1、出行方式出行方式乘公交乘公交步行步行骑自行车骑自行车或电动车或电动车乘汽车乘汽车人数人数 4 7 14 6六一班上学方式统计六一班上学方式统计414760246810121416乘公交骑自行车步行乘汽车人数人数/人人坐公交车坐公交车,4,13%骑自行车骑自行车,14步行步行,7,23%汽车汽车,6,19%上学方式上学方式从图上你可以得从图上你可以得到什么信息？到什么信息？坐公交车坐公交车,4,13%骑自行车骑自行车,14步行步行,7,23%汽车汽车,6,19%这个圆表示全班总人数。这个圆表示全班总人数。骑行的人数将近占到全班骑行的人数将近占到全班人数的一半人数的一半 可以看出不同出行方式可以看
2、出不同出行方式人数占总人数的百分之几人数占总人数的百分之几男女人数统计女生男生六一班喜欢运动项目的统计图销售额销售额,篮篮球球,13%销售额销售额,足足球球,20%销售额销售额,乒乒乓球乓球,19%其他其他,3%羽毛球,13%踢毽子16%跳绳16%根据图中的信息，根据图中的信息，你还能提出哪些相关你还能提出哪些相关的数学问题？的数学问题？说一说说一说 用整个圆表示总数量，每个扇形用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同部分分别表示总体中的不同部分,扇形的扇形的大小反映各部分数量占总数的百分大小反映各部分数量占总数的百分数。这样的统计图叫做数。这样的统计图叫做扇形统计图。扇形统计图。生活
3、中我们经常会遇到类似的统生活中我们经常会遇到类似的统计图计图,它们都是利用圆和扇形来表示它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。总体和部分的关系。（部分（部分占总体的百分比占总体的百分比生活中的扇形统计图生活中的扇形统计图生活中的扇形统计图生活中的扇形统计图第第28届奥运会我国获奖牌的分布情况统计图届奥运会我国获奖牌的分布情况统计图金牌金牌50.8%银牌银牌27%铜牌铜牌22.2%我国陆地地形分布情况统计图我国陆地地形分布情况统计图某地区少数民族居某地区少数民族居住情况统计图住情况统计图每天喝一袋每天喝一袋200克牛奶，能补充营养成分各多少克？克牛奶，能补充营养成分各多少克？1、解决问题解
4、决问题2.下图是某班一次数学考试成绩统计图。已下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。数填入统计表内。成绩成绩人数人数优优良良及格及格不及格不及格扇形统计图有什么作用？扇形统计图有什么作用？扇形统计图可以清楚的扇形统计图可以清楚的反应出各部分数量同总量之反应出各部分数量同总量之间的关系。间的关系。你有什么收获？你有什么收获？扇形统计图的特点：2.各个扇形所占的百分比之和为各个扇形所占的百分比之和为1；3.在不同的扇形统计图中，不能简单地根据百分比在不同的扇形统计图中，不能简单地根据百分比 的大小来比较部分量的大小。的大小来比较部分量的大小。1.利用圆和扇形来表示总体和部分的关系：利用圆和扇形来表示总体和部分的关系：圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小;
