1、 世 界 文 学 名 著 导 读世 界 文 学 名 著 导 读作者：作者：尼古拉奥斯特洛夫斯基目目 录录 作者简介情节内容人物性格心得感悟C O N T E N T SC O N T E N T S学习目标1、积累有关作家和作品的知识;2、了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断;3、抓住精彩片段，分析人物形象，了解人物的成长过程，并从人物的身上汲取精神力量。作者简介01A U T H O R B R I E F I N T R O D U C T I O N作者简介前苏联作家，坚强的布尔什维克战士、著名的无产阶级作家。奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁开始工作，1919年加入
2、共青团，参加苏联国内战争。1920年秋天在战斗中负重伤，23岁时全身瘫痪，24岁时双目失明、脊椎硬化，但他的毅力惊人，他口述由妻子整理在1933年写成长篇小说钢铁是怎样炼成的。尼古拉奥斯特洛夫斯基(1904-1936)小说概要小说分为两个部分:第一部分描写国内战争第二部分描写经济恢复和社会主义建设。主人公是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。情节内容02PLOT CONTENT主要内容小说以主人公保尔.柯察金的生活经历为线索，以1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活为背景，描写主人公保尔从一个普通工人子弟成长为无产
3、阶级革命英雄的过程。第一部分 主要写保尔的少年经历以及他在战场上的英勇表现。第二部分 主要写保尔在艰苦的工作环境下的磨练，写他作为新生活主人的热情及与病魔的顽强斗争。作品主题同时告诉人们:一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士，这样的人生才是有意义的人生。作品展示了苏联十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔社会历史画面，歌颂了苏维埃青年为保卫国家政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。【1】结识朱赫来;【2】结实林各官的女儿冬妮娅;【3】勇救朱赫来;【4】加入骑兵部臥;【5】忘我筑路;【6】文学创作。重要
4、情节321654人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过的：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他就能够说:“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”精彩语录人物性格03CHARACTER CHARACTER 人物形象出身于贫苦工人家庭，个性倔强，充满青春活力，身残志坚，不畏困难，意志坚定，对共产主义六事业抱着坚定不移的信念，是在革命战争中锻炼和党的教育下成長的共声主乂哉士。他身上凝聚着那个吋代最美好的精神品质:为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。(保尔精神是指:为理想而献身
5、的精神，钢铁般意志和顽强奋斗高贵品质)(1)保尔 人物形象一个坚强的共产主义战士，爱憎分明，勇敢机智，沉着有主见，善于领导和组织群众，他在革命斗争中団結了广大的工人，教育了无数的青年，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挽地和剥削者做顽强的斗争。对保尔思想的成长起到了决定性的作用。(2)朱赫来 人物形象保尔的哥哥，火车司机、钳工、市苏维埃主席。是他为弟弟保尔找到工作。他其有工人阶级的高贵品质，和敌人进行不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。(3)阿尔焦姆保尔的真爰，她漂亮、机智、干练、勇敢，心地善良，爱憎分明，有着顽强的革命意志。(4)丽达 人物形象保尔的初恋，天真、純朴，醉心于爰情，最后由小资产阶
6、级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。(5)冬妮娅保尔幼年时期最好的朋友。像普通男孩子一样，他也会淘气会倔彊，甚至有点反叛。后来，他献身于革命事业。(6)谢廖沙心得感悟04THOUGHTS AND FEELINGS艺术特色1、小说刻画人物以叙事和描写为主:同时运用多种艺术手法，如巧妙地穿插细腻的内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象丰满感人;2、小说的环境描写出色，(包括自然环境描写和富于时代特征的社会环境描写)既烘托人物又富有意蕴;3、小说叙事、描写简洁凝练，语言精炼优美，富有表现力;(语言特色)4、自传性与虚构性相融合;5、笔调雄浑，场面宏大，展现壮阔的时代画卷;6、在广阔的历史背景中刻画人物，既反映了时代风貌又塑造了典型人物。钢铁是怎样炼成的的创作情况?在作者全身瘫痪，双目失明后创作出来的。保尔的主人公精神【1】为理想而献身的精神;【2】钢铁般的意志;【3】顽强奋斗，乐观豁达的精神。世 界 文 学 名 著 导 读世 界 文 学 名 著 导 读作者：作者：尼古拉奥斯特洛夫斯基
