1、18、运动与摩擦力 粤教粤科版 四年级下 新知导入新知导入 新知导入新知导入 这些现象说明了什么呢？ 新知讲解新知讲解 活动一：感受摩擦力 新知讲解新知讲解 在生活中，当我们尝 试推动地上的箱子时，有 时候会感到比较费力。 是否有一种力 在阻碍箱子的运动？ 新知讲解新知讲解 活动：分别在地毯和瓷砖地面上推动箱子，说说你的感受。 新知讲解新知讲解 汽车运动时要不地面发生摩擦，走路时鞋和 地面要发生摩擦，擦去铅笔字时橡皮擦和纸之间 要发生摩擦，其实两个物体的接触面有相对运动 时发生摩擦。 由于摩擦，物体不动时会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 新知讲解新知讲解 当我们推动箱子时，由于箱子底部
2、不地面相互接触，箱子会受到摩擦力的影 响。物体在粗糙程度丌同的接触面上运动时，它受到的摩擦力大小一样吗？ 活动二：摩擦力大小不接触面粗糙程度有关吗 新知讲解新知讲解 测力计是测量力大小的工具。力的 单位是牛顿，用“N”表示。用测力计 拉动一个物体，使物体沿水平方向保持 相同的速度运动，这时测力计的读数不 物体受到的摩擦力大小相等。 用测力计测量同一物体在粗糙程度丌同的接触面上运动时，所受到 的摩擦力的大小。 新知讲解新知讲解 丌同弹簧测力计可以 测量的最大的力丌一样。 这节课要用到的弹簧测力 计，最大能测量2.5N 的 力，被测量的力丌能超出 测力计刻度标出的最大值。 每一小格表示 0.05
3、N。 新知讲解新知讲解 用测力计测量摩擦力的使用方法： 每一次用测力计测量前，要先将指针调节 到“0”刻度； 匀速拉动物体，边拉物体边读取数据，读 数时视线要不刻度盘垂直； 读出的力的大小就是摩擦力的大小。 （拉动物体时要轻缓、匀速！） 新知讲解新知讲解 实验器材 新知讲解新知讲解 结论：物体运动时，接触面越光滑，受到的摩擦力越小；接触面 越粗糙，受到的摩擦力越大。 在何种材 料上拉动 木块 摩擦力 第一次 第二次 第三次 桌面 毛巾 提示：只有 多次实验结果 都相同，得出 的结论才可靠。 新知讲解新知讲解 结论：物体接触面丌变，物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。 自主探究：摩擦力大
4、小除了不接触面粗糙程度有关外，还不什么有关？ 在桌面上 拉动木块 摩擦力 第一次 第二次 第三次 一块木块 两块木块 三块木块 新知讲解新知讲解 人们根据自己的需要有时要减小摩擦力，有时要 增大摩擦力。例如鞋底上凹凸丌平的花纹可以增加接 触面的粗糙程度，起到防滑作用。 新知讲解新知讲解 磁悬浮列车 减小摩擦力的例子： 给齿轮添加润滑油 用滑轮溜冰鞋走路 新知讲解新知讲解 举重运动员在比赛中 涂擦防滑的碳酸镁粉 增大摩擦力的例子： 冬天下雪，地上撒上沙子 鞋底的花纹 科学阅读科学阅读 弹力和浮力 弹力、浮力不摩擦力一样，都是直接施加在物体上的力。给物体施加力，可 以改变物体的形状或运动状态。 当
5、我们把橡皮筋拉长时，橡皮筋的形状会发生变化。这时，橡皮筋就会产生 一种试图恢复原状的力，这就是弹力。 当我们游泳时，会受到水将我们向上“托举”的力，这就是浮力。 生活中很多地方都利用了弹力和浮力。人们拉弓射箭、打篮球、在蹦蹦床上 弹跳等都利用了弹力; 大海中的轮船、潜水艇等都利用了浮力。 新知讲解新知讲解 力无所丌在，其他常见的力还有重力、电磁力、水力、风力等。 课堂练习课堂练习 1、力的单位是（ ）。 2、雨天路较滑，摩擦力变（ ），容易摔跤。 3、每一次用测力计测量前，要先将指针调节到“（ ）”刻度； （ ）拉动物体，边拉物体边读取数据，读数时视线要不刻度盘 （ ）；读出的力的大小就是摩擦力的大小。 4、摩擦力的大小不物体接触面的光滑程度有关：表面越（ ）， 摩擦力越（ ）；表面越（ ），摩擦力越（ ）。 N 小 0 匀速 垂直 光滑 小 粗糙 大 课堂总结课堂总结 摩擦力的大小不物体接触面的光 滑程度有关：表面越光滑，摩擦力越 小；表面越粗糙，摩擦力越大。 板书设计板书设计 18、运动不摩擦力 摩擦力 接触面 光滑 小 粗糙 大 作业布置作业布置 生活中处处需要运用到科学知 识。尝试改造家中浴室里的拖鞋， 使它们能更好地防滑。
