1、13、和自己做朋友 一、教学目标： 1、明白自己的优点和缺点； 2、培养学生正确的认识自我、接纳自我并修正自我，树立自信心的能力。 二、教学重点： 培养学生正确的认识自我、接纳自我并修正自我，树立自信心的能力。 三、教学准备： 课件、将学生分成 8 个小组，教师准备 8 面镜子。 四、教学过程： 一、歌曲导入： 师：同学们，在生活中除了这些朋友以外，在我们身边其实还有一位朋友， 大家都认识，是谁呢？（自己） （板书课题：和自己做朋友） 三、认识自己 1、活动营之活动一： “镜中的我” 师：老师给每个小组发一面小镜子，大家都仔细看看镜子里的你； （翻开课本 51 页，描述一下你的外部特征。 ）
2、2、学生交流。 3、活动二： “心中的我” 师：大家都看过动画片成龙历险记吧? 成龙和小玉在吃馅饼大赛中找到 了最后的虎符咒，不料却被人咬成了两半。老爹发现这符咒能平衡阴阳。成龙无 意中用该符咒将自己的善良面和阴暗面分开了，成了两个人.你们也来写一写自 己吧！ “喜欢的自己”和“不喜欢的自己” 4、学生交流。 师：有些缺点我们是可以马上改正的，比如： （ ） 还有些你认为怎么改呢？（ ） 同学们可以自己评价自己， 但你能接受别人对你的评价吗？同桌之间相互说 说优缺点吧！ （ ） 5、师总结：和自己做朋友就是知道自己的优点是什么、擅长什么、缺点是 什么，要树立自信，欣赏自我，要知道你也是一道亮丽
3、的风景。 三、快乐实践： 1、心理测试“自信心” ，下列问题，回答“是”的有几题，那么你的自信心 指数就是几。 （师现场辅导：你的星为何如此少？怎么改呢？） 2、正确理解自信 一个人自信心的建立不是天生的，更不会随心而得，是要通过自己的努力， 勤学苦练而得，是建立在自己的实力之上的。 同学们你的自信来自哪里？（生交流） 3、区分自负（古代春秋末叶时期著名的工匠鲁班班门弄斧；关公门前 耍大刀） 、自卑（对比图） 4、学生用“这件事我能做”这句话来分别表现自信、自负、自卑 （教师自己实例） 5、试一试：增强自信 四、拓展园 1、小结：同学们，也许你想成为太阳，可你却只是一颗星星，做不了太阳， 就做星星，在自己的星座发热发光；也许你想成为伟人，可你却只能做平常人， 做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键是必须做最好的自己。 下面我们将用来自美国的举世闻名的励志大师奥格*曼狄诺的巨作羊皮卷 的故事来感受自信。 2、配乐诗朗诵羊皮卷的故事 3、同学们，和自己做朋友就是重视和珍惜自己所拥有的，理解生命是独一 无二的奇迹，永远不放弃自己，让我们认识自己的优点，发挥自己的优势，寻求 自信的支撑点，做个最好的自己吧！
