1、西湖美西湖美 教学内容教学内容 1.唱歌西湖美 2.了解并感受越剧文化 教学目标教学目标 1.初步了解江南文化及浙江绍兴嵊州越剧音乐的风格特点 及唱腔特点。 2.能够自然，充满感情地演唱西湖美 。 一、练声练声 12 34 54 32 1 用 Wu 来唱，唱的时候注意气息的流动性，眼睛要 炯炯有神，兴奋起来。 二、导入导入 1.感受戏曲魅力 今天我们要一起走进中国传统音乐戏剧的殿堂，戏 剧剧种繁多有趣，表演形式载歌载舞，那么有谁知道我国的 五大戏曲剧种是哪些呢？ 答:京剧，豫剧，越剧，评剧，黄梅戏 师：下面呢老师唱五个戏曲选段，你们来听一听他们都是 这五个剧种里的哪一个。 （ 唱脸谱 花木兰选
2、段 天上掉 下个林妹妹 女驸马 巧儿我自幼许配赵家 ） 2.初听歌曲，引出课题 同学们说的很好，请你们来听一首歌曲，想一想这首歌是 哪个剧种，它与我们平时听的音乐有什么不同？（播放西湖 美） 。 3.学唱歌曲，走进越剧 师：同学们说的很好，越剧出自于浙江绍兴嵊州，它是全 国第二大剧种，长于抒情，以唱为主，音乐优美动听，有感 人以形动之以情的魅力。具有浓厚的江南文化风格特点。 西湖是杭州市有名的景观点，素有“人间天堂”的美誉， 那里有着生动的神话故事和历史传说，今天就让我们一起来 学习这首优美婉转的歌曲西湖美 ，下面让老师给大 家唱一遍，听完后请你们说一说这首歌带给你怎样的感受？ （优美，抒情，
3、甜美等） 。 师：接下来我们先来一起学习歌谱，在唱的时候，要注意 音准和歌唱状态。(出示歌谱) 4.感受歌词魅力 歌谱我们学会了，老师想先提前来看看西湖的美景，那有 谁可以有感情的给我们朗诵一下歌词？ 5.填词演唱 下面就让我们来试着把词填进去唱一唱。 （加词唱，注意 一字多音） 6.听范唱，找出歌曲特点 同学们唱的很好，但老是觉得你们的歌声中还少点什么， 老师并没有感受到西湖的美丽景色呢，你们再想一想我们因 该怎么唱才能表现出西湖的美景呢？（歌曲的咬字，旋律的 高低起伏以及对景色的表达。 ） 7.（播放歌曲原唱）学生随音乐完整演唱歌曲，教师根据学 生演唱的情况适时进行指导，然后在演唱。 （歌曲一字多音 的强调， 音域高低音准的纠正， 在跨度较大的地方适度提醒。 ） 经过我们对歌曲的理解，我们再来唱一遍，让我们一起 感受越剧中西湖美丽的景色。 小结： 同学们，今天我们学习了西湖美这首歌曲，你们用动 听的歌声表现了越剧中美丽的西湖景色，希望你们在以后的 学习中能更多地了解戏曲文化，走进戏曲文化，今天的课就 上到这。
