1、银色的马车从天上来 教学目标： 1.能够用明亮的声音、 欢快的情绪学唱歌歌曲 教学难点： 感受与理解音乐，大胆地进行演唱与表现。 教学过程： (一)、冬之景 1. 师生律动铃儿响叮当 师：欢快的音乐中，让我们一起走进快乐的四十分钟吧！ 2. 名言： 音乐，是人生最大的快乐； 音乐，是生活中的一股源泉。 冼星海 3. 生 猜谜 语： 说像糖，它不甜，说像盐，又不咸，冬天有时落几 片，夏天谁都看不见。 师：大家猜猜，这是哪个小天使? 生:小雪花 4. 欣赏视频雪花的快乐 师:雪花蕴含着我们的热情与渴望，浓缩着人类艺术的精华。让我们 一起走进大诗人 徐志摩的音乐诗歌雪花的快乐吧！ 5. 板书银色的马
2、车从天上来啦 师：片片雪花从天而降，它像银色的马车从天上来啦，今天让我们一 起学习歌曲银色的马车从天上来啦。 （二）、冬之礼学唱歌曲 师：想一想冬爷爷给大家带来什么礼物？歌曲的情绪怎样? 2、朗诵歌词 师： 你们喜欢冬爷爷送的礼物吗？冬爷爷为什么要送礼物给你们呢？ 他有什么愿望？请大家一起朗诵歌词吧。 3. 播放录音，让学生感受。 4. 掌握节奏 师:你们发现旋律中，那种节奏用得最多？（学生讨论） 2/4 X - X X X X X X - 师生拍手练习节奏 师：节奏模仿了什么？表现了什么? 生：模仿了马车上的铃铛声，表现了小朋友收到冬爷爷的礼物后，高 兴的心情。 5. 播放音频，跟随音频小声
3、唱。 6. 师生分析旋律的特点 师： 大家发现歌曲中的音区有什么变化？这样变化表现了什么？请同 学们再唱一遍，然后回答。 生：音区变高，表现了小朋友勇敢、坚定、不畏严寒的意志。 师：太棒了，让我们用坚定的信念和纯洁的情怀去迎接小雪花吧！ 7. 学生随琴齐唱歌曲（注意在学唱过程中纠正问题，多教唱几遍。） 8. 学生以多种方式表演唱歌曲 师生接唱小组唱 男女比赛 领唱 学生个人上台演唱 教师激情鼓励，并评价，让学生之间评价。 师：同学们不但收到了冬爷爷的礼物，还记住了冬爷爷的叮嘱。老师 也被你们的歌声给打动了，让我也和你们一起去迎接小雪花吧。 （四） 、结束全课。 今天我们学习了银色的马车从天上来啦这首合唱歌曲, 冬爷爷给 同学们带来的礼物还是不小的,那冬爷爷的祝愿也是老师的祝愿,愿大 家每天都能快乐、积极地生活,并把快乐带给别人。
