1、8 8 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩RJ RJ 三年级上三年级上一（）拖鞋一（）硬币（）的火焰（）的星星一（）火柴一（）蜡烛（）的树枝（）的烤鹅AABB式：哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦 摇摇摆摆摇摇摆摆 辛辛苦苦辛辛苦苦 平平安安平平安安 双个明亮闪烁根支翠绿喷香同学们边朗读课文边思考下面的问题：同学们边朗读课文边思考下面的问题：课文解读课文解读（1 1）简单地说一说课文讲了一个什么故事。）简单地说一说课文讲了一个什么故事。大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光火柴。小女孩为了暖和自己，五次擦燃火
2、柴，在火柴的亮光中看到了种种幻象。最后小女孩被冻死在街头。中看到了种种幻象。最后小女孩被冻死在街头。（2 2）小女孩每次点燃火柴都看到了什么？）小女孩每次点燃火柴都看到了什么？第一次，暖和的火炉第二次，喷香的烤鹅第三次，美丽的圣诞树第四次，慈祥的奶奶第五次，跟奶奶一起飞走。（3 3）根据第）根据第5 5自然段的内容，将下面四个词语按小女自然段的内容，将下面四个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。孩的心情变化的顺序重新排列。惊喜惊喜 失望失望 犹豫犹豫 满足满足犹豫惊喜满足失望（4 4）火柴是小女孩一家的生活）火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对女孩来说是非来源，一根火柴对女孩来说是非常珍贵
3、的。可为什么她还是擦着常珍贵的。可为什么她还是擦着了一根，并且一根接一根地擦燃，了一根，并且一根接一根地擦燃，直至擦燃一大把呢？直至擦燃一大把呢？如果说第一次她斗胆如果说第一次她斗胆“终于终于”抽出一根，是她实在太冷了的缘故，抽出一根，是她实在太冷了的缘故，那么后面的几次，就跟寒冷没有任何关系了。第一次擦燃火柴带来的幻那么后面的几次，就跟寒冷没有任何关系了。第一次擦燃火柴带来的幻象，带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴，象，带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴，“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小她敢从成把的火柴里抽出一根，
4、在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗手吗”跟跟“她赶紧擦着了一大把火柴她赶紧擦着了一大把火柴”形成了鲜明的对比，前者的踌形成了鲜明的对比，前者的踌（chu）躇（）躇（ch）和后者的毫不犹豫，表达了小女孩强烈的内心需求，）和后者的毫不犹豫，表达了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜擦燃她不惜擦燃“一大把一大把”火柴留住幻象中的奶奶。火柴留住幻象中的奶奶。“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”应该是小应该是小女孩梦想中的地方。因为现实生活中穷人是
5、不可能没有寒冷、女孩梦想中的地方。因为现实生活中穷人是不可能没有寒冷、饥饿和痛苦的。这句话的意思是说小女孩悲惨地死去了。饥饿和痛苦的。这句话的意思是说小女孩悲惨地死去了。（5 5）小女孩和奶奶飞到）小女孩和奶奶飞到“没有寒冷，没有饥饿，也没有没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了痛苦的地方去了”这句话的意思是什么？这句话的意思是什么？（6 6）结尾用了两个）结尾用了两个“幸福幸福”，小女孩死得那么惨，为什，小女孩死得那么惨，为什么还用么还用“幸福幸福”？前一个前一个“幸福幸福”，指小女孩临死，指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个的；后一个“幸
6、福幸福”，意思是小女孩，意思是小女孩死去就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻死去就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底底“幸福幸福”了。了。小女孩并没有真正的幸福，但她在临死前看到小女孩并没有真正的幸福，但她在临死前看到了她最希望得到的东西，特别是能跟唯一疼爱她的了她最希望得到的东西，特别是能跟唯一疼爱她的奶奶在一起，她觉得很幸福。奶奶在一起，她觉得很幸福。安徒生是位伟大的作家，有着博大的胸怀和善良安徒生是位伟大的作家，有着博大的胸怀和善良仁慈的心，他这样写，是希望像卖火柴的小女孩这仁慈的心，他这样写，是希望像卖火柴的小女孩这样的穷人，能获得真正的幸福。样的穷人，能获得真正的幸福。（7 7）小女孩死了，为什么
7、嘴角还带着微笑呢？）小女孩死了，为什么嘴角还带着微笑呢？因为小女孩在临死的时候出现因为小女孩在临死的时候出现了那么多美好的幻象，她是在美好了那么多美好的幻象，她是在美好的幻想中死去的，特别是见到了最的幻想中死去的，特别是见到了最疼爱她的奶奶，所以她死了嘴上还疼爱她的奶奶，所以她死了嘴上还带着微笑。带着微笑。主题归纳主题归纳文章结构文章结构下雪，又冷又黑下雪，又冷又黑赤着脚，赤着脚，卖火柴卖火柴带着微笑带着微笑“幸福幸福”离去离去美好美好的幻景的幻景卖火柴的小女孩小女孩的处境小女孩的处境冻死在街头冻死在街头第一次：大火炉第一次：大火炉 渴望温暖渴望温暖第二次：烤鹅第二次：烤鹅 渴望食物渴望食物第
8、三次：圣诞树第三次：圣诞树 渴望快乐渴望快乐第四次：奶奶第四次：奶奶 渴望疼爱渴望疼爱第五次：跟奶奶飞走第五次：跟奶奶飞走 渴望幸福渴望幸福 本文讲述了大年夜的街头又冷又黑，一个美丽的卖火本文讲述了大年夜的街头又冷又黑，一个美丽的卖火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴，在火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻象，最后在幻象中微笑着冻死在街头的光中看到不同的幻象，最后在幻象中微笑着冻死在街头的故事。本文揭露了贫富悬殊的社会现实，表达了作者对穷故事。本文揭露了贫富悬殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的苦人民悲惨遭遇的深切同情深切同情和对当时社会的和对
9、当时社会的强烈不满强烈不满。主题归纳主题归纳朗读课文朗读课文 朗读指导朗读指导：朗读这篇课文的基本语调应为低沉缓：朗读这篇课文的基本语调应为低沉缓慢。在具体朗读时还要根据故事情节适当变换语调和慢。在具体朗读时还要根据故事情节适当变换语调和语气。比如朗读幻想的文字，声音要上扬、有力，语语气。比如朗读幻想的文字，声音要上扬、有力，语气、语调多变，语速加快，以表现小女孩对美好幸福气、语调多变，语速加快，以表现小女孩对美好幸福生活的向往之情。生活的向往之情。教材习题教材习题 小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么？表达了她怎样的愿望？小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么？表达了她怎样的愿望？
10、小女孩五次擦燃火柴。第一次擦燃火柴，看到火炉，说明她非常寒冷，渴望温暖；第二次擦燃火柴，看到烤鹅，说明她非常饥饿，渴望食物；第三次擦燃火柴，看到圣诞树，说明她非常痛苦，渴望欢乐；第四次擦燃火柴，看到奶奶，说明她非常孤单，渴望爱抚；第五次擦燃火柴，和奶奶一起飞到美好的地方，说明她渴望幸福。和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。答案参见“阅读有策略”右栏中的问题。拓展空间拓展空间 悯悯 农农唐李绅唐李绅 春种一粒粟，春种一粒粟，秋收万颗子。秋收万颗子。四海无闲田，四海无闲田，农夫犹饿死。农夫犹饿死。诗意诗意：春天种下一粒种子，秋天可春天种下一粒种子，秋天可以收获许多的粮食。天下没有一块以收获许多的粮食。天下没有一块闲置的农田，可依然有农民饿死。闲置的农田，可依然有农民饿死。
