1、音乐课 123，快坐好； 456，请安静。 1 2 3 4 5 6 7 1 1 我们 一起 来唱歌 吧！ 1 2 3 4 5 6 7 1 C D E F G A B C 音名：CDEFGAB 唱名： do.re.mi.fa.s ol.la.si. 大家喜欢听故事吗？你们都喜欢听大家喜欢听故事吗？你们都喜欢听 谁给你讲的故事呀？谁给你讲的故事呀？ 1.听一听歌曲中是谁在讲听一听歌曲中是谁在讲 故事？故事？ 2.歌曲讲了一个怎么样的歌曲讲了一个怎么样的 故事？故事？ 音乐中的故事音乐中的故事 听妈妈讲那过去的事情听妈妈讲那过去的事情 （你们愿意分享一下自己的故事吗？）（你们愿意分享一下自己的故事吗
2、？） 伟大的曲作者 瞿希贤瞿希贤：（19192008）女作曲家。上海人。中 国音协第四届副主席、中国电影音乐学会顾问、 中 国音协儿童音乐学会名誉会长。自幼爱好音乐。 1944年毕业于上海圣约翰大学英文系，1948年毕 业于上海国立音专作曲系，毕业后曾任北平艺专音 乐理论系讲师。解放后长期在中央音乐学院音工团 和中央乐团创作组工作。勤奋多产，题材宽文，风 格多样，音乐语言清新生动，刚柔兼备，具有鲜明 的民族特色和艺术独创性。是我们本首歌曲的曲作 者。 伟大的词作者 管桦管桦：原名鲍化普鲍化普。河北丰润人。中共 党员。1942年毕业于华北联合大学文学 系。1940年参加革命工作，历任冀东区 党委
3、机关报救国报随军记者，冀东 军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、队 长，热辽军区文工团副团长，东北鲁迅 艺术学院研究员，中央乐团创作员，北 京市作协驻会作家。（本首作品的词作本首作品的词作 家家） 代表作还有小英雄雨来，快 乐的节日 等。 看 看 歌 曲 中 都 有 哪 些 人 物 地主地主 妈妈和我妈妈和我 教学新授教学新授 带着问题听范带着问题听范 唱唱 1.听一听老师在唱的过程中情听一听老师在唱的过程中情 绪有着怎样的变化？绪有着怎样的变化？ 2.想一想这首歌曲分为了几段？想一想这首歌曲分为了几段？ 歌曲可以分为几段？ 三段 带再现的 三部曲式 歌曲分析： 第一段： 这段描写的意境怎样，你能
4、否结 合歌词向大家来描述一下。 请大家把第一段的歌词自己读一遍， 加入自己的感情。 你觉得这一 段歌曲的情绪怎样？ 第二段：在这一段中，你认为主要 写了“妈妈”哪些辛苦的方面？ （“汗水流在地主火热的田野里，妈妈却 吃着野菜和谷糠”写的是妈妈的吃；“妈 妈却穿着破烂的单衣裳”写的是妈妈的 穿。） 歌词中说到，“她去给地主缝一件狐皮长 袍”，那我们能否设想一下，地主吃的又 是什么？穿的又是什么？ （吃的是大鱼大肉，穿的是狐皮长袍。） 针对妈妈的吃，我们来我们可以来想象一 下 第三段 听一听，这一段又与第一段有什么相 同和不同的地方吗？ 让我们再来深情的演唱听妈妈讲那过去让我们再来深情的演唱听妈妈讲那过去 的事情吧！的事情吧！ 跟着老师用“跟着老师用“LA”LA”来哼唱歌曲旋律来哼唱歌曲旋律 挥动挥动2/42/4拍指示图演唱歌曲拍指示图演唱歌曲 歌词填充，把握歌曲情感基调歌词填充，把握歌曲情感基调 乐曲再现部分断句体乐曲再现部分断句体 你发现了吗？ pp mp mf f 力度记号 很弱很弱 渐弱渐弱 渐强渐强 强强 分 组 演 唱 分 组 演 唱 自由配合自由配合 拓展一角 这首歌中，你听到了什么故事？这首歌中，你听到了什么故事？ 听了“妈妈”的故事有什么感受？听了“妈妈”的故事有什么感受？ 谢谢 欣赏
