角的初步认识 小学数学第三册小学数学第三册 猜一猜猜一猜看一看看一看感受三角板感受三角板角的顶点和边角的顶点和边顶顶点点边边边边 上面的图形都是角。一个角有一个顶点，两条边。1123456考考你考考你:下面的图形中是角的打下面的图形中是角的打，不是的打，不是的打。你能找一你能找一找教室里找教室里那些地方那些地方是角吗？是角吗？画一画画一画（1）（2）从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。我们来做一我们来做一做角好吗？做角好吗？（）（）（）（）（）（）练习：练习：1 1、下面的图形，哪个是角？在（、下面的图形，哪个是角？在（）里）里“”“”。2、填空：、填空：一个角有一个角有()个顶点个顶点,有有()条边。条边。三角形有三角形有()个角个角,正方形有正方形有()个角。个角。画角时先画角时先(),再再()。3、判断、判断:边越长边越长,角就越大。角就越大。()角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。()一个角只有两条边一个角只有两条边,一个顶点。一个顶点。()1234 定顶点定顶点画两条边画两条边4、数一数，下面图形有几个角？填在、数一数，下面图形有几个角？填在()里。里。()()()()()()445434折一折折一折拿一张纸，用它折成大小不同的角拿一张纸，用它折成大小不同的角。角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。？
