1、语文 一年级 上册第一课时第二课时古人根据太阳造古人根据太阳造出的字是什么？出的字是什么？日日古人根据月亮造古人根据月亮造出的字是什么？出的字是什么？月月 看看，光芒四射的太阳和皎洁的，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，组成了一个新字，月亮走到了一起，组成了一个新字，你们认识它吗你们认识它吗？明明 “日日”和和“月月”都是明亮的，聪都是明亮的，聪明的古人将这两个字组合在一起，造出明的古人将这两个字组合在一起，造出了了“明明”字，取日、月组合明亮之意。字，取日、月组合明亮之意。本课要识的字大多是这样的字本课要识的字大多是这样的字会意会意字。今天我们就一起来学习吧！字。今天我们就一起来学习吧！
2、朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 借助拼音，自读课文，把课借助拼音，自读课文，把课文读正确。圈出本课生字文读正确。圈出本课生字第一课时日 月 明日 月 明rr yuyu mnmn rr yuyu mnmn tintin ll nnnnxioxio dd jinjin xioxio tt chnchnrr rnrn cncn snsn rnrn zhnzhnshunshun mm lnln snsn mm snsn日日 月月 明明，田田 力力男男。小小 大大 尖尖，小小 土土 尘尘。二二 人人 从从，三三人人 众众。双双 木木 林林，三三 木木 森森。平舌音平舌音翘舌音翘舌音前鼻音前鼻音整体感
3、知整体感知 课文中像课文中像“明明”一样由其他字组合而成，并且表一样由其他字组合而成，并且表示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找，示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找，圈出来。圈出来。日 月 明，田 力 男。日 月 明，田 力 男。小 大 尖，小 土 尘。小 大 尖，小 土 尘。二 人 从，三 人 众。二 人 从，三 人 众。双 木 林，三 木 森。双 木 林，三 木 森。日 月 明日 月 明rr yuyu mnmn rr yuyu mnmn tintin ll nnnnxioxio dd jinjin xioxio tt chnchnrr rnrn cncn snsn
4、 rnrn zhnzhnshunshun mm lnln snsn mm snsn我们一起来学习课文的前四句吧！“刀”字中的撇出头就是“力”。“力”字组词：力气力量用力为什么古人把“田”和“力”组合在一起，称为“男”字？日 月 明，田 力 男日 月 明，田 力 男。rr yuyu mnmn tintin ll nnnn古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人，基本都是男的。日 月 明，田 力 男日 月 明，田 力 男。rr yuyu mnmn tintin ll nnnn 用刚才的方法自己学习，说说“尖”和“尘”是什么意思。小小 大 尖，小 土 尘大 尖，小 土 尘。xioxio dd jin
5、jin xioxio tt chnchn一头大一头小就是一头大一头小就是“尖尖”。这些物体都是一头大一头小，所以课文中说这些物体都是一头大一头小，所以课文中说“小大尖小大尖”。这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说“小土尘小土尘”。微小的微小的土就是土就是“尘尘”。让我们组成小组，合作学习让我们组成小组，合作学习第三、四句吧！第三、四句吧！从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从从”。组词：组词：跟从跟从随从随从服从服从众：三个或者三个以上的人，就是众：三个或者三个以上的人，就是“众众”。组词：组词：众人众人群众
6、群众观众观众二二 人 从人 从，三三 人 众人 众。rr rnrn cncn snsn rnrn zhnzhn只有一棵树不能成为“森、林”双 木双 木 林，三 木 森。林，三 木 森。shunshun mm lnln snsn mm snsn成片的树木为“林”更多更茂密的树木为“森”。把图片和对应的生字连起来。木林森双：双：“双木林双木林”指的是两个指的是两个“木木”合在一起组成合在一起组成“林林”。你还能用。你还能用“双双”来组词吗？来组词吗？双手双手一双袜子一双袜子一双筷子一双筷子一双鞋子一双鞋子 小结：汉字就是这么有意思，像这样把小结：汉字就是这么有意思，像这样把两个或者两个以上的独体字
7、根据各自的含义两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫做合在一起组成的新字，叫做会意字会意字。我们只。我们只要知道每个部分的意思，就能大致知道它们要知道每个部分的意思，就能大致知道它们组成的新字的意思了。组成的新字的意思了。观察观察“木、土、力、林木、土、力、林”在田字格中的位置，试在田字格中的位置，试着书写吧！着书写吧！“木木”的撇和捺分别的撇和捺分别在田字格左下格与右在田字格左下格与右下格，笔画要舒展。下格，笔画要舒展。一竖在竖中一竖在竖中线，两横有线，两横有长有短。长有短。一撇在竖中线起一撇在竖中线起笔向左下撇出。笔向左下撇出。右边的右边的“木木”一撇一撇穿插到左边穿
8、插到左边“木木”字最后一点的下方。字最后一点的下方。看看谁能获得书写三颗星！看看谁能获得书写三颗星！能将生字写正确。能将生字写正确。每个字的关键笔画位置正确。每个字的关键笔画位置正确。认真书写，字体端正。认真书写，字体端正。课堂演练课堂演练一、在正确的读音下画横线。“林林”是是()结构的字，我能给它组结构的字，我能给它组词：（词：（）、（）、（）。相同部首的字还有）。相同部首的字还有()、()()等。等。左右左右村村树林树林森林森林二、填一填。松松 三、认读下面生字，并说一说这些字的构字有什么特点。这些字属于会意字，它的构字特点是：两个或三个独体字根据各自的字义结合在一起构成一个新字。第二课时
9、日 月 明，田 力 男。日 月 明，田 力 男。小 大 尖，小 土 尘。小 大 尖，小 土 尘。二 人 从，三 人 众。二 人 从，三 人 众。双 木 林，三 木 森。双 木 林，三 木 森。日 月 明日 月 明rr yuyu mnmn rr yuyu mnmn tintin ll nnnnxioxio dd jinjin xioxio tt chnchnrr rnrn cncn snsn rnrn zhnzhnshunshun mm lnln snsn mm snsn朗读课文后两朗读课文后两句，然后句，然后互动课堂互动课堂一人一人不不 成成 众，众，独木不独木不 成成 林。林。众众 人一条人
10、一条 心，心，黄黄 土变土变 成成 金。金。y rn b chng zhng d m b chng ln zhng rn y tio xn hung t bin chng jn 生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？一只小蚂蚁搬不动一小块轻飘飘的面包屑，但是一群小蚂蚁在一起，可以搬动一只大青虫，也说明团结协作力量大。下面老师我再给大家讲一个三兄弟折筷子的故事。从前，有几兄弟，常常吵架。从前，有几兄弟，常常吵架。一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说：一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断？你们谁能把这把筷子折断？”几兄弟都折了折，谁也折不断。几兄弟都折了折，
11、谁也折不断。父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折，父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。这次，他们一折就断了。父亲说：父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一你们看，一把筷子多结实，折不断。一根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起来才会有力量。来才会有力量。”这个故事告诉我们一个什么道理呢？正如一句谚语所说的“众人一条心，黄土变成金”。团结力量大。请大家用以下几种形式朗读全文：男女生对读拍手朗读师生对读 你能猜出下面这些字的意思吗？说一说你在什么时候会用到这3个字。泪氵目休亻木歪不正伤心的时候，
12、眼里会流泪泪。下课了，同学们可以休休息一会儿。我的帽子戴歪歪了，妈妈看到会帮我扶正帽子。读一读读一读。明月明月 力气力气 尘土尘土 众多众多 树林树林 森林森林 关心关心 开心开心 mnmn yuyu ll qi qi chnchn tt zhnzhn dudu shsh lnln snsn lnln unun xnxn kiki xnxn 卧钩卧钩书写提示书写提示：从左到：从左到右，起笔时稍重，右，起笔时稍重，折时顿笔，轻轻往折时顿笔，轻轻往左下方撇。左下方撇。学新笔画，书写生字。学新笔画，书写生字。笔顺是点、卧钩、点、点。笔顺是点、卧钩、点、点。点的形状是尖头圆尾，中间点的形状是尖头圆尾，
13、中间一点在竖中线上，左右两点要一点在竖中线上，左右两点要呼应。呼应。重点关注卧钩在田字格中的重点关注卧钩在田字格中的位置。位置。自己练一练书写这个生字吧！自己练一练书写这个生字吧！本文以韵文的形式展现了本文以韵文的形式展现了 的构字特点，让我们感受到的构字特点，让我们感受到 。主题概括主题概括会意字会意字中国人造中国人造字的智慧字的智慧日月明双木林，三木森。二人从，三人众。结构梳理结构梳理日月明，田力男。小大尖，小土尘。汉字真美1 1、这把椅子是、这把椅子是 头做的。头做的。2 2、这片森、这片森 真大呀！真大呀！一、选字填空。木木林林课堂演练课堂演练一颗星，一颗星，孤零零。孤零零。两两颗星，
14、放颗星，放光明。光明。三颗三颗四颗五颗星四颗五颗星，照照得天上得天上亮晶晶。亮晶晶。二、读儿歌，回答问题。星星1.这首儿歌共有 句话。2.读了这首儿歌，你懂得了什么道理？我我懂得了懂得了人多力量大的人多力量大的道理。道理。3字词听写字词听写一年级上我 会 认mng日日月月明月日明 亮明 天光 明日日月月明：明亮。跟明：明亮。跟“暗暗”的意思的意思相对。相对。新课导入 “日”和“月”都是明亮的，聪明 的 古 人 将 这 两 个 字 合 在 一 起 就 产生 了“明”字。今 天 的 课 文 里 就 藏着 一 些 像“明”一 样 的 字，我 们 一起去学习吧。教学目标1.认识认识“明、力明、力”等等
15、1111个生字和个生字和日字日字旁旁1 1个偏个偏 旁，会写旁，会写“木、林木、林”等等5 5个生字。个生字。（重点）2.正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理，积累由本课生字组成的词语。（重点）3.了解会意字的构字特点，感受古人的造字智 慧，产生自主识字的兴趣。听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在读一读，注意读准字音。在课文中将课后的生字圈画出课文中将课后的生字圈画出来。来。点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文日日 月月 明明 ，田，田 力力 男。男。小小 大大 尖尖 ，小，小 土土 尘。尘。二二 人人 从从 ，三，三 人人 众。众。双双 木木 林，林，三三 木木
16、 森。森。rr yuyu mnmn tintin ll nnnnxio xio dd jinjin xioxio tt chnchnrr rn rn cncn snsn rnrn zhnzhnshunshun mm lnln snsn mm snsn读的时候注意平翘舌，“从、森”是平舌音，“众”是翘舌音。初读课文一 人 不一 人 不 成成 众，众，独 木 不独 木 不 成成 林。林。众众 人 一 条人 一 条 心，心，黄黄 土 变土 变 成成 金。金。y y rnrn bb chnchn zhnzhndd mm bb chnchn lnlnzhnzhn rnrn yy tiotio xnxnh
17、unhun tt binbin chnchn jnjn读五字韵文时，要注意前两个字读完稍微停顿一下。课文解读男力田尖大小日日 月月 明明 ，田，田 力力 男。男。小小 大大 尖尖 ，小，小 土土 尘。尘。rr yuyu mnmn tintin ll nnnnxio xio dd jinjin xioxio tt chnchn尘土小哪些字和“明”一样，是由其他字组合而成的呢？我 会 认l力金 文力楷 体“力力”是一个象形字，字形像古代是一个象形字，字形像古代一种翻土的工具，因为翻土耕地需一种翻土的工具，因为翻土耕地需要一定的力气，所以后来要一定的力气，所以后来“力力”字字引申为力气的意思。引申为
18、力气的意思。小 篆讨论交流 为什么古人把为什么古人把“田田”和和“力力”组合在一起，组合在一起，成为成为“男男”字呢？字呢？古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人基本上都是男的。课文解读小小 大大 尖尖 ，小，小 土土 尘。尘。xio xio dd jinjin xioxio tt chnchn小小 大大 一头大一头小就是一头大一头小就是“尖尖”，生活中生活中“尖尖”的东西还有哪的东西还有哪些呢？些呢？尖尖的剪刀尖尖的宝塔尖尖的帽子chn尘细细的土就是细细的土就是“尘尘”，“尘尘”就是尘土，飞扬的灰土。就是尘土，飞扬的灰土。尘 土灰 尘我 会 认二二 人人 从从 ，三，三 人人 众。众。双双
19、 木木 林，林，三三 木木 森。森。rr rn rn cncn snsn rnrn zhnzhnshunshun mm lnln snsn mm snsn讨论交流读一读，然后同桌间相互说一说，你是如何认读一读，然后同桌间相互说一说，你是如何认识识“从、众、林、森从、众、林、森”这几个字的。这几个字的。cng从一个人在前面走，一个人在一个人在前面走，一个人在后面跟着，这就叫后面跟着，这就叫“从从”。跟 从服 从我 会 认zhng众三个或者三个以上的人就是三个或者三个以上的人就是“众众”。众 人观 众我 会 认讨论交流木 林 森仔细观察仔细观察“木、林、森木、林、森”这三个字，说说这三个字，说说你
20、的发现。你的发现。木林森成片的树木为成片的树木为“林林”，更多更茂密的树木为，更多更茂密的树木为“森森”，只有一棵树不能成为，只有一棵树不能成为“森、林森、林”。像这样把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫作会意字。我们只要知道每个部分的意思，就能大致知道它们组成的新字的意思。书写指导：横折钩的折和最后一笔撇的斜度基横折钩的折和最后一笔撇的斜度基本保持一致。本保持一致。力力 气气我 会 写笔 画：书写指导：第一笔是短横，竖写在竖中线上，第一笔是短横，竖写在竖中线上，第三笔长横要写平直。第三笔长横要写平直。土土 地地我 会 写笔 画：书写指导：横要写得平直，竖要与竖中线重
21、合，横要写得平直，竖要与竖中线重合，写端正，撇与捺要写舒展。写端正，撇与捺要写舒展。木木 头头我 会 写笔 画：书写指导：“林林”字整体要写得左窄右宽，左边字整体要写得左窄右宽，左边的的“木木”做偏旁，略窄小，捺改点。右做偏旁，略窄小，捺改点。右边的边的“木木”略宽大。略宽大。树树 林林我 会 写笔 画：讨论交流 仔细观察右边的图画，说一说小朋友们在干什么。想一想，你从中明白了什么道理。再读课文一 人 不一 人 不 成成 众，众，独 木 不独 木 不 成成 林。林。众众 人 一 条人 一 条 心，心，黄黄 土 变土 变 成成 金。金。y y rnrn bb chnchn zhnzhndd mm
22、 bb chnchn lnlnzhnzhn rnrn yy tiotio xnxnhunhun tt binbin chnchn jnjn认真读一读这两句话，和同桌相互交流，说一说你从中明白的道理。总结提升 个人的力量是弱小个人的力量是弱小的，我们要学会团结，的，我们要学会团结，互帮互助。互帮互助。tio条“条条”通常作为量词，多用通常作为量词，多用于细长的东西。如，一于细长的东西。如，一条条鱼。鱼。我 会 认还记得我们学的这个偏旁吗？xn心你觉得甲骨文的你觉得甲骨文的“心心”像什像什么呢？说说你的看法。么呢？说说你的看法。我 会 认甲骨文心心楷 体小 篆书写指导：第二笔的卧钩像弯弯的月牙，不
23、能第二笔的卧钩像弯弯的月牙，不能写得太直，注意三个点的位置。写得太直，注意三个点的位置。开开 心心我 会 写笔 画：拓展延伸 你能根据本课所学的知识，说一说下面这些字的意思吗？泪泪休休歪歪泪泪“泪泪”可以拆分成可以拆分成“氵氵”和和“目目”，眼睛，眼睛里面流出的水就是眼泪。里面流出的水就是眼泪。休休“休休”可以拆分成可以拆分成“亻亻”和和“木木”，一个，一个人靠在树边休息。人靠在树边休息。“休休”就是歇息的意思。就是歇息的意思。歪歪“歪歪”可以拆分成可以拆分成“不不”和和“正正”，“不不正正”的意思就是歪斜。的意思就是歪斜。课后练习一、认一认，帮助蒲公英去旅行。尘尘条条森森众众林林双双明明课后练习二、试着给下面的生字口头组词。从（）众（）跟从跟从众人众人林（）森（）树林树林森林森林尘（）尖（）尘土尘土笔尖笔尖课后练习三、看一看下面的生字卡片，你能组合成哪些生字呢？试一试吧。日日月月小小大大人人人人人人木木土土木木
