1、 豫灵镇杨家小学 新课程有效教学行动工具四年级语文瑞雪图导学案 【学习目标】1.通过学文，感受瑞雪的大而美，体会作者的喜悦之情。 2.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。【预习检测】1、我能读正确彤云密布 骤然变冷 凛冽寒风 纷纷扬扬 簌簌落落 万籁俱寂 极目远眺 粉妆玉砌 五光十色 瑞雪 即将 西伯利亚 阴云 降落 很稳 2、我能读流利。A、不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘降下来。B、嗬！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都笼罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。C、看远处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮
2、晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。【回顾课文，整体感知】回忆课文内容，思考：1、这是一场怎样的雪？ 2、课文是按什么顺序记叙的？可以分为几部分？从文中找出关键词给每部分加上一个合适的小标题。【跳读课文，同桌合作】课文描绘了几幅图画？请按下列表格提示为描绘的图景加上小标题。（用文章中的词语）第一天白天下雪前第一天夜里下雪时第二天白天下雪后【细读课文，合作议读】文中哪些句段写雪大?哪些句段写雪美？默读课文，用“”画出雪大的句子，用“”画出雪美的句子（并在句子旁边批注自己的读书感受）。（注：自己先从文中画出来，然后在小组内交流。）【课堂检测】1、课文按照 顺序来写的，描写了 ， ， ，三个时段的画面，表达了作者 的心情。 2、雪后的景色，先写（ ），再写人；先写色彩，再写（ ）；先写静，再写（ ）；先写（ ），再写近处。3、写出两句有关雪的诗句： 【小练笔】请仿照本文的写法，按一定的顺序以雨景为题写一段话。【阅读推荐】1、读一读峻青的秋色赋。 2、读读毛泽东的沁园春雪姓名：
