1、第第2 2课时测量小灯泡的电功率课时测量小灯泡的电功率第十五章第十五章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时测量小灯泡的电功率课时测量小灯泡的电功率知识要点基础练知识点测量小灯泡的电功率1.为了测定小灯泡的额定功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是(B )A.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电流表B.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电压表C.手移动滑动变阻器的滑片,眼观小灯泡是否发光D.手按开关,眼观电流表2.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8 V,小阳同学通过正确实验得到的数据如下表,分析数据得到下列结论,正确的是(C )A.小灯泡的额定功率为
2、三组电功率的平均值B.小灯泡的额定功率为0.75 WC.小灯泡的额定功率为1.14 WD.小灯泡的电功率与它两端的电压成正比第十五章第十五章知识要点基础练-3-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时测量小灯泡的电功率课时测量小灯泡的电功率知识要点基础练3.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,小灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数虽然有变化,却始终达不到小灯泡的额定电压,其原因可能是(D )A.电压表的量程太大B.电流表的量程太大C.滑动变阻器的电阻太大D.电源电压太低第十五章第十五章知识要点基础练-4-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时测量小
3、灯泡的电功率课时测量小灯泡的电功率知识要点基础练4.某实验小组完成“测量小灯泡电功率”的实验。电源电压恒为6 V,小灯泡的额定电压是2.5 V,其灯丝电阻为10 左右,滑动变阻器标有“50 1 A”字样,电流表(00.6 A、(A ),电压表(03 V、015 V )。第十五章第十五章知识要点基础练-5-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时测量小灯泡的电功率课时测量小灯泡的电功率知识要点基础练(1 )用笔画线代替导线,将实物图连接完整;第十五章第十五章知识要点基础练-6-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时测量小灯泡的电功率课时测量小灯泡的电功率知识要点基础练(2 )连接好电路,检
4、查无误后,闭合开关,移动滑片,测量的数据如表所示,分析表中实验数据可知,小灯泡的额定功率为0.65W;(3 )在表格第1次实验中,灯泡不亮的原因是灯泡的实际功率过小(写出一个即可 )。第十五章第十五章知识要点基础练-7-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时测量小灯泡的电功率课时测量小灯泡的电功率综合能力提升练5.小雷想探究“小灯泡的亮暗程度与什么因素有关”,于是找来额定电流均小于0.6 A,额定电压分别是2.5 V和3.8 V的小灯泡L1、L2,先后接在电源电压恒为6 V的电路中,按照如图所示的电路进行探究。第十五章第十五章知识要点基础练-8-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时测
5、量小灯泡的电功率课时测量小灯泡的电功率综合能力提升练(1 )若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度,则可能的原因是他把滑动变阻器的A、B(选填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路;(2 )小雷排除故障后,继续进行实验。闭合开关,移动滑片P,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算的结果如下表所示,请把小雷遗漏的内容填写在空格处;(3 )小雷注意到灯L1的亮度变化是第二次比第一次亮,第三次比第二次亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越大。第十五章第十五章知识要点基础练-9-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时测量小灯泡的电功率课
6、时测量小灯泡的电功率综合能力提升练6.小阳同学在测量小灯泡电功率的实验中,所用小灯泡的额定电压为3.8 V,电源电压为3 V。(1 )请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路图连接完整;第十五章第十五章知识要点基础练-10-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时测量小灯泡的电功率课时测量小灯泡的电功率综合能力提升练(2 )小阳在实验中连接好电路,并移动滑片P,依次得出以下数据:分析上面表格中数据,此实验操作有何不足之处?闭合开关前滑动变阻器应调到阻值最大处;(3 )请你帮小阳计算第2次实验中小灯泡的实际功率P=0.625W;通过以上实验数据间接计算小灯泡的额定功率P额=1.444W。第十五章
7、第十五章知识要点基础练-11-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时测量小灯泡的电功率课时测量小灯泡的电功率综合能力提升练7.盛夏,小田家里的电灯经常忽明忽暗。小田从学校借来额定电压为2.5 V的小灯泡等实验器材,想通过实验来探究产生这种现象的原因。(1 )如图甲是小田同学已连接的部分电路,请你用笔画线代替导线将电路连接完整,使滑片P向左移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大;第十五章第十五章知识要点基础练-12-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时测量小灯泡的电功率课时测量小灯泡的电功率综合能力提升练第十五章第十五章知识要点基础练-13-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时测量小
8、灯泡的电功率课时测量小灯泡的电功率综合能力提升练(2 )小田将滑动变阻器的滑片向右边滑动,小灯泡慢慢变亮,电压表示数逐渐变大;接着又向左移动滑片,小灯泡又逐渐变暗,电压表示数也逐渐变小。小田分析“电灯忽明忽暗是电灯两端的电压不稳定造成的”;(3 )小田在将小灯泡两端的电压调至2.5 V时,电流表的示数如图乙所示,由此可以知道小灯泡的额定功率是0.75W;(4 )小田结合学过的电学知识进一步分析,家里的电灯有时虽然暗些,但是电灯的实际功率变小了,消耗的电能也少了。由此他想到此时家里使用电热水壶烧水倒是可以省电了。他的想法对吗?请简要说明理由:不对,因为烧开一壶水,水吸收的热量是一定的,即消耗的电
9、能一定,根据W=Pt可知,若实际功率变小,则通电时间变长,并不能省电。第十五章第十五章知识要点基础练-14-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时测量小灯泡的电功率课时测量小灯泡的电功率拓展探究突破练8.在“测量小灯泡的电功率”实验中,所测小灯泡的额定电压为2.5 V。(1 )检查电路无误后,小弘移动滑动变阻器滑片至某一位置,读出电压表示数为2.2 V,要测出小灯泡的额定功率,他应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)端移动。当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为0.7W;第十五章第十五章知识要点基础练-15-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时测量小灯泡的电功率课时测量小灯泡的电功率拓展探究突破练
