1、二（二（1）主题班会）主题班会 谨谨朝起早夜眠迟老易至惜此时朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略事勿忙忙多错
2、勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难借人物及时还后有急借不难 因为人生的岁月很有因为人生的岁月很有限，光阴容易消逝，少年限，光阴容易消逝，少年人一转眼就是老年人了，人一转眼就是老年人了，所以我们要珍惜现在宝贵所以我们要珍惜现在宝贵的时光。在日常生活中应的时光。在日常生活中应整齐清洁，讲究卫生，保整齐清洁，讲究卫生，保持良好的言行举止，待人持良好的言行举止，待人和谐，这些都将为自己创和谐，这些都将为自己创造
3、出一个身心调和的好环造出一个身心调和的好环境，使得我们日常生活愉境，使得我们日常生活愉快和顺利开展工作。快和顺利开展工作。杨时和他的同学去请教老师问题，发现老师在休息，他们就冒着鹅毛大雪，站在程老师门前的雪地里静静地等候。这个故事告诉我们：这个故事告诉我们：诚恳求教，尊敬老师是每个人的诚恳求教，尊敬老师是每个人的基本素养，是中华民族的传统美德。基本素养，是中华民族的传统美德。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。大家都夸他是奇童。4 4岁时，他已能背诵许多诗岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。赋，并且懂得礼节，父
4、母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给长辈吧。那个梨就给长辈吧。”父亲听后十分惊喜，又问：父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？那弟弟也比你小啊？”孔融说：孔融说：“弟弟比我小，弟弟比我小，我也应该让他。我也应该让他。”孔融让梨的故事，很快传遍了孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例
5、子。女的好例子。这个故事告诉人们，凡事应该懂得谦这个故事告诉人们，凡事应该懂得谦让的礼仪。这些都是年幼时就应该知道让的礼仪。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。日常生活、学习的方方面面。1.考试作弊考试作弊；2.2.在校园内抽烟、酗酒在校园内抽烟、酗酒等；等；3.在在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4.休息时间吵闹，影响他人休息；休息时间吵闹，影响他人休息；5.5.给老师、同学起绰号；给老师、同学起
6、绰号；6.6.随意吐痰，乱扔果皮纸屑；随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7.7.课堂不文明，不尊重老师；课堂不文明，不尊重老师；8.8.破坏校内公共设施、设备破坏校内公共设施、设备；9.9.在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10.10.搞恶作剧。搞恶作剧。这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好举手之劳，校园可以更美好“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子角落的那个柜子升国旗升国旗 要敬礼要敬礼 唱国歌唱国歌
7、 要肃立要肃立 遇师长遇师长 要问好要问好爱幼小爱幼小 懂礼貌懂礼貌 同学间同学间 要友好要友好 不骂人不骂人 不打闹不打闹长辈话长辈话 要倾听要倾听 守诺言守诺言 讲诚信讲诚信 遇困难遇困难 要自信要自信时间到时间到 上学校上学校 上课前上课前 备用品备用品 上课时上课时 专心听专心听广播操广播操 快整齐快整齐 做眼操做眼操 防近视防近视 上下楼上下楼 靠右走靠右走放学时放学时 路队齐路队齐 过马路过马路 走横道走横道 红灯停红灯停 绿灯行绿灯行惜粮食惜粮食 不乱倒不乱倒 节水电节水电 简朴好简朴好 好习惯好习惯 早养成早养成有教养有教养 益终身益终身行为规范三字经行为规范三字经您好您好请请
8、谢谢谢谢对不起对不起再见再见没关系没关系不客气不客气常用礼貌用语常用礼貌用语 友善，就是一个微笑友善，就是一个微笑 友善，就是一个微笑友善，就是一个微笑 友善，就是一个微笑友善，就是一个微笑 友善是闪亮的星，给人以憧憬！友善是闪亮的星，给人以憧憬！友善是温柔的湖，给人以安宁！友善是温柔的湖，给人以安宁！友善是和熙的风，给集体带来温暖友善是和熙的风，给集体带来温暖!处世好比一面镜子，你对别人什么态度，别人也会回以你处世好比一面镜子，你对别人什么态度，别人也会回以你什么态度。你若孤高气傲，那么他人也会冷眼相对，你若真诚什么态度。你若孤高气傲，那么他人也会冷眼相对，你若真诚友善，那么他人也会笑脸相迎
9、。友善，那么他人也会笑脸相迎。一个不友善不愿容纳他人的人，集体也不会容纳他，他的一个不友善不愿容纳他人的人，集体也不会容纳他，他的骄傲只会落个孤芳自赏，一个十分友善、乐于助人的人，集体骄傲只会落个孤芳自赏，一个十分友善、乐于助人的人，集体也会乐意拥之入怀，一起享受集体的温暖。也会乐意拥之入怀，一起享受集体的温暖。俗话说：送人玫瑰，手留余香。那么，何不送俗话说：送人玫瑰，手留余香。那么，何不送他人一个微笑，如春风般沁人心田。他人一个微笑，如春风般沁人心田。友善是人与人之间一种珍贵的感情，没有虚伪的友善是人与人之间一种珍贵的感情，没有虚伪的修饰，没有名利的色彩，它只是初次相逢时，一个修饰，没有名利
10、的色彩，它只是初次相逢时，一个阳光般的微笑；他人身处困境时，伸出的一双温暖阳光般的微笑；他人身处困境时，伸出的一双温暖的手；被踩到脚后，一声大度的没关系；得到帮助的手；被踩到脚后，一声大度的没关系；得到帮助后，一句会心的谢谢你。后，一句会心的谢谢你。友善是夜色里的松树，能把前途照亮，热血点燃；友善是夜色里的松树，能把前途照亮，热血点燃；友善，是春光里的花朵，能指示希望，把憧憬编织友善，是春光里的花朵，能指示希望，把憧憬编织成花篮。人人无不希望生活在一个友好、友谊、友成花篮。人人无不希望生活在一个友好、友谊、友爱的氛围中，无不希望自己的周围充满善意、善良、爱的氛围中，无不希望自己的周围充满善意、
11、善良、善举，然而生活中又有太多的纠葛，若都互不相让，善举，然而生活中又有太多的纠葛，若都互不相让，针锋相对，集体又怎会温暖和谐？针锋相对，集体又怎会温暖和谐？所以，朋友，请送他人一个友善的微笑，这样所以，朋友，请送他人一个友善的微笑，这样你才会收获他人的关爱，你才会收获集体的温暖，你才会收获他人的关爱，你才会收获集体的温暖，你才会收获正个春天！你才会收获正个春天！情景一：今天，你要到新华书店去买一本叫情景一：今天，你要到新华书店去买一本叫儿童百科全书儿童百科全书的书。可是你刚走进书店大的书。可是你刚走进书店大门门哇！书店一共有哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才层，真大呀，该怎么办才好呢？好
12、呢？情景二：今天早晨，你起床时，发现头痛极了，情景二：今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说？老师请假半天，该怎么说？情景三：中午课间操，你发现前面的同学做操情景三：中午课间操，你发现前面的同学做操不认真，还不时打闹，为了不影响班级形象和不认真，还不时打闹，为了不影响班级形象和自己做操，你该怎么办呢？自己做操，你该怎么办呢？礼仪礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
