1、西湖美西湖美 教材版本：人民教育出版社 学科：小学音乐 年级：五年级下册 教者：新华一校 刘洋 教学目标： 1、 初步了解江南文化及浙江绍兴嵊州越剧音乐的风格特点及唱腔 特点。 2、 能够自然、充满感情地演唱西湖美。 3、 学习简单的越剧表演动作，并能与歌曲完美结合表现歌曲。 重难点：能用自然流畅的声音、充满感情的演唱歌曲，并能用越剧 的表演动作表现歌曲。 教具：教材 电子琴 打击乐器 教学过程： 一、 创设情景 体验越剧 1. 教师播放越剧梁祝请同学们欣赏，初步感受中国戏曲 之一越剧的特点和魅力。 2. 教师简介越剧：中国五大戏曲剧种之一，有第二国剧之称 ， 主要流行于浙江、上海、江苏等地，
2、声腔清悠、婉丽，优 美动听，表演真切动人，唯美典雅，具有江南灵秀之气。 3. 体验越剧：教师指导学生学习越剧的基本动作 女生学习花旦步、立掌、缓掌、小五花、拱掌 男生学习小生步、虎口掌、按掌、摊掌、拱掌 在西湖美的音乐中学生随老师表现越剧的基本动作，让学 生对歌曲西湖美有初步的感受。 二、 感受歌曲 引出课题 1. 播放歌曲西湖美听听歌曲与越剧有什么联系？ 2. 师生交流 这首歌曲就是运用了越剧的基本曲调谱曲的。 3. 歌曲中唱到了西湖的美景，师生在优美婉转的越剧曲调中， 感受西湖的美景，并感受歌曲的节拍。 4. 四四拍节奏练习 X 0 xx 0 0 xxxx 0 x 将学生分成两个小组，练习
3、节奏，并在歌曲西湖美的伴奏 下做节奏练习，同时加入打击乐曲锣、鼓、钹、响板为歌曲伴 奏。 三、 学唱歌曲 1. 练习演唱基本旋律 1 2321 1 35 2321 1 35 2321 11 6 指导学生用 LU 模唱 体验感受一字多音 2. 教师弹奏旋律，指导学生哼鸣演唱。 3. 教师弹奏旋律，指导学生在心里唱。 4. 教师弹奏旋律，指导学生轻声演唱。 5. 指导学生，用越剧的感觉演唱歌曲。 四、 体验表演 演绎升华 1. 边唱歌边表演 请同学用学过的越剧动作表现并演唱歌曲西湖美。 2. 请全体同学演唱歌曲，邀请部分同学表演。 小结： 越剧曲调的歌曲西湖美我们就唱到这，希望同学们能将 中国戏曲传承和发扬。
