭活疫苗。读了以上材料，你对灭活疫苗也有初步了解，你怎样劝说父母去打疫苗？12（15分）阅读下面选文，完成问题。三闾大夫说：“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。”天地万物皆有其不足，人生在世，也难免有过失。就算是圣贤，也会有百密一疏的时候。那么，圣贤和庸人的区别在哪里呢？其关键就在于对待过失的态度上：闻过则怒，是为庸人；闻过则喜，是为圣贤。孔老夫子说：“过而能改，善莫大焉。”我们且不说改正错误，单说知错，便已是
21、不易。对于别人提出的批评，是恼羞成怒，还是虚心接受并对别人表示由衷的感激？闻过则喜，可以成就一个人的事业。美国芝加哥大学校长罗勃初任校长之职时，流言从四面八方席卷而来。这位年仅30岁的年轻人，出身低微，阅历浅薄，顿时成为舆论的众矢之的。面对那些如山崩落石般打在他头上的批评，他没有灰心丧气，更没有恼羞成怒，而是认真收集那些批评他的语言，反省自己，并一心扑在芝加哥大学的管理工作上，终成该校历史上最著名的校长之一。试问，假如罗勃面对铺天盖地的批评退缩怯懦了，或是冲动恼怒了，那么他又如何能名垂青史，成为芝加哥大学的骄傲呢？面对批评，我们应有的不正是这样一种谦逊的低姿态吗？闻过则喜，可以带领一个集体走向
22、胜利。纵观历史风云，哪一次战役的作战计划不是经过了一次次的修改、审议，再修改、再审议才最终制定的？如果作战计划的制定者没有闻过则喜的胸怀，何来一次次战役的胜利？如果他一意孤行，又会有多少士兵的生命白白葬送？又会有多少无谓的牺牲？面对批评，我们要学会冷静，冷静地去思考，到底是不是我们的错，有则改之，并做出改进，为多数人的利益去奋斗。闻过则喜，可以兴盛一个王朝。“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗虚怀若谷，从谏如流，对于魏征直截了当的批评，他没有以皇帝的威严震慑他，而是欣然接受。正是唐太宗这种闻过则喜的品质，才开创了贞观之治的盛世局面，才有了仓廪富足、百姓安
23、居乐业的空前盛况。闻过则喜是一种修养，是一种胸怀。中国作协主席铁凝、诺贝尔文学奖得主莫言面对“咬文嚼字”的纠错所表现出的，不正是闻过则喜的胸怀吗？闻吾过，心窃喜，这是中华民族的传统美德，是中华文人所崇尚的道德修养。闻过则喜，助你在人生路上走得更稳，行得更远！（1）请用简洁的语言概据本文中心论点。（2）开头引三闾大夫的话有什么作用？（3）请分析选文第段的论证思路。（4）能做到闻过则喜，是需要一些优良品质的。选文从多个角度写到这些优良品质，请找出文中这些词语。（5）选出下列选句中不适合做本文论据的一项 A.友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承里。列宁B.我们敌人的意见，要比我们
24、自己的意见更真实。罗契方卡C.良言一句三冬暖，恶语一句六月寒。谚语D.闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。弟子规四、写作，从下面两个文题中，任选其一作答。13（60分）题目：春风习习 要求： （1）立意自定，文体不限，不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。14题目：又遇到_ 要求： （1）先把题目补充完整，然后作文。 （2）立意自定，文体不限，不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。2021年辽宁省本溪市中考语文二模试卷参考答
25、案与试题解析一、积累和运用1【解答】A.有误，“绯闻”的“绯”应读作“fi”，“按步就班”的“步”应写作“部”；B.有误，“苛扣”的“苛”应写作“克”，“劲俊”的“劲”应读作“jng”；C.正确；D.有误，“戏谑”的“谑”应读作“x”，“相题并论”的“题”应写作“提”。故选：C。2【解答】第一空，“心无旁骛”形容心思集中，专心致志，符合语境；第二空，语境中有“树”所以选“浇灌”恰当；第三四空，读后边的语段，显然没有因果关系，所以选“也许但”最恰当。故选：D。3【解答】ABD.正确；C.有误，一面对两面，可以把“有没有”改为“没有”。故选：C。4【解答A.有误，渔家傲秋思是范仲淹的作品。BCD.
26、正确。故选：A。5【解答】本题考查诗歌的赏析。ACD.正确。B.有误，首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。首联是虚写，颔联是实写。故选：B。6【解答】ACD正确；B“杨志劫取生辰纲”错误，应是吴用劫取生辰纲；故选：B。7【解答】答案：示例：从SARS、埃博拉到新冠病毒，您与病毒交锋29年，您把时代重任、医学真谛、军人责任扛在肩上，您是保护苍生的一把巨伞！向伟大的科学家致敬！8【解答】（1）柳暗花明又一村（2）萧关逢候骑（3）衡阳雁去无留意（4）何当共剪西窗烛（5）玉盘珍羞直万钱（6）山肴野蔌（
27、7）山岛竦峙（8）陟罚臧否（9）起舞弄清影 何似在人间（10）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也（11）浮光跃金 静影沉璧二、阅读9【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。辩：同“辨”，辨别；句意为：优厚的俸禄对我有什么好处呢？加：益处；句意为：和主管刑法的徐有功判决案件。论：判决；句意为：诬陷徐有功勾结叛贼。党：勾结。（2）本题考查句子翻译。句中重点词：乡，通“向”，从前。得，感激。句意为：从前为了礼义，宁肯死也不接受施舍，现在为了所认识的贫穷的人感激自己却接受了。句中重点
28、词：安，怎么。私，个人恩怨。句意为：怎么可以因为个人恩怨而危害司法的公正呢？（3）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：不久，皇甫文备被他人诬告，徐有功却宽宏地讯问他。根据句意可断句为：无何/文备为人所告/有功讯之在宽。答案：（1）同“辨”，辨别；益处；判决；勾结。（2）从前为了礼义，宁肯死也不接受施舍，现在为了所认识的贫穷的人感激自己却接受了。怎么可以因为个人恩怨而危害司法的公正呢？（3）无何/文备为人所告/有功讯之在宽10【解答】（1）本题考
29、查文章内容概括。根据第段“在年终评选先进个人时，陈菊花习惯坐在角落里”到第段“整个过程，没人提起角落里的陈菊花，甚至忽略了屋子里还坐着这样一个老医护工作者”内容，可概括为：写默默奉献一生又无怨无悔的护士陈菊花，却在年终评先中一直落选的事。（2）本题考查人物描写方法及作用。“她的微笑招牌一样展现在人们面前”是神态描写，“白净的面皮和大大的眼睛”是外貌描写，生动形象地写出她服务态度好，对患者热情体贴、有爱心，表达作者对她的喜爱和赞美之情。（3）本题考查情节概括。根据第段“在年终评选先进个人时，陈菊花习惯坐在角落里，她的眼神不是看着大家，而是盯着屋子的某一处，一副深思的样子。大家在争着抢着提名、并且
30、气氛逐渐紧张的时候，她却置身事外，认真地背诵药名、药性和药理”，概括为；年终评选先进个人时，她置身事外，认真地背诵药名、药性和药理；根据第段“她却说，我还年轻，应该把荣誉让给老医护人员”，概括为：能主动把荣誉让给老医护人员；根据第段“她的工作场所是药房在递给患者药时，她总是一副微笑的神态，每个患者见到她，心情舒畅，都赞扬地说，她真是三月的茵陈，药到病除”，概括为：把心思放在药房和热情服务患者上；根据第段“陈菊花点头同意。她向来对这种事礼让三先，不争不抢，何况自己已经过了青春期，荣誉对于她并没有什么意义”，概括为：告知没评上先进时，她的反应很平淡。（4）本题考查题目作用。以“一个护士的遗憾”为题
31、，既交代了主人公，也点明了主人公的身份，既流露了对于陈菊花一直没评上先进个人的遗憾之情，又表现了对文中不良社会现象的反思，引导人们关注生活中那些兢兢业业、无私奉献的劳动者。饱含感情，含蓄地揭示了文章的主题。造成悬念，激发读者的阅读兴趣。（5）本题考查词语的理解。根据第段“每个患者见到她，心情舒畅，都赞扬地说，她真是三月的茵陈，药到病除”，第段“她要像三月的茵陈一样被人喜爱，她心里暖洋洋的”，第段“三月的时候，阳气上升、百草发芽，茵陈也会旺盛生长，是采茵陈中药的最佳时间。而到了四月，便成了蒿，药性渐减，多被普通百姓作为食材。而到了五六月只能当柴烧”，第段“她，陈菊花，已经是五月、六月的茵陈了”，
32、可知：茵陈象征陈菊花，茵陈既代表她的善良朴实、默默奉献；茵陈的生长特点还跟陈菊花经历相似，五六月当柴烧的茵陈就像年老落寞的陈菊花，让人心疼怜惜。人和物相衬，人物形象更加突出，增强感染力。（6）本题考查文章内容和艺术特色的分析。ABC.正确；D.有误，“说明大家已经了解并且接受了陈菊花不争不抢、总是谦让的性格”分析错误。不是“了解并且接受“，而是大家都忽视了这个谦让淡泊、不重名利的老护士。故选：D。答案：（1）写默默奉献一生又无怨无悔的护士陈菊花，却在年终评先中一直落选的事。（2）神态描写和外貌描写，生动形象地写出她服务态度好，对患者热情体贴，有爱心。表达作者对她的喜爱赞美之情。（3）年终评选先
33、进个人时，她置身事外，认真地背诵药名、药性和药理；能主动把荣誉让给老医护人员；把心思放在药房和热情服务患者上；告知没评上先进时，她的反应很平淡。（4）交代了主人公，点明了她的身份，又表现了对文中不良社会现象的反思，引导人们关注生活中那些兢兢业业、无私奉献的劳动者。含蓄地揭示了文章的主题。造成悬念，激发读者的阅读兴趣。（5）茵陈象征陈菊花，茵陈既代表她的善良朴实、默默奉献；茵陈的生长特点还跟陈菊花经历相似，五六月当柴烧的茵陈就像年老落寞的陈菊花，让人心疼怜惜。人和物相衬，人物形象更加突出，增强感染力。（6）D三、材料分析11【解答】（1）本题考查说明顺序分析。不好，根据第段“前两种都是传统的疫苗
34、路线。随着科技的进步，人们又利用基因工程技术搞出了三种新路线”，可知原材料是按时间顺序介绍的：前两种是传统疫苗，后三种是根据基因技术研发的新疫苗。另外原材料的顺序跟第三段“灭活疫苗，减毒活疫苗，重组蛋白疫苗，核酸疫苗，重组病毒载体疫苗”的顺序一一对应。调换后，条理就不清晰，结构就不严谨了。（2）本题考查说明方法及作用分析。“更像是在豆腐上斩草除根”，是打比方说明方法，把去除病毒毒性又不破坏病毒表面抗体，比作在豆腐上斩草除根，生动形象地说明了灭活疫苗制作（适度灭活病毒）的艰难。（3）本题考查说明文语言特点分析。不可以。少量，少许的意思，表数量，起修饰限制作用。表明病毒打进体内，风险还是有一点的并
35、不是全无风险。改成“不少”，就成了“病毒打入体内时还是活的，所以这种疫苗能全面激发免疫反应，但也存在不少风险”，说明风险多，不符合客观实际，体现不了说明文语言科学准确严密的特点了。（4）本题考查材料分析。ACD.正确；B.有误，“介绍了五种疫苗，都说明了它的工作原理和优缺点”不对，其中重组病毒载体疫苗没有说明优缺点。故选：B。（5）本题考查阅读感悟。我国生产的新冠灭活疫苗安全、有效，不必担心，可以放心接种；“越多的人接种，越能形成广泛的免疫屏障，越有利于人类整体实现群体免疫”，号召全社会都要打疫苗，要达到一定的接种率，才能达到群体免疫，大家应担起这份社会义务。打疫苗，不仅保护自己，还为社会出力
36、，何乐而不为呢？答案；（1）不好，原材料是按时间顺序介绍的：前两种是传统疫苗，后三种是根据基因技术研发的新疫苗。另外原材料的顺序跟第三段“灭活疫苗，减毒活疫苗，重组蛋白疫苗，核酸疫苗，重组病毒载体疫苗”的顺序一一对应。调换后，条理就不清晰，结构就不严谨了。（2）打比方，把去除病毒毒性又不破坏病毒表面抗体，比作在豆腐上斩草除根，生动形象的说明了灭活疫苗制作的艰难。（3）不可以。少量，少许的意思，表数量，起修饰限制作用。表明病毒打进体内，风险还是有一点的并不是全无风险。改成“不少”，就成了风险多，不符合客观实际，体现不了说明文语言的准确严密。（4）B（5）示例：爸爸妈妈，我国生产的新冠灭活疫苗安全
37、、有效，不必担心。另外全社会要达到一定的接种率，才能达到群体免疫，大家应担起这份社会义务。打疫苗，不仅保护自己，还为社会出力，何乐而不为呢？12【解答】（1）本题考查提炼概括议论文的论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。结合段中“对于别人提出的批评，是恼羞成怒，还是虚心接受并对别人表示由衷的感激”以及段首句和段的总结句“闻过则喜，助你在人生路上走得更稳，行得更远”可概括中心论点为：对于别人提出的批评，我们要虚心接受。（或闻过则喜）（2）本题考查文章开头内容的作用。开头引用了三闾大夫的话，说明天地万物皆有其不足，人生在世，也难
38、免有过失，引出话题“过失”，进一步引出中心论点“闻过则喜”。三闾大夫的话：“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。”使文章语言富有文采，能引起读者的阅读兴趣。（3）本题考查论证思路的分析。解答此题需先理解文章段落层次以及每一层的内容，再用首先、然后、接着、最后等连词进行整理总结即可。本段首先提出观点：闻过则喜，可以兴盛一个王朝。然后引唐太宗的名言，论述发现过失的重要意义，有力的证明了本段观点。之后列举唐太宗闻过则喜，欣然接受魏征批评，开创贞观之治的例子，论述了虚心接受别人批评对治理国家的重要性，从而具体有力的论述了本段观点。（4）本题考查文章内容的理解和概括。根据段“对于别人提出的批评，
39、是恼羞成怒，还是虚心接受并对别人表示由衷的感激”可得：感激；根据段“面对批评，我们应有的不正是这样一种谦逊的低姿态吗”可得：谦逊；根据段“面对批评，我们要学会冷静，冷静地去思考，到底是不是我们的错，有则改之，并做出改进，为多数人的利益去奋斗”可得：冷静；根据段“唐太宗虚怀若谷，从谏如流，对于魏征直截了当的批评，他没有以皇帝的威严震慑他，而是欣然接受”可得：虚怀若谷、从谏若流；根据段“闻吾过，心窃喜，这是中华民族的传统美德，是中华文人所崇尚的道德修养”可得：有修养。（5）本题考查文章论据的运用。ABD.适合。C.不适合，本文论点是“对于别人提出的批评，我们要虚心接受”，而“良言一句三冬暖，恶语伤
40、人六月寒”，意思是告诉我们要学习用“爱语”结善缘，很多时候，一句同情理解的话，就能给人很大安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也感到温暖。而一句不合时宜的话，就如一把利剑，刺伤人们脆弱的心灵，即使在夏季六月，也感到阵阵的严寒。与论点不符。故选：C。答案：（1）对于别人提出的批评，我们要虚心接受。（或闻过则喜）（2）引三闾大夫的话表明错误在所难免，引出论题“过失”，进而引出中心论点。有文采，激发读者的阅读兴趣。（3）首先提出观点：闻过则喜，可以兴盛一个王朝。然后引唐太宗的名言，论述发现过失的重要意义，有力的证明了本段观点。接着举唐太宗闻过则喜，开创贞观之治的例子，具体有力地论述了本段观点。（4）感
41、激；谦逊；冷静；虚怀若谷、从谏若流；有修养。（5）C四、写作，从下面两个文题中，任选其一作答。13【解答】 当我悲痛的时候，你给我阳光；当我失败的时候；你给我掌声；当我成功的时候，你给我坦然。朋友，你是我春天里温暖和煦的风。 在忧伤，悲痛的时候，我总是打电话给你。告诉你，人生的暗淡，天空的绝望，沙漠的无奈，更多的是我的生活在哭泣，我心中只有单调的秋天。你总是乐呵呵的，告诉我，天空的湛蓝，是为了让鸟儿喜悦；大漠的遥远，是为让游子坚强；生活的哭泣，只是为春天的露水。彩色的人生，才会有别样的美。 你就像春天里的微风，送我跨过忘忧崖，让我走进万千繁华，让我明白人的生活不可能永远潮平两岸阔。 我总是在“
42、重重摔了一跤”后，就发短信告诉你，人生十字路口的迷茫，成功彼岸的可望不可及。落花中凋零，更多的是我的定格失败。你总是用掌声般的语言，鼓励我走进百花绽放的春天，带上微笑与失败握手。告诉我，笑到最后的人，才是自己。绿叶的美丽，胜过惨淡的枯枝，要成功，还要拼搏千万里，此时的悲叹，那只是生活的尘埃。我仿佛走进树林里，一直有人在为我鼓掌。 你就是我春天里的微风，让我看到了希望，让我鼓足了斗气，因为有你，我生命的春天绿叶更靓丽。 我迫不及待地与你分享胜利的果实，成功的喜悦，在信中到处洋溢着我激动的心情。而你，却是平静地告诉我，现在的成功，不能等同明年六月的成功，霎时，热情奔放的盛夏，在绿叶成长的春天里暗然
43、失色。你告诉我，树林美丽，幽暗而深邃，但要真正成功，尚待努力，还要继续拼搏。 你的坦然，让我从得意中清醒，你就似我春天的风，赐于我更成熟，更理智地面对得与失。 朋友，你是我春天里的微风，用阳光化淡我的悲痛，用掌声激励我向前进，用坦然警告我的浮躁，让我有一个充满绿叶的春天。14【解答】又遇到那个场景 不知什么时候起，在我上学的路上，总能看到有位坐在轮椅上的老奶奶，用落寞而渴望的眼神注视着来来往往的行人。她有时伸出手，嘴里含糊不清地说着话，想引起行人的注意，像是在乞讨。但每个人行色匆匆，没有人为她驻足，她失望地放下手，眼里满蓄着落寞的神情。 这个场景长久地停留在我的记忆里，时不时地泛出脑海。那天，
44、我正从早点铺买早点回来，又遇见了她。我仔细打量着她，发现她双唇干裂，因为努力说话泛上了白沫，牙齿已经快要掉光，两颊微陷，显得形销骨立，花白的头发未经打理，很是凌乱，她身上的衣服破旧而单薄。我看她如此可怜，估摸着应该是向我乞讨，于是掏了下口袋，并没找到零钱，便遗憾地向老人摆摆手，说我没有零钱。老人听罢显出很吃惊的样子，仿佛受了什么打击，手在空中乱划，又开始喃喃自语。可惜我完全听不懂，可能她并不想乞讨吧，可她又想做什么呢？我带着满肚子的疑惑走开了。 凛冽的秋风呼啸着，焦枯的黄叶从树梢上飘落，在空中孤独地打着圈儿。秋日的天空抹上灰白的冷色调，寒风撩起老人凌乱的头发。老奶奶依旧常常坐在那个路口，用她含
45、混不清的口音叫着行人。行人依旧行色匆匆，我也不曾为她停留片刻，只当没看见，甚至绕道而行，但我仍在不断揣度她的心中所求。 有一天，我又一次在上学路上见到这位老奶奶。此时，一位打扮时髦的女人走入我的视线，她向老人尖厉地喊道：“妈，你又在这儿干什么？丢人现眼！”老人面对她的呵斥，一时惊慌失措，言语更加含混不清。女人又一次喊起来：“家里给你好吃好喝的，舒服得很，还非得跑出来。”女人拽着老人说：“你快回去，我还得去上班。”老人还想说什么，可最终还是闭上了嘴，眼神里满是孤独与无助。 看过此番情景，我心里蓦然明白了老人的所求。她不需要好吃的好喝的，不需要大把的钱财，只希望儿女对她好一点，能陪陪她，能和她唠唠嗑，便再无所求，可这一点儿女却满足不了她。她想来小区找人聊聊天，可是没人懂她的心。她确实是一位乞丐，但她乞讨的不是钱财，而是温情的陪伴。这是她不为人知的心，也是每一位垂垂老矣的父母的心。 想到这儿，我走上前，微笑着向她问好。她的眼里忽然流下浑浊的泪滴，她缓慢抬起衣袖，拭干了泪，生怕别人看见了她内心的寂寞，但我分明看到了她脸上漾起了不易察觉的笑容。秋风仍旧凛冽地吹打着黄叶，但当我走近老人的那一刻，我知道，她的心里是一片温暖的明媚世界。
