1、 咏菊咏菊为解秋心半点愁，为解秋心半点愁，香寒蕊冷几曾休。香寒蕊冷几曾休。衔霜瘦影残枝傲，衔霜瘦影残枝傲，风骨铮然荐野篝。风骨铮然荐野篝。何淑萍 我国是四大古国之一，有着悠久的历史、我国是四大古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化。在源远流长、丰富多彩的文化灿烂的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能让我们领略诗歌描绘婉约的艺术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。的雄壮、优美的意境。石灰吟石灰吟字符流传字
2、符流传 我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石，我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石，大部分埋藏在深山之中，和大部分埋藏在深山之中，和珊瑚礁珊瑚礁、大理岩的、大理岩的成分一样，将我放入石灰窑中与焦炭混合在成分一样，将我放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧，就变成了生石灰。经过烈火的焚一起煅烧，就变成了生石灰。经过烈火的焚烧，我的主要成分发生了变化，这时的外形烧，我的主要成分发生了变化，这时的外形仍像一块块石头，但浑身雪白，十分耀眼。仍像一块块石头，但浑身雪白，十分耀眼。如果把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧如果把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧开的水一样。经过这次沸腾后，我又变成了开的水一样。经过这次沸腾后
3、，我又变成了熟石灰，模样也由石头外形变成了粉末状的熟石灰，模样也由石头外形变成了粉末状的白灰。这时，把我和水混合就成了石灰水。白灰。这时，把我和水混合就成了石灰水。你们看，我们教室的白墙就是石灰水粉刷出你们看，我们教室的白墙就是石灰水粉刷出来的。来的。开采石灰烧制石灰石灰粉 经过了烈火经过了烈火的焚烧，石灰石的焚烧，石灰石就变成了生石灰，就变成了生石灰，把生石灰放入水把生石灰放入水中，水就会立即中，水就会立即沸腾起来，经过沸腾起来，经过这次沸腾之后生这次沸腾之后生石灰就变成了粉石灰就变成了粉末状的熟石灰。末状的熟石灰。石灰的作用石灰的作用赞颂石灰，体会情怀赞颂石灰，体会情怀 十二岁的于谦就写下
4、了十二岁的于谦就写下了石灰吟石灰吟这样慷慨激扬的诗。想想当时的少这样慷慨激扬的诗。想想当时的少年于谦，为什么要写下这首诗？年于谦，为什么要写下这首诗？文天祥文天祥 过零丁洋过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。石石 灰灰 吟吟 于于 谦谦 千锤万击出深山，千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。要留清白在人间。于谦被杀之后，按例应于谦被杀之后，按例应该抄家，可抄家的官员到于该抄家，可抄家的官员到于谦家时，才发现
5、于谦家里什谦家时，才发现于谦家里什么也没有，除了生活必需品么也没有，除了生活必需品外根本就没有多余的钱财。外根本就没有多余的钱财。于谦死的那天，阴云密布，于谦死的那天，阴云密布，天下百姓痛心疾首，齐声为天下百姓痛心疾首，齐声为他呼冤。他呼冤。托物言志：托物言志：通过对物品的描写通过对物品的描写和叙述，表现自己的志和叙述，表现自己的志向和意愿。向和意愿。石灰吟石灰吟赞颂了石灰赞颂了石灰坚强不屈、洁身自好的品质，坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污、坚抒发了诗人不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想决同恶势力斗争到底的思想感情。感情。竹竹 石石 （清）郑燮（清）郑燮(xi)(xi)咬定青
6、山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任尔东西南北风。只留清气满乾坤只留清气满乾坤要留清白在人间要留清白在人间千磨万击还坚劲千磨万击还坚劲清气清气清白清白坚劲坚劲墨梅墨梅 （元）王冕（元）王冕 我家洗砚池头树，我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。石石 灰灰 吟吟 (明明)于谦于谦 千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。要留清白在人间。作业：1、有感情地朗读古诗、背诵古诗。2、抄写石灰吟。3、按照我们今天学诗歌的方法自学竹石。
