1、教学活动考查制度一、指导思想根据教育局工作安排和学校实际,在教研方面,继续以优化课堂教学质量为起点,最终使全校课堂均走向“活动化”为目的,同时加强广大教师的远程教育设备使用、教育教学资源利用的培训力度和研究力度,从整体上进一步提高我校校本教研的切实性和发展性,为学校教育教学质量的更上一个台阶而努力。在制度管理方面,将本着全力贯彻落实中小学教育教学管理评价方案的思想,结合学校实际情况,加强教研管理及评价方案,使学校校本教研走上制度化,科学化的道路。二、工作目标1、继续合理规范组织教职工的理论学习和业务技能学习,以校为本,加强新一轮的教师继续教育工作;2、加强教研组工作和教师教研活动的督促检查力度
2、。有效完成每周一次的教研活动。3、加强远程教育设备的使用和管理,每周两次6个小时向教师开放计算机教室,进一步加强教职工的现代信息技术的培训指导及学习研究,力争能让每位教师均能下载资料并会使用资源和管理资源。4、规范实验室的管理和使用,加强实验教师和实验工作人员的管理技能培训,为实验室的“标准化建设”做好充分准备。三、具体工作 (一)、加强校本教研过程过程管理。 1、以教研组和年级组牵头,以提高课堂教学质量为核心,加强教学考查、学生作业批改、辅导、社会实践活动等。 2、进一步强化教师拟定的教学研究课题,重视过程管理。 3、充分利用以往取得的教研成果,根据学校、学生实际切实推进课程改革。 4、强化
3、激励机制,提高教师的积极性(二)、加强学生文科科目的阅读和表达能力的培养方式和方法的研究;理科科目的规范思维和动手能力培养方式方法的研究。 1、加强督促自习的辅导管理,规范学生阅读内容,布置好课外阅读作业。 2、规范各科作业登记管理,切实引导科学规范的学生作业批改的指导方法。3、进一步提高实验开出率和实验实效性。 4、提高信息技术课的课堂质量管理和信息技术练习管理,加强信息技术教学研究。 5、重视体育课堂实效,以提高学生心理和身体健康意识、综合文化素养为目的,强化体育教学与活动的研究和实践。(三)、提高教学信息服务和教学素材服务的质量 1、通过远程教育资源的下载管理与应用实验的研究,探索学科信
4、息化教学的内在规律,以保证利用现代信息技术的课堂实验顺利进行,同时不断提高其质量。 2、建立校园网的师生互动平台,加强学校自身建设,收集合利意见和建议,加强学生德育工作,更大限度的进行学校自我宣传。3、通过网络的使用和多媒体技术的使用,实现教师的现代化教育技术的理论水平和技术水平的总体提高,实现教师的素质和能力的提升;4、通过远程教育设备和资源的探索利用研究,培养学生创新精神和实践能力,实现教师、学生、教材和多种媒体四要素之间的整合;(四)、加强教师教学业务技能与现代教育手段的校本培训,为学校高质量的师资队伍建设打下良好基础。1、继续落实教师继教培训制度,进一步提高培训实效性。 2、切实落实间周一次的教师培训和学习活动。3、提升教师综合文化素质;提高教育科研能力。4、启动新一轮的“中继教”作业的组织安排,档案建设工作。(五)、加强理化生实验教学管理,强化实验安全制度建设1、落实实验管理及实验教学安全责任制。2、继续推行实验教学考查制度。3、使实验开出率进一步提高,实验教学实效性进一步加强。4、制定实验安全设施定期检查制度,做到实验仪器药品管理安全和实验教学安全万无一失。