1、小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子 （第一课时）（第一课时）0嘴巴尖尖，嘴巴尖尖，头头顶红冠，顶红冠，脚像竹脚像竹叶，叶，叽叽叫叽叽叫唤。唤。小公鸡小公鸡导入新课导入新课0嘴像小铲子，嘴像小铲子，脚像小扇子，脚像小扇子，走路左右走路左右摆，摆，不是摆架子。不是摆架子。小鸭子小鸭子0 自由读课文，读准字音，自由读课文，读准字音，读通句子。读通句子。感知内容感知内容0 听范读，画出生字词，读准字音、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。注意字形，画出不理解的地方。感知内容感知内容kuikui zhu j0 zh0 h x0ngzhu j0 zh0 h x0ng 块块 捉捉 急急 直直
2、 河河 行行 s!xn gn h hn shns!xn gn h hn shn死死 信信 跟跟 忽忽 喊喊 身身认识生字认识生字0一块一块 捉虫捉虫 急忙急忙 直线直线 小河小河 不行不行 死死亡亡 相信相信 跟着跟着 忽然忽然 喊叫喊叫 身身体体 0死：意为生命终止，右边是人，左边是残骨。指人的形体与魂魄分离。0字源演变字源演变块块 捉捉 急急 直直 河河 行行 死死 信信 跟跟 忽忽 喊喊 身身我们一起来开火车吧！我们一起来开火车吧！0 小公鸡和小鸭子一块儿出去小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。玩。课文解析课文解析0（提土旁）一块儿：一起，一同整体的一部分0 他们走进草地他们走进草地里。小公鸡找
3、到了许里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给见了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子吃。请你读一读，试着读出小公鸡的开心，小请你读一读，试着读出小公鸡的开心，小鸭子的着急、伤心。鸭子的着急、伤心。0小公鸡找到许多虫子，小公鸡找到许多虫子，吃得很欢吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，小鸭子捉不到虫子，急得直哭急得直哭。小公鸡吃虫子吃得小公鸡吃虫子吃得_ _ _ _ _ _。小鸭子吃不到，急得小鸭子吃不到，急得_ _ _ _ _。_得直_ _得直_ _得很_ _得很_ 0为什么小鸡捉得到虫子，为什么小鸡捉得
4、到虫子，小鸭子捉不到虫子？小鸭子捉不到虫子？小公鸡的嘴（小公鸡的嘴（）小鸭子的嘴（小鸭子的嘴（）尖尖的尖尖的扁扁的扁扁的0河 说 听 哥“口”在横中线和竖中线交叉口“口”写时要瘦长左窄右宽竖和竖钩几乎在同一直线上0小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子 （第二课时）（第二课时）0kuikui zhu j0 zh0 h x0ngzhu j0 zh0 h x0ng块块 捉捉 急急 直直 河河 行行 s!xn gn h hn shns!xn gn h hn shn死死 信信 跟跟 忽忽 喊喊 身身复习生字复习生字0一块一块 捉虫捉虫 急忙急忙 直线直线 小河小河 不行不行 死亡死亡 相信相信 跟着跟着 忽然忽
5、然 喊叫喊叫 身体身体 0 他们走到小河边。小鸭子说：他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：小公鸡说：“我也去。我也去。”小鸭子说：小鸭子说：“不行，不行，你不不行，不行，你不会游泳，会淹死的！会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。跟在小鸭子后面，也下了水。读一读，试着读出小鸭子的读一读，试着读出小鸭子的热情、担心，小公鸡的迫切。热情、担心，小公鸡的迫切。感知内容感知内容0 不（不（bb）捉不（捉不（）到）到不（不（）行行不（不（）信）信不（不（）会）会bbbbbbbb 你能读好你能读好“
6、不不”的不同读音吗？的不同读音吗？0 小鸭子正在水里捉小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭鸡上了岸，笑着对小鸭子说：子说：“鸭子哥哥，谢鸭子哥哥，谢谢你。谢你。”读出小鸭子的急切，小公鸡的感激。读出小鸭子的急切，小公鸡的感激。0理解运用理解运用小公鸡不信，跟在小鸭子后面。小公鸡不信，跟在小鸭子后面。小公鸡不信，小公鸡不信，偷偷地偷偷地跟在小鸭子后面。跟在小鸭子后面。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子小鸭子飞快地飞快地游到
7、小公鸡身边。游到小公鸡身边。小公鸡的调皮、淘气。小公鸡的调皮、淘气。小鸭子救小公鸡时的急切。小鸭子救小公鸡时的急切。加上描述动作加上描述动作情状的词语，情状的词语，句子更句子更生动形生动形象象哦！哦！0 分角色朗读分角色朗读3-43-4自然段，注意读好自然段，注意读好小公鸡和小鸭子的对话。小公鸡和小鸭子的对话。情景朗读情景朗读0为什么小公鸡不会游泳，小鸭子会游泳？为什么小公鸡不会游泳，小鸭子会游泳？小公鸡的脚趾间（小公鸡的脚趾间（），不能拨水。），不能拨水。小鸭子的脚趾间（小鸭子的脚趾间（），可以拨水。），可以拨水。没有脚蹼没有脚蹼 有脚蹼有脚蹼知识拓展知识拓展0 通过小公鸡和小鸭子的故事，我们通过小公鸡和小鸭子的故事，我们明白了朋友之间要（明白了朋友之间要（）。）。互相帮助互相帮助课文感悟课文感悟0他也 地“也也”字的横折钩要穿插字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间。到提土旁横和提的中间。学习生字学习生字横折钩向右上横折钩向右上方倾斜。方倾斜。“也也”字的横折钩字的横折钩要靠近单立人，要要靠近单立人，要长一点。长一点。0
