1、【小学语文】人教版五年级下册各类句式练习一、 反问句与陈述句有时为了表达的需要;可以把陈述句变为反问句;也可以把反问句变为陈述句;它们的意思相同;语气有所不同。（一） 反问句变陈述句方法：1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）;有的句子可适当再加上“很”“都”等;使句子表达的意思更准确。2看句子里的有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。3反问语气词删去“？”变“。” 。练习：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？_ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_3、这里的景色这么美;怎能不使我们流连往返呢？_4、 这点小事;难道还要妈妈担心吗？_5、大千世界;哪里没有野花的倩影呢？_二、
2、 陈述句变反问句方法：第一步与第三步正好相反;第二步一样。1先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）;有的句子可适当再加上“很”“都”等;使句子表达的意思更准确。 2看句子里的有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。3反问语气词删去“。”变“？” 。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 _2、这幅画是我们班王南画的。_3、父母含辛茹苦地把我们养大;我们不应该伤他们的心。_4、对少数同学不守纪律的现象;我们不能不闻不问。_三、 对话与转述的互换方法：1.引述句改为转述句时;说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。还应注意;冒号和引号前的内容不变。
3、2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对;我就这样做。” 改：姐姐说;我说得对;她就这样做 。 上面的例句中涉及了第二人称;在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意;冒号和引号前的内容不变。3.转述句改为引述句;第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”;说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“ 我没有完成任务;没把你们照顾好。” 改：老班长说;他没有完成任务;没把我们照顾好。4.引述内容中如果有“这”;应该在改为转述句中把“这”改为“那”。 5. 改为转述：冒号变逗号;引号去掉直接引用：逗号变冒号;引号加上练习：1李老师兴奋地说：“我
4、们班战胜了五（2）班;获得了冠军。”_2. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_3. 周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”_4.老师对小明说：“小明;你帮我把作业本端到办公室去。”_四、 缩句方法：1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_五、
5、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一） 成分残缺1、春天来了;越来越来暖和了。_2、洒在沙滩上;沙滩上一片银白。_3、学了爱迪生这一课受到了教育。_4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_（二）成分赘余1、联欢会上;他首先第一个走上台表演节目。_2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_3、我经常阅读、看科幻小说。_4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。_2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_3、有人主张接受;有人主张反对;他同意这种主张。_4、 全班同学都参加了这次公益活动;只有张刚没有参加
6、。_（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_2、我很喜欢参加自然博物馆。_3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_4、战斗正在热烈地进行着。_（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。_2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_4、李华被同学们一定评为三好学生。_5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_六、运用修改符号修改下列病句。1. 的人口是世界上最多的国家。2、他很果断;从来不听别人的意见。3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。4、 星期天;我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年
7、比一年进步。6、 一面面鲜艳的红旗;在和暖的春风中迎风飘扬。7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、 多读课外书;可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛;他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对;我们所以要虚心听取。七、选择合适的关联词填空不是而是 如果就 虽然但是 既又1、松鼠（ ）有时也捕鸟雀;（ ）不是肉食动物;常吃的是杏仁。2、报警的（ ）值夜班的看守;（ ）被划破的玻璃。3、松鼠搭的窝（ ）舒适;（ ）安全。4、临街的窗子（ ）装上“吃音玻璃”;噪音传到房间里（ ）只剩下一点点了。八、用上关联词;将两句话合并成一句话。1
8、、“非典”是传染性极强的恶魔。科学家一定会降伏它。_ 2、我是母亲。我应该及早教会他看病。_ 3、圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。_ 4、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 _ 5、激光可以用于军事、医学。激光可以用于通讯、传播。 _ 6、我们发动群众。我们很好地完成了任务。 _ 九、改为陈述句：1、谁能相信这是大自然的现实;而不是大胆的梦幻呢？_2、不劳动;连棵花也养不活;这难道不是真理吗？_3、难道你不用蜡烛就不行吗？_4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？_5、这比山还高比海还深的情谊;我们怎能忘怀？_十、判断下列句子的说明方法举例子 作比较 打比方 列数字
9、拟人 夸张 假设1 不少人看到过象;都说象是很大的动物。其实;还有比象大得多的动物;那就是鲸。（ ）2、从鼻孔喷出的气形成一股水柱;就像花园里喷泉一样。 （ ）3、有一种号称“海中之虎”的虎鲸;常常好几头结成一群;围住一头三十多吨重的长须鲸;几个小时就能把它吃光。 （ ）4、松鼠的叫声很响亮;比黄鼠狼的叫声还要尖些。 （ ）5、临街的窗子如果装上“吃音玻璃”;街上的声音为40分贝;传到房间里就只剩下12分贝了。（ ）6、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间 （ ）十一、改夸张句1、我觉得这个碗很重;怎么也送不到嘴边。_2、广场上的人多极了。_3、桂花开了;很远的地方都能闻到香
10、味。_十二、改双重否定句1、秦王被逼得没法;只好敲了一下缶。_2、想让身体健壮;必须加强锻炼。_3、犯罪分子在铁证面前;只好低下了头。_十三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法;填在括号内。1、豆大点的人也想造反。（ ）2、春天;蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）3、学习如钻探石油;钻得愈深;愈能找到知识的精髓。（ ）4、一年之计;莫如树谷：十年之计;莫如树木;终身之计;莫如树人。（ ）5、这件事怎能不是你的错呢？（ ）6、危楼高百尺;手可摘星辰。7、花儿在欢笑;鸟儿在歌唱;小草在翩翩起舞。（ ）8、老师是园丁;我们是花朵。9、学如逆水行舟;不进则退。（ ） （一）写成比喻句1、珍珠鸟好肥;_ 2、
11、“嘭啪！”烟花在空中炸开了;好像_ 3、书籍如同 _;吸引着爱学习的人。 4、花瓣随风飘洒;仿佛_ （二）写成拟人句 珍珠鸟落在稿纸上。_ 柳条摆动。_ 书吸引着我。_ （三）写出下列句子的修辞手法 1、清风轻轻拂过柳树的发梢。 （ ）2、燕山雪花大如席。 （ ）3、这就是我们的祖国;繁荣昌盛;这就是我们的祖国;屹立于东方;这就使我们的祖国;永不屈服！ （ ）4、五岭逶迤腾细浪;乌蒙磅礴走泥丸。 （ ）5、蟋蟀在平台上弹琴。 （ ）6、水帘落下来;像片片锦鳞;在阳光下闪闪发光。 （ ）7、我端起搪瓷碗;觉得这碗有千斤重;怎么也送不到嘴边。 （ ）8、那些像棉花球似的云叫积云。 （ ） 十四、改
12、直接引语为间接引语。 1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”_2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”_3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”_4、蔺相如说：“秦王我都不怕;会怕廉将军吗？”_十五、把句子该为“把”字句。 1、 哨棒被武松赶紧丢在一边。 _2、 每天;教室被同学们打扫得干干净净。 _3、 小华拿走了数学课本。 _4、 蔺相如击败了秦王。 _5、 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 _十六、把句子该为“被”字句。 1、 蔺相如击败了秦王。 _2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇 。_2、 诸葛亮借来了十万支箭。 _3、 武松终于把那只凶猛的大虫打
13、死了。 _4、 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。 _5、 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。 _6、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）感叹句_反问句_双重否定句_十七、 破折号的用法。 解释说明;表示意思转折;表示声音的延长。 （1）这是一年的最后一天大年夜。（ ） （2）街上飘着一股烤蛾的香味;因为这是大年夜她可忘不了这个。（ ） （3）那是一双很大的拖鞋那么大;一向是她妈妈穿的。（ ） （4）联合国在它成立50周年前夕;得到了一份珍贵的生日礼物由12亿人民赠送的巨型青铜器“世纪宝鼎”。（ ） （5）孩子虽然不算多只有两个。（ ） 练习：把下面的肯定句改成双重否定句作为一名少先队员;一定要讲一点文明 _这次活动的经过你很清楚 _我们应当参加集体活动 _这本书太有价值了;你必须看 _练习：把双重否定句该为肯定句星期天;我们不得不去看排球赛 _学校里只给每人发一张票;不能不叫人为难 _红四团的战士们不得不抢在敌人前面赶到泸定桥 _这件事不应当不是事实 _把下面的句子改成用感叹号表达的句子 这幅画真美。 _那个法国女孩的心愿既美好又纯真。 _
