1、 静静 夜夜 思思 你会背诵哪些古诗作品？请为同学你会背诵哪些古诗作品？请为同学 们背诵，注意通过你的朗诵表现出古诗们背诵，注意通过你的朗诵表现出古诗 表达的内涵。表达的内涵。 情境导入情境导入 聆听感受歌曲的抑扬顿挫，想一聆听感受歌曲的抑扬顿挫，想一 想歌曲的意境和古诗的意境相同吗？想歌曲的意境和古诗的意境相同吗？ 并说出你对歌曲的整体感受？并说出你对歌曲的整体感受？ 初步感知初步感知 请同学们用“请同学们用“ ”音演唱下面的乐谱，”音演唱下面的乐谱， 仔细观察，这段音乐的节奏和旋律有什么特仔细观察，这段音乐的节奏和旋律有什么特 点？作曲家这样创作具有什么意图？点？作曲家这样创作具有什么意图
2、？ 深入感知深入感知 请填词演唱这段音乐，说一说这段音乐请填词演唱这段音乐，说一说这段音乐 的情绪在演唱时该如何处理，应该用什么样的情绪在演唱时该如何处理，应该用什么样 的声音演唱这段音乐？的声音演唱这段音乐？ 探究学习探究学习 合唱乐段练习合唱乐段练习 请分两组视唱下面的乐谱，注意两请分两组视唱下面的乐谱，注意两 声部声音的谐和。声部声音的谐和。 请填词演唱下面的乐谱，注意两声部节请填词演唱下面的乐谱，注意两声部节 奏的配合。奏的配合。 合唱乐段练习合唱乐段练习 请同学们认真试听歌曲。请同学们认真试听歌曲。 小组合作，请为歌曲小组合作，请为歌曲静夜思静夜思 设计设计表演形式表演形式。 歌曲创作歌曲创作 你还知道哪些能够表达思乡之情的诗词你还知道哪些能够表达思乡之情的诗词 或音乐作品。或音乐作品。 拓展延伸拓展延伸 请说说通过这节课的学习，你有什么请说说通过这节课的学习，你有什么 收获？收获？ 课堂小结课堂小结 感谢欣赏！感谢欣赏！
