1、语文语文人民教育七年级下2第三单元11 邓稼先 教学设计（一）教学设计（二）12 闻一多先生的说和做 教学设计（一)教学设计（二）13 音乐巨人贝多芬 教学设计（一)14 福楼拜家的星期天 教学设计（一）教学设计（二）15 孙权劝学 教学设计（一）教学设计（二）写作 写人要抓住特点 教学设计（一）教学设计（二）12 闻一多先生的说和做-4-许多人是不战而屈，而先生是战而不屈！-5-地地壳壳 校校补补 赫赫然然函函寄寄 漂漂白白 衰衰微微 卓卓越越 深深宵宵 钻钻探探锲锲而不舍而不舍 兀兀兀穷年兀穷年 警报警报迭迭起起 潜潜心贯注心贯注 迥迥乎不同乎不同 慷慷慨慨淋漓淋漓 气冲气冲斗斗牛牛 无无
2、暇暇顾及顾及 目不目不窥窥园园仰之仰之弥弥高高 炯炯炯目光炯目光 沥沥尽心血尽心血wwjiojiojingjingjingjingpiopioxixixioxioqioqiommhnhnduduqinqinzhuzhuqiqizunzunllhhkukudidishuishui-6-臧克家是闻一多先生的学生，臧克家是闻一多先生的学生，在青岛大学学习期间，经常到闻在青岛大学学习期间，经常到闻一多的办公室和家中，向老师请一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，教；闻一多也很赏识臧克家，19321932年回清华任教后曾写信给臧年回清华任教后曾写信给臧克家说：克家说：“得一知己，可以无憾
3、，得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。可见相知之深。4040年代，两人多年代，两人多有书信往来，闻一多先生遇难后，有书信往来，闻一多先生遇难后，臧克家撰写臧克家撰写我的先生闻一多我的先生闻一多以示悼念。以示悼念。-7-评说闻一多 活动规则：活动规则：一队评说完毕，另一队队员迅速接力评说；一队评说完毕，另一队队员迅速接力评说；若拖延时间，评说权归另一队；若拖延时间，评说权归另一队；评说时语言准确到位，表述激情澎湃。评说时语言准确到位，表述激情澎湃。-8-品读赏评闻一多先生是一位闻一多先生是一位 的学者？的学者？-9-品读赏评闻一多先生是一位闻一多先生是一位 的革命家？的革命家？-10-请同学们想象一下闻一多先生参加请同学们想象一下闻一多先生参加游行时的情景和他的呼喊声吧，然后写游行时的情景和他的呼喊声吧，然后写作下来，相互交流。作下来，相互交流。我笔下的大师-11-
