草船借箭课件(冀教版小学语文五年级课件)精编课件.ppt

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1、我国四大名著三国演义三国演义 罗贯中罗贯中水浒传水浒传 施耐庵施耐庵 红楼梦红楼梦 曹雪芹曹雪芹 西游记西游记 吴承恩吴承恩 选自长篇历史小说选自长篇历史小说三国演义三国演义 北魏(曹操)北魏(曹操)打败打败 攻打攻打 西蜀(刘备)西蜀(刘备)联合联合 东吴(周瑜)东吴(周瑜)(诸葛亮)(诸葛亮)派诸葛亮派诸葛亮 (鲁肃)(鲁肃)诸葛亮诸葛亮妒忌妒忌惩罚惩罚水寨水寨擂鼓呐喊擂鼓呐喊丞相丞相都督都督神机妙算神机妙算自有妙用自有妙用幔子幔子迟延迟延探听探听推却推却私自私自支援支援调度调度军令状军令状 认真读读课文,看看认真读读课文,看看草船借箭这件事的起因是草船借箭这件事的起因是什么,经过怎样,结

2、果又什么,经过怎样,结果又如何。如何。分析事情的前因后果:、因为()、因为()所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭、诸葛亮用草船向曹操借十万只箭,结、诸葛亮用草船向曹操借十万只箭,结果()果()周瑜妒忌诸葛亮的才干,设计十日内造十万只箭来陷害他三天后如期交箭,有力地挫败了周瑜的暗算,使周瑜自叹不如 默读全文,想一想找出体现诸默读全文,想一想找出体现诸葛亮神机妙算的地方?反映了的他葛亮神机妙算的地方?反映了的他什么特点?什么特点?神机妙算神机妙算 神机:灵巧的心思达到神神机:灵巧的心思达到神奇的程度;妙:巧妙;算:谋奇的程度;妙:巧妙;算:谋划。惊人的机智,巧妙的谋划

3、。惊人的机智,巧妙的谋划。形容有预见性,善于判划。形容有预见性,善于判断情势,决策高明。断情势,决策高明。这时候大雾漫天,江上连这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。面对面都看不清。诸葛亮又下令把船掉过来,船诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,曹军水寨受箭。曹军水寨受箭。逼近逼近 诸葛亮诸葛亮 着说:着说:“雾这样大,雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。饮酒取乐,天亮了就回去。”笑笑 笑出了诸葛亮的自信,笑出了诸葛亮笑出了诸葛亮的自信,笑出了诸葛亮的大度,笑出了诸葛亮的胸有成竹,笑出

4、的大度,笑出了诸葛亮的胸有成竹,笑出了诸葛亮的运筹帷幄,笑出了诸葛亮的神了诸葛亮的运筹帷幄,笑出了诸葛亮的神机妙算,笑出了诸葛亮的英雄本色。机妙算,笑出了诸葛亮的英雄本色。“都督委托,当然照办。不知道这十都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?万支箭什么时候用?”“既然就要交战,十天造好必然误既然就要交战,十天造好必然误了大事。了大事。”“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩下军令状,三天造不好,甘受惩罚罚。”12 “雾这样大,曹操一定不敢派兵雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒去了,天亮了出来。我们只管饮酒去了,天亮了就回去就回

5、去”“鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,果了船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,直说诸葛亮不用然不提借船的事,直说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。竹子、翎毛、胶漆这些材料。”3 这时候大雾漫天,江这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。上连面对面都看不清。曹操知道上了当,可曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已是这边的船顺风顺水,已经是使出二十多里,要追经是使出二十多里,要追也来不及了。也来不及了。诸葛亮上知天文,下晓地诸葛亮上知天文,下晓地理,知己知彼,周密谋划。他理,知己知彼,周密谋划。他足智多谋,具有非凡的才干。足智多谋,具有

6、非凡的才干。周瑜(明知故问):周瑜(明知故问):“我们就要跟曹军交战我们就要跟曹军交战”周瑜(周瑜()说:)说:“对,先生跟我想的一样对,先生跟我想的一样”周瑜()说:周瑜()说:“十天造的好吗?十天造的好吗?”周瑜()说:周瑜()说:“先生预计几天可以造好?先生预计几天可以造好?”周瑜()说:周瑜()说:“军情紧急,可不能开玩笑军情紧急,可不能开玩笑”讨论填词(试探讨论填词(试探;心中暗喜;威胁心中暗喜;威胁;迫不及待;)迫不及待;)诸葛亮(脱口而出):诸葛亮(脱口而出):“用弓箭最好用弓箭最好”诸葛亮()说:诸葛亮()说:“都督委托,当然照办都督委托,当然照办”诸葛亮()说:诸葛亮()说:

7、“既然就要交战,十天造好,既然就要交战,十天造好,必然误了大事必然误了大事”诸葛亮()说:诸葛亮()说:“只要三天只要三天”诸葛亮()说:诸葛亮()说:“我愿立军状我愿立军状”讨论填词讨论填词.(.(将计就计,态度坚决将计就计,态度坚决,笑了笑笑了笑,胸有成竹,胸有成竹,)心中暗喜心中暗喜迫不及待迫不及待试探试探威胁威胁笑了笑笑了笑 将计就计将计就计胸有成竹胸有成竹态度坚决态度坚决分析人物的心理:拓展延伸拓展延伸2.2.“草船借箭草船借箭”中的中的“借借”字可以字可以换成什么字呢?为什么课文用借而换成什么字呢?为什么课文用借而不用其它字呢?不用其它字呢?1.1.设想一下当诸葛亮归来时与周设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见瑜相见,周瑜会怎么说周瑜会怎么说?诸葛亮又诸葛亮又会怎么说呢会怎么说呢?

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