运动与摩擦力

1、公开课公开课运动与摩擦力运动与摩擦力听课听课评课评课稿稿 20202020 今天有幸聆听了刘璇老师的运动与摩擦力 ， 感受颇深，获益不少。在她的教学中有以下几点让我 印象颇深。 下面还有我一点点浅薄的意见： 运动与摩擦力这节课是由新来的刘老师代表 综合教研组展示的汇报课，她本人也是刚从事科学教 学， 没有什么教学经验， 但是整节课她的教态很自然， 语速也很适当，教学语言规范，简练。

2、1 第第 5 5 课课 运动与摩擦力运动与摩擦力 【教学目标】 1.一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生摩擦，产生摩擦力。 2.摩擦力是有大小的，物体由静止变成运动时需要克服摩擦力。 3.摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般滚动时所受到的摩擦力小，滑动 时所受到的摩擦力大。 4.会用垫圈数表示摩擦力的大小，并对比不同运动方式下的测量结果。 5.会用轮子改装小车。 6.会研究物体受到的摩擦。

3、1 四四年级科学年级科学上上册册运动与摩擦力运动与摩擦力练练习题习题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空题。一、填空题。 1.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生 ___________，运动物体往往会受到一种___________的力,这种力叫___________。 2.我们可以用___________来测量摩擦力的大小。 3.气垫船是。

4、5 运动不摩擦力 科学四年级上册 新知导入新知导入 英国“巨石阵”之谜 点 击 观 看 视 频 新知导入新知导入 当我们看到雄伟的古代建筑 时可曾想过，古人在没有大型机 械的情况下是如何搬运巨石等重 物的？人们在搬运重物的过程中 会产生巨大的摩擦力，怎样才能 减小这种摩擦力呢？ 这么巨大的石头，古人在没有大型机械的情况下是如何搬运的呢？ 新知讲解新知讲解 我们在推动箱子的时候，会遇。

5、运动与摩擦力 四年级 科学 拉人游戏 在做拉人游戏时，拉与 被拉同学的脚下分别有什么 感受？ 当你这样做的时候有什么感受？ 在做这三个活动的时候，有什么共同的感受？ 摩擦力 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接 触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力， 这种力叫摩擦力。 聚焦：怎样减小搬运时的摩擦力 人们在搬运重物的过程 中会产生巨大的摩擦力，怎 样才能减小这种摩擦。

6、教科版小学科学课件 5.5.运动与摩擦力运动与摩擦力 教科版四上教科版四上运动和力运动和力单元单元 皮球在桌面滚动的过程中，你观察到了什么现象？皮球在桌面滚动的过程中，你观察到了什么现象？ 谁来说一说？ 皮球在桌面滚动的过程中，为什么会停下来？皮球在桌面滚动的过程中，为什么会停下来？ 一个物体在另一个物体的表面运动时，两一个物体在另一个物体的表面运动时，两 个物体的接触面会发生摩擦。

7、5 运动与摩擦力运动与摩擦力 学习目标 1.通过模拟搬运重物的过程，了解用“滚木”移动重物的优缺点。 2.知道怎样搬运重物最省力，知道哪一种方式搬运重物产生的摩擦力 最小。 3.知道生活中哪些地方需要增大摩擦力,哪些地方需要减小摩擦力。 重点:通过模拟搬运重物的过程，了解用“滚木”移动重物的优缺点。 难点:知道怎样搬运重物最省力,知道哪一种方式搬运重物产生的摩擦 力最小。 一、知识广场 1.我。

8、运动与摩擦力运动与摩擦力 古人在没有大型机械的情况古人在没有大型机械的情况 下是下是如何搬运重物的呢？的呢？ 聚焦 搬运重物时会产生巨大的搬运重物时会产生巨大的 阻力摩擦力。 B A A和B 相互接触 A运动时接触面会 发生摩擦 A会受到阻碍运动的 摩擦力 聚焦 摩擦力摩擦力 聚焦 怎样搬运才能减小摩擦力呢？ 搬运重物时会产生巨大搬运重物时会产生巨大 的的阻力摩擦力。。

9、4.54.5、运动与摩擦力、运动与摩擦力 物体在运动时，物体物体在运动时，物体 与物体之间会产生摩与物体之间会产生摩 擦，因为有摩擦，物擦，因为有摩擦，物 体就会被磨损。体就会被磨损。 摩摩 擦擦 一个物体在另一个物体的表面运动一个物体在另一个物体的表面运动 时，两个物体的接触面会发生摩擦，时，两个物体的接触面会发生摩擦， 运动物体要受到一种运动物体要受到一种阻碍运动的阻碍运动的 力力，这种。

10、4.5 运动与摩擦力运动与摩擦力 【教学目标】 科学概念：一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力；摩擦 力的大小与物体接触面的光滑程度有关；摩擦力的大小和物体的重量有关。 过程与方法：测量摩擦力的大小；推测、设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系； 做摩擦力大小的对比实验。 情感、态度、价值观：形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。 【教学重点】用实验检验摩擦力大小与接。

11、5.5.运动与摩擦力运动与摩擦力 【教材简析】【教材简析】 通过前面 4 节课的学习，学生已经建构起“力可以改变物体运动 的快慢， 也可以让物体启动或停止” 这一概念， 认识了反冲力和弹力， 还通过弹簧测力计认识到力是有大小和方向的。本节课要研究摩擦力 在什么情况下产生，摩擦力大小的测量以及减小摩擦力的方法。 聚焦板块通过呈现古人用滚木搬运重物的场景，引出研究物体在 运动中产生并受到摩擦力，以及。

12、5.5.运动与摩擦力运动与摩擦力 皮球在桌面滚动的过程中，你观察到了什么现象？皮球在桌面滚动的过程中，你观察到了什么现象？ 谁来说一说？ 皮球在桌面滚动的过程中，为什么会停下来？皮球在桌面滚动的过程中，为什么会停下来？ 一个物体在另一个物体的表面运动时，两一个物体在另一个物体的表面运动时，两 个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会 受到一种阻碍运。

13、第三单元 第 5 课运动与摩擦力（1 课时） 【教学目标教学目标】 科学概念目标科学概念目标 1. 一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生摩擦，产生摩擦力。 2.摩擦力是有大小的，物体由静止变成运动时需要克服摩擦力。 3.摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般滚动时所受到的摩擦力小，滑动时所受到的摩擦力大。 科学探究目标科学探究目标 1.会用垫圈数表示摩擦力的。

14、5.5.运动与摩擦力运动与摩擦力 【教材简析】【教材简析】 运动与摩擦力是教科版小学科学五年级上册第四单元“运动和力”的第五课。本单元 研究的是机械运动，对力的研究贯穿始终。要研究运动就要引领学生研究摩擦力对运动的影响 以及摩擦力的影响因素。 本课聚焦汽车轮胎， 初步了解到摩擦现象在生活中的存在, 知道摩擦力是一种阻碍运动的 力，并能通过使用弹簧测力计对摩擦力进行正确地测量。能推测摩擦力的大小。

15、5.5.运动与摩擦力运动与摩擦力 教科版五下教科版五下运动与力运动与力单元单元 冰刀滑冰冰刀滑冰 旱冰轮滑旱冰轮滑 1.将科学书放在桌面上推一下将科学书放在桌面上推一下， 让书在桌面上运动起来让书在桌面上运动起来。书最书最 终会终会 。 2 2. .将手掌压在桌面上将手掌压在桌面上，并慢慢并慢慢 地拖动地拖动，手掌有什么感觉手掌有什么感觉？ 一个物体在另一个物体的表面。

16、用橡皮擦一下纸，观察一下擦过以后，纸用橡皮擦一下纸，观察一下擦过以后，纸 面和橡皮擦有什么变化？面和橡皮擦有什么变化？ 纸面变薄，橡皮变少。两方都有磨损纸面变薄，橡皮变少。两方都有磨损 生活中还有什么类似的现象吗？生活中还有什么类似的现象吗？ （新旧鞋底、轮胎）（新旧鞋底、轮胎） 这些现象说明什么呢？这些现象说明什么呢？ 摩擦会使物体磨损，运动的物体要与其他摩擦会使物体磨损，运动的物体要与其。

17、18、运动与摩擦力 粤教粤科版 四年级下 新知导入新知导入 新知导入新知导入 这些现象说明了什么呢？ 新知讲解新知讲解 活动一：感受摩擦力 新知讲解新知讲解 在生活中，当我们尝 试推动地上的箱子时，有 时候会感到比较费力。 是否有一种力 在阻碍箱子的运动？ 新知讲解新知讲解 活动：分别在地毯和瓷砖地面上推动箱子，说说你的感受。 新知讲解新知讲解 汽车运动时要不地面发生摩擦，走路时鞋和 地面要发生摩擦，擦去铅笔字时橡皮擦和纸之间 要发生摩擦，其实两个物体的接触面有相对运动 时发生摩擦。 由于摩擦，物体不动时会受到一种阻。

18、四年级下册第 18 课 运动与摩擦力 教学设计 一、教材分析 运动与摩擦力是科学四年级下册“运动与力”单元的第五课。本课 先让学生感受摩擦力，当学生对摩擦力有了感性认识后，再向学生介绍如何使用 测力计测量摩擦力的大小，然后通过对比实验探究摩擦力大小与接触面粗糙程度 的关系。最后进行实践活动，运用本课所学的知识解决生活中的实际问题改 造家中浴室里的拖鞋，使它们能更好地防滑。同时，本课通过“科学阅读”让学 生了解弹力和浮力，它们与摩擦力一样都是直接施加在物体上的力，给物体施加 力可以改变物体的形状或运动状态。 本。

19、第三单元 运动与力 第18课 运动与摩擦力 粤教科技版 小学科学 四年级下册 分别在地毯和瓷砖地面上推动箱子，并与同伴描述你的感受。 瓷砖 地毯 箱子底部与地面相互接触，当我们推动箱子时，箱子会受 到摩擦力的影响。 物体在粗糙程度不同的接触面上运动时，它受到的摩擦力大小一样吗？ 瓷砖 地毯 用什么工具测量运动物体所受到的摩擦力的大小呢？ 测力计是测量力大小的工具。力的单位是牛顿， 用“N”表示。 弹 簧 测 力 计 基 本 构 造 提环 弹簧 刻度板 挂钩 指针 调零旋钮调零旋钮 弹 簧 测 力 计 的 量 程 最大测量值2.5N 每一大格表。

20、教科版五上第四单元第 5 课运动与摩擦力练习题 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空题 1. 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到 一种阻碍运动的力，这种力叫________________。 2. 摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到______________。 3. 生活中只要一个物体在另一个物体表面运动时，他们的接触面就会产生______________。 二、判断题 1. 物体不动就不会受到摩擦。