1、 古筝 是我国独特、重要的民族弹拨类乐 器之一，至今已经有2000多年的历史。它一 般有21根琴弦，音色优美，音域宽广，具有 相当的表现力 。 渔 舟 唱 晚 人教版五年级下册第五单元古韵新声 思考问题：渔舟唱晚整首曲子速度上有什么变化？你想到了什么？ 初听渔舟唱晚 渔舟唱晚，取自唐代诗人王勃渔舟唱晚，取自唐代诗人王勃 滕王阁序“渔舟唱晚，穷响彭蠡之滕王阁序“渔舟唱晚，穷响彭蠡之 滨”的诗句，滨”的诗句，描绘了夕阳西下，风景秀描绘了夕阳西下，风景秀 丽的湖光山色中，渔人满载着丰收的喜丽的湖光山色中，渔人满载着丰收的喜 悦，荡桨归舟的欢乐情景。悦，荡桨归舟的欢乐情景。 视唱渔舟唱晚第一部分主要旋
2、律，随音乐哼唱。 音乐用舒缓的慢板奏出悠扬如歌的旋律，把我们带进 夕阳西下，湖上白帆点点的如画美景中。 欣赏渔舟唱晚第二部分，随琴声一起律动。想一想，与第一部分 相比节奏出现了怎样的变化？歌曲的情绪是怎样的？ 音乐节奏加快，形象地表现了渔夫荡桨归舟、乘 风波浪前进的欢乐情绪。 常用表情术语：温柔地、安静地 活泼地、欢快地 按音 揉弦 勾、托、抹 花指 刮、奏 古筝技法简介 节奏练习、试着使用拍节奏配合花指模仿古筝演奏欣赏渔舟唱晚 第三部分 节奏：X X X * I X X X *I 第三部分形象的刻画了荡桨声、摇橹声和浪花飞 溅声，展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈景象。 思考问题：第三部分与前两部分比较，速度有怎样的变化？ 情绪有什么变化？ 常用表情术语：优美地、安静地、活泼地、 欢快地、热烈地 渔舟唱晚渔舟唱晚 段段 落落 第一段第一段 第二段第二段 第三段第三段 情绪情绪 活泼、欢乐活泼、欢乐 热烈、欢快热烈、欢快 安静、优美安静、优美 速度速度 由慢到快由慢到快 稍快稍快 慢慢 同学们可以选择自己喜欢的形式赋予渔舟唱晚新的艺术表现力。 一幅画、一首诗、一段优美的文字、一段古筝弹奏、几个舞蹈动作 请同学们课后多收集古筝的作品进行欣赏，体会 古筝音乐的古典美。
