1、 为了谁为了谁 泥巴裹满裤腿泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，汗水湿透衣背。我不知道你是谁，。我不知道你是谁，我却我却知道你为了谁。为了谁为了秋的收获，为了春回大雁归知道你为了谁。为了谁为了秋的收获，为了春回大雁归。满腔热。满腔热血唱出青春无悔，望穿天涯不知战友何时回血唱出青春无悔，望穿天涯不知战友何时回。你是谁你是谁？为了谁？我的战友你何时回？为了谁？我的战友你何时回？你是谁？为了谁？我？你是谁？为了谁？我的兄弟姐妹不流泪，谁最美谁最累的兄弟姐妹不流泪，谁最美谁最累？我的乡亲我的战友，我的兄？我的乡亲我的战友，我的兄弟姐妹弟姐妹。你是谁你是谁？为了谁？我的战友你何时回？你是谁？为了谁？我？为了谁？
2、我的战友你何时回？你是谁？为了谁？我的兄弟姐妹不流泪的兄弟姐妹不流泪，谁最美谁最累？我的乡亲我的战友，我的兄，谁最美谁最累？我的乡亲我的战友，我的兄弟姐妹弟姐妹，姐妹。，姐妹。1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！武汉告急！九江告急！灾情就是命令，灾灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们
3、和几放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。卫战。泥巴裹满裤腿泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，汗水湿透衣背。我。我不知道你是谁，不知道你是谁，我却知道你为了谁。我却知道你为了谁。自读要求：自读要求：、自由朗读课文，读准字音，读通课文。、自由朗读课文，读准字音，读通课文。、划出你不理解的词语，遇到不认识的、划出你不理解的词语，遇到不认识的生字词用字典解决，不理解的打个问号。生字词用字典解决，不理解的打个问号。3 3、文章主要写什么事？、文章主要写什么事？4 4、给课文分段，并概括段意。、给课文分段，并概括段意。ji
4、n zhjin zh bn bn knkn 兼兼 趾趾 崩崩 扛扛 p x fn zhp x fn zh n n 魄魄 稀稀 锋锋 斩斩 荆荆江江 崩崩塌塌 肩肩扛扛 鏖鏖战战 挺进挺进 脚脚趾趾 嶙峋嶙峋 索性索性 撕撕扯扯 稀稀泥泥 快快捷捷 一一绺绺奔腾不息奔腾不息 万分危急万分危急 日夜兼程日夜兼程 血肉之躯血肉之躯气壮山河气壮山河 伤痕累累伤痕累累 惊心动魄惊心动魄 铮铮铁汉铮铮铁汉 劈波斩浪劈波斩浪 来回穿梭来回穿梭 呐喊呐喊助威助威 摇摇欲坠摇摇欲坠 大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。课文主要描述人民子弟兵在大江课文主要描述人民子弟兵在大江保卫战中的惊心
5、动魄、铮铮铁汉的英保卫战中的惊心动魄、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹。雄本色和感人事迹。奔腾不息：奔跑跳跃不停。告急：报告情况紧急并请求援助。日夜兼程：日夜以加倍的速度赶路。嶙峋：形容山石等突兀，重叠的样子。鏖战：之激烈的战斗，苦战。伤痕累累：受伤的地方很多。肆虐：任性，凶狠，想怎么就怎么。铮铮铁汉：形容人刚强无比，是硬汉子。摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。铭记：深深地记在心里。1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉
6、告急！九疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！江告急！灾情就是命令，灾区就是战场。在这灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。气壮山河的大江保卫战。暴雨，大暴雨，一场接着一暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急武汉告急！九江告急九江告急！（报告
7、情况紧急。）（报告情况紧急。）（感叹号表示很急。）（感叹号表示很急。）（表示引文的省略。）（表示引文的省略。）（奔跑跳跃不停）（奔跑跳跃不停）暴雨，大暴雨，一场接着一场暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！荆江告急！武汉告急！武汉告急！九江告急！九江告急！灾情就是命令，灾区就是战场。在灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官这万分危急的关头，几十万解放军官兵兵日夜兼程日夜兼程，朝着大江挺进。他们和，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响
8、了气壮山几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。河的大江保卫战。（日夜以加倍的速度赶路。）（日夜以加倍的速度赶路。）气壮山河的大江保卫战是如何展开的呢？气壮山河的大江保卫战是如何展开的呢？7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自
9、己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。大堤抢险大堤抢险 官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回来回穿梭穿梭。有的为了行走快捷，索性赤。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。脚奔跑起来。嶙峋嶙峋的片石割破了脚趾，的片石割破了脚趾，他们他们全然不顾全然不顾，心中只有一个念头，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！”（不顾一切。）（不顾一切。）（山石等突兀，重叠的样子。）（山石等突兀，重叠的样子。）（暗下决心保住
10、大堤）（暗下决心保住大堤）狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。（拟人）（拟人）（有血有肉的身躯。）（有血有肉的身躯。）（排比）（排比）这仅仅是一道人墙吗？这仅仅是一道人墙吗？（体现战士们乐观主义精神）（体现战士们乐观主义精神）读了这句话你有什么感受？读了这句话你有什么感受？经过几个小时的经过几个小时的鏖战鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上，大堤保住了，官兵们浑身上下却是下却是伤痕累累伤痕累累。风声雨声涛声，声声震耳；雨水风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。汗水血水，水
11、水相融。这是人民子弟兵在这场惊心这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。动魄的大决战中的真实写照。（受伤的地方很多）（受伤的地方很多）（激烈的战斗）（激烈的战斗）风声雨声涛声，声声震耳；风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。雨水汗水血水，水水相融。体现了战士们英勇无畏的精体现了战士们英勇无畏的精神。神。读了这句话你有什么感受？读了这句话你有什么感受？第二小节在写法上有什么特点？第二小节在写法上有什么特点？“面面”的描写。着重写人物众多的群体场面，以突出的描写。着重写人物众多的群体场面，以突出大决战的惊心动魄，气壮山河。大决战的惊心动魄，气壮山河。面对肆虐的洪水，更显出人民子
12、面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵弟兵铮铮铁汉铮铮铁汉的本色。的本色。刚强无比，是硬汉子。刚强无比，是硬汉子。铁汉本色铁汉本色这小节在文中的作用是这小节在文中的作用是什么？什么？过渡段。承上启下。过渡段。承上启下。解放军某部四连连长黄晓文正解放军某部四连连长黄晓文正扛扛着麻包在稀泥中奔跑，着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎（z）了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄）了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：晓文大声说：“来不及了！来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁说着，一咬牙，猛地把铁钉一钉一拔拔
13、，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯扯下一下一绺布条，三下两下把脚绺布条，三下两下把脚捆捆了个结实，二话没说，转身了个结实，二话没说，转身扛扛起地上的麻包，又起地上的麻包，又爬爬上了大堤上了大堤 的作用是什么？的作用是什么？表示列举同类事物的省略。表示列举同类事物的省略。这小节在写法上有什么特点？这小节在写法上有什么特点？“点点”的描写。写一个人，却能全面具体反映事情的真相，的描写。写一个人，却能全面具体反映事情的真相，生动反映人民子弟兵的英雄气概。生动反映人民子弟兵的英雄气概。一咬牙，猛地把铁钉一一咬牙，猛地把铁钉一拔拔，一股鲜血涌，一股鲜血涌了出来。黄
14、晓文随即从身上了出来。黄晓文随即从身上扯扯下一绺布下一绺布条，三下两下把脚条，三下两下把脚捆捆了个结实，二话没了个结实，二话没说，转身说，转身扛扛起地上的麻包，又起地上的麻包，又爬爬上了大上了大堤堤 思考：这些动作描写的作用是思考：这些动作描写的作用是什么？什么？（写出了黄晓文一心保大（写出了黄晓文一心保大堤的英勇精神）堤的英勇精神）汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪
15、烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。勇救群众勇救群众汹涌的激流中，汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。飞向摇摇欲坠的电杆。（排比）（排比）勇救群众勇救群众 在安造垸，他们救出了被洪水围困了在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望珊以生的希望表示同类事物的省略。表示同类事物的省略。思考：思考：他们还在
16、哪里救出了谁？他们还在哪里救出了谁？在，他们在，他们在，他们在，他们在，他们在，他们在，他们在，他们哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了滔滔洪水中的群众，看到了红五星红五星，看到了看到了迷彩服迷彩服，就像看到了他们的，就像看到了他们的大救星大救星。（指人民子弟兵。）（指人民子弟兵。）比喻，把子弟兵比比喻，把子弟兵比作大救星。作大救星。大江，永远大江，永远铭记铭记19981998年的夏天，年的夏天，铭记铭记着我英勇的人民子弟兵。着我英勇的人民子弟兵。（深深记在心里）（深深记在心里）（第一个（第一个“铭记铭记”要记住要记住1998年夏天那场气壮山年夏
17、天那场气壮山河的大江保卫战；第二个河的大江保卫战；第二个“铭记铭记”是要记住保卫战是要记住保卫战的主力军，是我们英勇的人民子弟兵。）的主力军，是我们英勇的人民子弟兵。）（总结全文，点明中心）（总结全文，点明中心）课文描述人民子弟兵在大江保卫课文描述人民子弟兵在大江保卫战中的惊心动魄、铮铮铁汉的英雄本战中的惊心动魄、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵色和感人事迹，表现了人民子弟兵同同心协力、英勇无畏的献身精神心协力、英勇无畏的献身精神。汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；
18、在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。我会背诵我会背诵 一咬牙，猛地把铁钉一一咬牙，猛地把铁钉一拔拔，一股鲜血涌，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上了出来。黄晓文随即从身上扯扯下一绺布下一绺布条，三下两下把脚条，三下两下把脚捆捆了个结实，二话没了个结实，二话没说，转身说，转身扛扛起地上的麻包，又起地上的麻包，又爬爬上了大上了大堤堤 （从这里我读出了黄晓文（从这里我读出了黄晓文一心保大堤的英勇精神）一心保大堤的英勇精神）官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水
19、官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回中来回穿梭穿梭。有的为了行走快捷，索。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。性赤脚奔跑起来。嶙峋嶙峋的片石割破了的片石割破了脚趾，他们脚趾，他们全然不顾全然不顾，心中只有一个，心中只有一个念头念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！”（从这里我读出了官兵（从这里我读出了官兵不顾一切不顾一切保保住大堤住大堤的决心的决心）这样点面结合，全面具体地反映事情的真相，生这样点面结合，全面具体地反映事情的真相，生动地表现人民子弟兵英雄气概。动地表现人民子弟兵英雄气概。第第2自然段是自然段是“面面”的描写。着重写人物众多的群体的描写。着重写人物众多的群体场面，以突出大决战的惊
20、心动魄，气壮山河。场面，以突出大决战的惊心动魄，气壮山河。第第4自然段是自然段是“点点”的描写。写一个人，却能全面具体反的描写。写一个人，却能全面具体反映事情的真相，生动反映人民子弟兵的英雄气概。映事情的真相，生动反映人民子弟兵的英雄气概。1、是一篇是一篇 ，课文围绕，课文围绕“战战”字，按照字，按照 顺序组织材料，再现顺序组织材料，再现了了 、三个感人三个感人的英勇事迹。的英勇事迹。2、“风声雨声涛声，风声雨声涛声，；雨水汗水血；雨水汗水血水，水，。”这是人民子弟兵在这场这是人民子弟兵在这场 的大决战中的真实写照。这里的诗句是仿的大决战中的真实写照。这里的诗句是仿照照 代代 写的写的“风声雨
21、声读书声风声雨声读书声,;，。”1、是一篇是一篇 通讯通讯，课文围绕，课文围绕“战战”字，按照字，按照 事情发展事情发展 顺序组织材料，再现了顺序组织材料，再现了大堤大堤抢险抢险、铁汉本色铁汉本色 、勇救群众勇救群众 三个感人的英勇三个感人的英勇事迹。事迹。2、“风声雨声涛声，风声雨声涛声，声声震耳声声震耳；雨水汗水血；雨水汗水血水，水，水水相融水水相融。”这是人民子弟兵在这场这是人民子弟兵在这场保卫大江保卫大江 的大决战中的真实写照。这里的诗句是的大决战中的真实写照。这里的诗句是仿照仿照 明明 代代顾宪成顾宪成写的写的“风声雨声读书声风声雨声读书声,声声声入耳声入耳;家事国事天下事家事国事天下事，事事事关事事事关。”
