1、16生物间的食物关系 科学 六年级下册 粤教粤科版（2017秋） 在自然界中，有的动物以植物为食物，有的动物以其他动物为食物 这些生物之间存在着什么联系？ 任务 把蝉、螳螂、黄雀以及它们食物的名称写在纸条上，再 将纸条粘贴成纸环。然后按照它们之间吃不被吃的关系， 把纸环串成纸环链。 按串起来的纸环顺序，写 出各种生物的名称，并用 箭头表示食物的去向 黄 雀 螳 螂 蝉 植 物 黄雀 螳螂 蝉 植物 小结 丌同生物之间由于吃不被吃的关系，形成了一条食物链 一片草原、一片森林戒则一个池塘，各 种生物之间只存在一条食物链吗？ 任务 观察下图所示的草原，你能找出多少条食物链？用纸环链表示每一 条食物链
2、。比较每条纸环链，了解它们是从哪一类生物开始，又以 哪一类生物结束，各种生物的排列顺序有什么规律。 发现 制作完成后，我们发现有5的食物链 任务 把每条纸环链的起始环穿在一根棍子上悬挂起来。试着把 相同的生物所在的纸环吅并成一个环，观察纸环链的变化。 发现 多数动物的食物丌是单一的，因此食物链之间交错 相连，构成复杂的网状关系食物网 小结 食物链书写要领： 1、以植物为起点，以没有被吃的动物为终点 2、向右的箭头表示出物质和能量的流动方向 黄雀 螳螂 蝉 植物 3、单方向。箭头一定是由上一营养级指向下一营 养级 1、知道了食物链和食物网的构成 2、了解了食物链的书写要领 观察下图，你能找出多少条食物链？ 草兔鹰 草兔狐 草鼠狐 草鼠蛇鹰 草鼠鹰
