1、 授课时间 授课教师 学 科 音乐 授课课题 时间像小马车 授课班级 授课类别 唱歌课 授 课 内 容 教学 目标 1.学唱歌谱，熟练完整的演唱歌曲。 2.用声势、乐器、声音来进行歌曲的表演并表现出歌曲的声音力度。 教学重 难点 重点：学唱旋律，可以完整的、有感情的演唱歌曲。 难点：音乐中力度记号的学习和运用。 教 学 过 程 一、导入 1.发声练习：大家一起唱一唱 模唱基本音： 1=C （1）1 2 3 4 / 5 5 / 5 - / （2）1 2 3 4 /5 6 7 6 /5 4 3 2/ 1 -（快速） 2.问答导入 回忆 18 年六一儿童节的深刻印象，再到今年六一，感受时间 的前行。
2、 二、新授 1.完整聆听 思考：（1）歌曲的情绪？ 欢快地、高兴地、开心的。 （2）歌曲的速度？ 稍快。 评 议 教 学 过 程 2.再次聆听： （1）第二乐句和第四乐句的歌词在表现什么画面？ （2）分析第二乐句的力度变化。 3.学唱歌谱：用声音表现力度变化，学唱歌谱。 4.节奏与声势：让身体成为乐器进行节奏训练。 5.乐器伴奏：用乐器为歌曲伴奏，表现歌曲。 6.完整演唱歌曲 （1）乐曲伴奏。 （2）钢琴伴奏。 7.合作完成歌曲 （1）分组演唱。 （2）男生女生配合。 三、拓展 加入动作展示歌曲。 板书 设计 时间像小马车 1=F 速度：稍快 情绪：欢快地、高兴地 力度记号：P：弱F：强 听课 反思 听课教师：
